羅律芬　王以華　費(fèi)佳娜　章媛　金雪雪

【摘 要】繪畫(huà)工具是繪畫(huà)者必不可少的工具，好的繪畫(huà)工具和方式對(duì)培養(yǎng)繪畫(huà)能力是有很大幫助的，基于初學(xué)繪畫(huà)者的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣以及繪畫(huà)過(guò)程考慮，本文論述的是一款易于初學(xué)畫(huà)畫(huà)者臨摹輪廓線用的紅外描線筆，以實(shí)現(xiàn)提高初學(xué)者繪畫(huà)技能的快捷化、有效化。

【關(guān)鍵詞】初學(xué)；繪畫(huà)；臨??；紅外描線筆

0 引言

隨著人們生活質(zhì)量的提高，越來(lái)越多的父母開(kāi)始重視孩子的興趣愛(ài)好培養(yǎng)，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法等等，其中，繪畫(huà)是大多數(shù)父母的選擇，主要原因在于繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)于發(fā)展幼兒注意力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力具有重要的意義能夠[1]；許多青年甚至年齡較大的成年人也開(kāi)始看重繪畫(huà)書(shū)法等，希冀通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)書(shū)法來(lái)提高藝術(shù)品位。但是，縱觀繪畫(huà)輔助工具，能真正繪畫(huà)者提高繪畫(huà)技能的繪畫(huà)輔助工具并不多。為此，本文設(shè)計(jì)了一款便于初學(xué)繪畫(huà)者臨摹使用的紅外描線筆，以此輔助繪畫(huà)者學(xué)習(xí)提高繪畫(huà)技能。

1 現(xiàn)狀分析

繪畫(huà)學(xué)習(xí)現(xiàn)象越來(lái)越普遍，尤其在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，很多家長(zhǎng)在孩子一兩歲的時(shí)候就讓孩子拿上畫(huà)筆[2]；初學(xué)畫(huà)畫(huà)一般都是從臨摹勾線和填色開(kāi)始，也有很多成年人對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生興趣，由于起步較晚，對(duì)他們而言，學(xué)習(xí)繪畫(huà)顯然會(huì)是一件較為吃力的事情。因此，對(duì)于引導(dǎo)畫(huà)畫(huà)的老師是十分重要的，當(dāng)然，在繪畫(huà)過(guò)程中除了教師引導(dǎo)以外，繪畫(huà)工具也是十分重要的，特別是畫(huà)畫(huà)輔助工具，比如，尺規(guī)、畫(huà)圖板等。但是市場(chǎng)上的繪畫(huà)輔助工具現(xiàn)狀令人堪憂：“注重拓展工具種類，未重視提高繪畫(huà)技能的領(lǐng)域”：繪畫(huà)鉛筆從單純的普通鉛筆到分有各種型號(hào)的鉛筆，再到彩色鉛筆，鉛筆種類一直在變，卻未能涉及到提高繪畫(huà)者本身繪畫(huà)技能的高度上來(lái)；繪畫(huà)輔助工具也從最基本的鉛筆橡皮水彩筆到了可塑橡皮畫(huà)架固定液，似乎繪畫(huà)工具已經(jīng)十分齊全，但是類似地，繪畫(huà)輔助工具只是停留在滿足繪畫(huà)需求，讓繪畫(huà)者在繪畫(huà)過(guò)程中更加方便，也沒(méi)有能提高繪畫(huà)的提高。因此，需要有一定的繪畫(huà)工具對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行有效解決。

目前，現(xiàn)有的標(biāo)有提高繪畫(huà)者繪畫(huà)技能的繪畫(huà)輔助用品：如“蒙紙畫(huà)書(shū)”該類繪畫(huà)工具主要是通過(guò)隔著一張半透明的拷貝紙，模仿繪制拷貝紙下已有的圖案，但是拷貝紙紙張易被筆劃破；若是紙張稍厚點(diǎn)，又不能看見(jiàn)輪廓，畫(huà)畫(huà)效果會(huì)大打折扣；另一種如“透光畫(huà)板”，工具原理是將要臨摹的圖案放置在通光的玻璃板面上，使得圖案可以在紙張上顯現(xiàn)出來(lái)，但是，這種原理要求人的眼睛長(zhǎng)時(shí)間對(duì)準(zhǔn)光源，對(duì)視力的影響非常大，且要求必須在電源附近繪畫(huà)，由于該畫(huà)板體積較大移動(dòng)不便，因此，對(duì)于不希望在一個(gè)固定點(diǎn)畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)是不太便利的。

2 臨摹用的紅外描線筆簡(jiǎn)介

針對(duì)以上各類繪畫(huà)輔助工具存在的不足，本文設(shè)計(jì)了一款更加適合多數(shù)初學(xué)者臨摹用的紅外線繪畫(huà)筆，本著繪畫(huà)更自由，使用靈活、無(wú)害及提高繪畫(huà)技能的原則，該紅外線繪畫(huà)筆主要組成結(jié)構(gòu)如圖1所示：

1.紅外線燈：起發(fā)射紅外線作用；2.萬(wàn)向輪：起控制紅外線軌跡的作用；

3.電池槽：起為紅外線燈提供電源；4.電源觸摸開(kāi)關(guān)：起控制電源開(kāi)關(guān)作用；

5.筆芯按鈕：起控制筆芯的進(jìn)出，調(diào)節(jié)長(zhǎng)度的作用；

6.螺旋開(kāi)關(guān)：起控制上下筆身的拆裝組合作用，用于筆芯的切換；

7.LED燈：起補(bǔ)充光源的作用；8.Led燈反射罩：反射光源射出的光，充分利用光源；

9.HB/2B/4B等各類鉛芯

2.1 紅外線燈

現(xiàn)有繪畫(huà)輔助工具原理在起一定作用的同時(shí)帶來(lái)了更多的缺陷，基于這個(gè)事實(shí)，本文中的輔助畫(huà)筆采用紅外線指引的原理，通過(guò)筆身發(fā)射紅外線提示初學(xué)者繪圖的大致輪廓，紅外線并不需要百分百準(zhǔn)確的輪廓，繪圖者可以根據(jù)已知圖形進(jìn)行臨摹，也可以根據(jù)自己的想象進(jìn)行變化線條，自身有更多自己把握繪畫(huà)的空間，對(duì)繪圖者自身技能的提高有更好的作用。另一方面，這樣相對(duì)簡(jiǎn)單的原理及工具，也是使用變得更加靈活，受外部條件影響小，可操作性更好。

2.2 控制紅外線方向作用

該設(shè)計(jì)的方向控制主要由一個(gè)萬(wàn)向輪結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，該結(jié)構(gòu)類似于行李箱的萬(wàn)向輪結(jié)構(gòu)，可以非常靈活地完成各個(gè)方向的旋轉(zhuǎn)，同時(shí)可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)高度。

2.3 電源觸摸開(kāi)關(guān)

觸摸式的開(kāi)關(guān)避免過(guò)多按鍵的雜亂，凹紋設(shè)計(jì)更有良好觸感，用于控制紅外線發(fā)射器的開(kāi)關(guān)及筆尖處補(bǔ)充光源的開(kāi)關(guān)，位于使用者常用的握筆地方，控制起來(lái)十分方便。

2.4 鉛芯控制開(kāi)關(guān)

位于筆身側(cè)面的鉛芯控制開(kāi)關(guān)，能夠更好地在握筆繪圖的同時(shí)，通過(guò)握筆的大拇指完成鉛芯長(zhǎng)短的控制，避免開(kāi)關(guān)在筆端帶來(lái)必須停下畫(huà)筆單獨(dú)按壓調(diào)節(jié)的麻煩，使得鉛芯的調(diào)節(jié)更加方便。

2.5 筆芯的拆裝

鑒于繪圖過(guò)程中往往需要使用不同鉛芯，該設(shè)計(jì)的上、下筆身可以重新拆裝組合，并且該設(shè)計(jì)配備HB/2B等多種類型的筆身，通過(guò)不同的組合達(dá)到不同的筆觸效果，真正實(shí)現(xiàn)了一筆多用的功能性。

2.6 光源補(bǔ)充作用

繪圖過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)因手的遮擋或其他原因?qū)е吕L圖區(qū)域光源不足，影響繪圖過(guò)程，為解決該問(wèn)題，該設(shè)計(jì)在筆尖附加LED光源，為繪圖者營(yíng)造更良好的繪圖環(huán)境，外部的反射光罩使光源被充分利用，在同等光源下，光照區(qū)域得以擴(kuò)大。

3 小結(jié)

針對(duì)現(xiàn)今繪畫(huà)市場(chǎng)對(duì)繪畫(huà)工具的需求，本文的這款針對(duì)初學(xué)繪畫(huà)者臨摹用的紅外描線筆在設(shè)計(jì)上擺脫了臨摹方式的局限性。這款繪畫(huà)工具不僅能提高臨摹速度，而且對(duì)提高臨摹技能也有很大幫助，真正有利于提高初學(xué)繪畫(huà)者的繪畫(huà)興趣，而且還能提供照明功能，使用者即使在光線較暗的情況下也能操作、且攜帶方便。

【參考文獻(xiàn)】

[1]施敏君.幼兒繪畫(huà)指導(dǎo)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策探討[J].北黑河學(xué)刊.

[2]羅慧.關(guān)于幼兒繪畫(huà)現(xiàn)狀的初步調(diào)查與分析[Z].

[3]方大千，方成，方立.電子電路圖集[M].北京化學(xué)工業(yè)出版社，2015.

[4]列維琴.紅外線技術(shù)[M].人民郵電出版社，1964.

[5]波利索夫.紅外線的應(yīng)用[M].國(guó)防工業(yè)出版社，1981.

[責(zé)任編輯：王楠]