劉建輝

湘江是湖南省最大的河流。千百年來，湘江哺育了一代又一代湖湘兒女。然而，近年來，由于人為的過度排污、砍伐森林、亂挖亂建，我們賴以生存的母親河已是傷痕累累。

如何保護好我們的母親河？如何保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境？可以將這個問題留給我的學生嗎？經(jīng)過再三考慮，我和《小學生導刊》的編輯一起策劃并組織了“行動起來，保護母親河”的主題活動。

我們的活動得到了綠色瀟湘公益組織環(huán)保志愿者們的支持，他們熱心地為我們提供了幫助，和學校的老師一起參與組織活動。我們利用多個雙休日，先后組織中高年級學生以及家長探訪了株洲市二水廠飲用水源地，了解水源地的保護狀況；考察了株洲市龍泉污水處理廠，了解城市污水處理的過程和原理；參觀了株洲市二水廠，了解自來水的制造過程；采訪江邊的老住戶，了解湘江的故事；設計保護母親河的宣傳畫，清理江邊的垃圾，號召更多的人參與保護母親河的行動……

通過廣泛開展系列活動，同學們收獲良多。他們在活動的過程中，接觸到很多課本上沒有的知識，開闊了眼界。

特別讓我驚喜的是，同學們有了作為一個公民的責任意識。他們將自己和社會聯(lián)系起來，學會了思考，有了自己的見解。

《兒童權利公約》規(guī)定了世界各地所有兒童應該享有最基本的生存權、全面發(fā)展權、受保護權和全面參與家庭、文化和社會生活的權利?！按_保有主見能力的兒童有權對影響到其本人的一切事項自由發(fā)表自己的意見，對兒童的意見應按照其年齡和成熟程度給予適當?shù)目创?。有參與，才有表達和發(fā)言權。有觀點，有行動，才會帶來改變。