藏丹花

摘 要：作為一門全球性的語言，重要的信息載體之一的英語，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言，就連電腦、手機、游戲，甚至生活用品、廣告、旅游景點等等也都布滿了英文。但是，很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語不是很容易的一件事情，其實只要找到適合自己的方法，就會收到事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)；方法；興趣；詞匯；語感；課堂效果；世界語言

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）06-051-01

我們都知道，生活在21世紀(jì)的今天，要想取得令世人矚目的成就，掌握一兩門外語是十分重要的，尤其是英語，隨著國際公司的增多和通訊方面的巨大進步，引領(lǐng)了學(xué)習(xí)英語的新潮流。但是，現(xiàn)在很多的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語不是一件很容易的事情，如何學(xué)好英語，提高英語水平，則是當(dāng)前很多學(xué)生們困惑的問題。其實，學(xué)好英語并不是一件難事。

一、要掌握好的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法自然是因人而異、因時而異的。有的同學(xué)喜歡在輕松愉快的英文歌曲里面沉醉，既鍛煉了聽力又提高了英語學(xué)習(xí)的興趣，何樂而不為呢！另外，通過看英文電影學(xué)英語也是一個能夠很好地營造有效學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，而且電影也是現(xiàn)實生活的寫照，貼近生活，可以從中了解中西文化的差異，學(xué)習(xí)的東西也能在生活中得到運用，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。其實方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與個人結(jié)合并融為一體，從而提高學(xué)習(xí)的效率。如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅持下去。

二、提高英語學(xué)習(xí)的興趣，也是學(xué)好英語的另一個關(guān)鍵

愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。成功的第一秘訣就是興趣。心理學(xué)研究表明：濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使各種感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接受教學(xué)信息，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動，能夠有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機，在繁重的學(xué)習(xí)過程中能夠抑制疲勞、產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)情緒。學(xué)習(xí)的興趣和家庭教育、教師的教學(xué)還有周圍壞境的影響有關(guān)系，學(xué)生有意識的自我培養(yǎng)也很重要。這就要求學(xué)生必須要對自己充滿信心，在學(xué)習(xí)的過程中，可以先確定一些短期內(nèi)容易實現(xiàn)的小目標(biāo)，這樣就會有不斷的進步，每天小小的成就感會提高學(xué)習(xí)的興趣從而增強學(xué)習(xí)的信心。因此，學(xué)會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用所學(xué)習(xí)的英語知識，懂得的東西越多，學(xué)習(xí)的興趣就會越濃。

三、必須有足夠的詞匯量做為堅實的后盾

詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起英語的聽、說、讀、寫。詞匯量的大小決定一個學(xué)生英語水平的高低。因此在高中階段除要掌握大綱要求的詞匯外，還要擴充3000個左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞，同時還要根據(jù)構(gòu)詞法的相關(guān)知識來記憶和擴充單詞。通過語境來理解和記憶單詞也是一個最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法，因為目前在高考試題中，單純的詞匯試題越來越少，取而代之的是詞匯在具體的語境中的運用考查比重越來越大。另外還要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力，課堂上專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當(dāng)堂學(xué)會。

四、做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

要想學(xué)好英語，做好這一環(huán)節(jié)也是十分重要的，就像“火力偵察”一樣，通過預(yù)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，以及存在的問題，在上課前迅速補上這部分知識，這樣，在理解新知識的時候才會順利，同時也提高了聽課的效率。如果搞不好課前預(yù)習(xí)，上新課時就會心里沒底，聽課就會變得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。

反之，如果做好了課前預(yù)習(xí)，不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養(yǎng)自學(xué)的能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。課前預(yù)習(xí)好了，聽課效率高了，課后復(fù)習(xí)鞏固的時候才會更加的得心應(yīng)手。最后，培養(yǎng)語感，注重重復(fù)原則。任何一種技能的獲得，均來自于不斷的重復(fù)。一種事情每天重復(fù)的多了，便對此產(chǎn)生了感覺從而能夠熟練的掌握。英語的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種語言的感覺，晚上把每天記的單詞、短語、句型等重復(fù)一遍，然后周末再把一周學(xué)的東西重復(fù)一下，這樣就不斷的加深了記憶，學(xué)的知識也及時得到了強化與鞏固，這樣的過程達到了一定的量的話，語感就自然形成了。

五、提高聽課效率

高中生在校時大約有70%以上的時間都是在課堂上度過的，所以聽講就是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。而要提高聽課效率首先必須有強烈的求知欲，還要做到課前預(yù)習(xí)，上課集中精力，記好課堂筆記，積極參與課堂發(fā)言和討論，而課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，填補聽課盲點，也是讓聽課效率切實落實的保證。

六、糾正語音錯誤

英語的音標(biāo)如同漢語的拼音，是英語發(fā)音的基礎(chǔ)。但由于各種原因而沒能在小學(xué)和初中階段掌握音標(biāo)的正確發(fā)音的學(xué)生，應(yīng)該在進入高中之后抓緊時間通過正規(guī)音像資料或老師、同學(xué)的幫助糾正自己的錯誤發(fā)音，為高中階段英語的聽、說、讀、寫能力的提高提供必備的條件。

七、重視詞匯的積累和語法知識的掌握

高中階段是英語詞匯大量增加及普及系統(tǒng)語法知識的階段。而詞匯是任何語言的基礎(chǔ)，其重要性猶如磚瓦之于高樓，語法則是其骨架。只有掌握了大量的詞匯和清晰的語法體系，才可能真正學(xué)好英語。對詞的掌握，具體體現(xiàn)在對其“音”、“形”（拼寫及形式）、“義”（詞義）、“性”（詞性）、“能”（搭配功能與語法屬性）的掌握。 至于高中語法的學(xué)習(xí)，建議每人選購一本適合自己水平的由權(quán)威機構(gòu)出版發(fā)行的語法書，先系統(tǒng)地通讀，再結(jié)合平時練習(xí)加以鞏固。

八、堅持每天閱讀英文讀物

要學(xué)好外語，閱讀非常重要。經(jīng)常進行英文閱讀，既能滿足高中階段鞏固和擴大詞匯量的要求，又能增強英語語感。

總之，作為一門全球性的語言、重要的信息載體之一的英語，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言，就連電腦、手機、游戲，甚至生活用品、廣告、旅游景點等等也都布滿了英文。因此，被動應(yīng)付不如主動出擊，學(xué)好英語，讓英語成為你的優(yōu)勢，這一技之長將會使你如魚得水，比別人更加的突出，從而擁有更強大的競爭力，更多的機會，更廣闊的天地。