“你們看這張壓力測試圖，是否覺得這8個圓圈在轉(zhuǎn)動呢？如果是的話，那么說明你們有些精神壓力。其實，有輕微壓力是好事，因為有壓力才會有動力?！弊蛱煜挛?，福建師范大學(xué)光電與信息工程學(xué)院2014級網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)團(tuán)支部書記葉子娟以“成長導(dǎo)師”的身份，為福州閩侯三中高二（五）班的學(xué)生們上了一堂名為“‘鴨梨去哪了”的主題班會。

葉子娟所在的大學(xué)生團(tuán)支部和閩侯三中團(tuán)支部結(jié)對，得益于福建師范大學(xué)開展的“高校對口中學(xué)團(tuán)建促進(jìn)行動”。據(jù)了解，本學(xué)年福建師大團(tuán)委組織選拔了8名大學(xué)生赴閩侯三中擔(dān)任校團(tuán)委副書記，20個大學(xué)生團(tuán)支部的成員對接擔(dān)任中學(xué)生的成長導(dǎo)師。

“大、中學(xué)生團(tuán)支部對接以往是根據(jù)序號完成的，今年則采用競拍模式，讓雙方相互選擇?！睋?jù)福建師大團(tuán)委負(fù)責(zé)人介紹，競拍儀式于11月15日舉行，20個大學(xué)生團(tuán)支部采用課件講解、情景短劇等形式向在場的200多名中學(xué)生代表進(jìn)行風(fēng)采展示，并詳細(xì)介紹本支部對接工作計劃。隨后，中學(xué)生團(tuán)支部通過“舉班牌”的形式進(jìn)行“搶拍”。

葉子娟回憶說，她在上臺展示時，介紹了自己所在的大學(xué)生團(tuán)支部擅長光電舞，可以教中學(xué)生排練元旦晚會節(jié)目等，并用“湯姆貓”的聲音進(jìn)行解說，當(dāng)場有5個中學(xué)生團(tuán)支部舉牌“搶拍”?？紤]到“高二（五）班學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生比較活潑”，葉子娟最終選擇了和這個班級結(jié)對。

“對接中學(xué)生，對大學(xué)生的溝通能力、組織活動能力都是一種挑戰(zhàn)，”閩侯三中團(tuán)委書記魏曦表示，“大學(xué)生用自己的人生觀、價值觀影響中學(xué)生，幫助他們明確目標(biāo)，實現(xiàn)大、中學(xué)生共同成長?！?/p>

（摘自《中國青年報》）

【素材解讀】由大學(xué)生擔(dān)任中學(xué)生的成長導(dǎo)師，這種教育模式十分新穎，以舉牌“搶拍”的形式進(jìn)行結(jié)對更是前所未有。采用這種模式，不僅能激起中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的視野，讓他們以更加多元的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，還能讓大學(xué)生將自己的所學(xué)用于實踐，最終實現(xiàn)大、中學(xué)生的共同成長。目前來看，這是一種積極有益的創(chuàng)新、嘗試。

【適用話題】 創(chuàng)新 共同成長