丁亞宏/薦

推薦理由：

選文運(yùn)用了插敘的敘述方式，表現(xiàn)陌生人之間友愛。試題考查全面，重點(diǎn)突出。第1題，題干中的提示，既體現(xiàn)了本文的敘事特點(diǎn)，又降低了試題難度。第2題，圍繞次要人物設(shè)題，考查考生對(duì)作品的整體把握能力，設(shè)題細(xì)膩、巧妙?！皬那楣?jié)和主題兩個(gè)角度進(jìn)行分析”這個(gè)提示降低了試題難度，有助于引導(dǎo)考生有目的地深入閱讀文本，體現(xiàn)了命題人對(duì)考生水平、試題難易程度的精確把握。

滴水之恩

紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木枝，孤單地走在山路上。

我是搭趕集的車來到這個(gè)地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時(shí)，集市早已散了。

街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的話叫我失望：“公交車下午一點(diǎn)以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤?cè)说呢涇??！?/p>

這會(huì)兒，什么車也沒有了。

“在那里住一晚，明早再搭車走嘛。”老婦人指指對(duì)面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對(duì)我說。

但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。

走30多里路是沒有問題的，只是我根本不認(rèn)得返回的路。

老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，說別走岔路就可以走回去了?！靶⌒膯?，這個(gè)季節(jié)山里有蛇?！彼樖挚诚乱唤厣Ｄ局f給我。

雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。

我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼的一聲開了過去。

山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)瓢潑而下。我只得加緊步子，同時(shí)擔(dān)心蛇會(huì)突然從路邊草叢中鉆出來。

終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機(jī)竟會(huì)是那個(gè)人。

去年夏天在馬山，有一天將散集時(shí)，我在街上閑逛，看見了他。

當(dāng)時(shí)，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長(zhǎng)，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。

幾步之外有個(gè)茶水?dāng)?，我去買了一杯水、一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來?！翱焐⒓?，要去哪里，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開了。

幾個(gè)月過去了，盡管眼前這個(gè)人整潔而精神，我還是認(rèn)出了他。

“去馬山嗎？”我焦灼地問。

“去馬山？”他遲疑了一會(huì)兒，讓我上了車。

小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽暗。

“你是馬山人？”他問。

“不是，我在那兒見習(xí)?！?/p>

他有點(diǎn)失望：“我倒曾遇到過一個(gè)馬山人呢！那真是個(gè)好人！”

“你去過馬山？”

“去過。”

話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點(diǎn)叩打著車窗。

他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時(shí)我賭輸了，輸?shù)镁?，被人攆出來，流落到馬山。有個(gè)人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她?！?/p>

“就為了那個(gè)人送你一點(diǎn)水、一點(diǎn)吃的嗎？”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那時(shí)候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了。我聽了她的勸告，回家了，后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水、一塊糕、一句話，我現(xiàn)在還不曉得會(huì)怎樣呢！”

我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事對(duì)他的幫助會(huì)那樣大。

他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會(huì)兒我還在山路上挨雨淋呢！”

他聽了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝就謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把?！?/p>

“馬山到了！”他剎住車。

“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會(huì)兒吧。”

他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運(yùn)貨呢——本來，我的車是不到馬山的?！?/p>

1.請(qǐng)按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。（4分）

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2.“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個(gè)角度進(jìn)行分析。（4分）

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3.文中的“我”是個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

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4.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處。（4分）

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