馮晨晨

摘 要：作為高職院校的重要教育課程，思想政治教育和就業(yè)指導(dǎo)教育對高職院校的學(xué)生來說都十分重要，對學(xué)生思想觀念和職業(yè)理想的形成具有重大影響。本文通過對思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育相融合的重要性進(jìn)行分析，深入研究如何將二者進(jìn)行有機(jī)合理的融合，以期促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，為高職院校就業(yè)指導(dǎo)教育提供參考意見。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治教育；就業(yè)指導(dǎo)教育；融合

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

一、將思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育融合的重要性

1.可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

傳統(tǒng)的思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育是完全分開的兩個(gè)課程，在學(xué)校的整體教學(xué)中，對這兩門課程的重視度偏低，造成學(xué)生既沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在就業(yè)觀上，也沒有一個(gè)完整的認(rèn)識。將思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育相融合，通過加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，再引入思想政治教育，能夠在幫助學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀的同時(shí)提高其綜合素質(zhì)，使高職院校學(xué)生就業(yè)問題得到解決。

2.培養(yǎng)應(yīng)用型人才，提高畢業(yè)生就業(yè)率

在高職院校中，運(yùn)用思想政治教育和就業(yè)指導(dǎo)教育相結(jié)合的教學(xué)方式符合現(xiàn)代社會大學(xué)生就業(yè)的趨勢。就業(yè)指導(dǎo)教育是思想政治教育的主要實(shí)現(xiàn)途徑，思想政治教育則是就業(yè)指導(dǎo)教育的構(gòu)成部分，兩者的相互融合，可以幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀：同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)其多方面的能力，能提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3.促進(jìn)教學(xué)方式的改進(jìn)

思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的融合，是以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的的，通過采取個(gè)性化的教學(xué)方式能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，符合新時(shí)期高職院校的教育發(fā)展政策，能夠促進(jìn)學(xué)校教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和改進(jìn)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、如何促進(jìn)思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的融合

1.在思想政治教育中引入就業(yè)指導(dǎo)教育

（1）就業(yè)形勢的引入。在思想政治教育中引入當(dāng)今的就業(yè)形勢，使學(xué)生全面了解就業(yè)形勢，對自身的就業(yè)觀念進(jìn)行調(diào)整。

（2）就業(yè)政策的引入。在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，就業(yè)政策的引入可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師在進(jìn)行就業(yè)政策的解讀時(shí)，多關(guān)注國家在大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面提供的優(yōu)惠政策，并加以傳達(dá)，使學(xué)生感受到國家對大學(xué)生就業(yè)的關(guān)注。

（3）職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容的引入。在思想政治教育中引入職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容，可以正確地處理學(xué)生個(gè)人職業(yè)理想與國家思想政治理念的關(guān)系。在學(xué)生追求職業(yè)理想的同時(shí)，也要對學(xué)生的個(gè)人職業(yè)實(shí)際發(fā)展做出規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，正確規(guī)劃職業(yè)生涯。

（4）職業(yè)道德意識的引入。職業(yè)道德是社會主義道德觀的一個(gè)重要組成部分，在思想政治教育中引入職業(yè)道德意識，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)還是工作，培養(yǎng)職業(yè)道德意識可以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展，是職業(yè)生涯健康發(fā)展的重要條件。

2.在就業(yè)指導(dǎo)教育中引入思想政治教育

（1）國家政策方針的引入。在就業(yè)指導(dǎo)教育中，國家政策方針，尤其是有關(guān)高職院校學(xué)生就業(yè)政策方針的引入，可以提升學(xué)生的思想高度，深刻認(rèn)識到就業(yè)政策對大學(xué)生就業(yè)的支持，感受到國家對大學(xué)生的關(guān)懷。

（2）正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引入。在開展就業(yè)指導(dǎo)教育時(shí)，教師必須對學(xué)生進(jìn)行正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，其結(jié)果一方面可以提高學(xué)生的政治覺悟；另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使其在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出。

（3）法制意識的引入。對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育的目的，一方面是為了學(xué)生能更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，另一方面則是為了避免學(xué)生在以后的工作中出現(xiàn)違反職業(yè)道德的行為。

高職院校中思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的融合，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使他們樹立正確的思想道德價(jià)值觀，還能全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)，最終成為應(yīng)用型、復(fù)合型的高素質(zhì)人才。

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