新的一年里，《大自然探索》開辟了一個新欄目——科創(chuàng)。發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青少年。進入以高科技信息化為代表的21世紀以來，青少年正逐步成為推動科技創(chuàng)新的生力軍。提高青少年科技素質(zhì)，開拓青少年創(chuàng)新思維，是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需科技人才的重要舉措，也是《大自然探索》雜志的初衷。

“科創(chuàng)”欄目將聚焦青少年科技創(chuàng)新活動，在青少年中大力弘揚創(chuàng)新精神、宣傳創(chuàng)新亮點、推進創(chuàng)新實踐，努力營造鼓勵創(chuàng)新、追求創(chuàng)新的良好科學(xué)氛圍，培育科學(xué)的沃土。

2015年12月12～14日，由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、四川省教育廳、四川省少先隊工作委員會主辦，四川省科技館承辦的第十二屆中國少年科學(xué)院“小院士”課題研究活動在四川省科技館盛大舉行。數(shù)百名來自全省各中小學(xué)的青少年及各代表隊的科技輔導(dǎo)老師參與了此次課題研究活動?！洞笞匀惶剿鳌冯s志也參與了四川賽區(qū)“小院士”的評選工作。本次大賽旨在鼓勵青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。以培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，豐富活躍他們的課余生活，不斷提高他們的科學(xué)素質(zhì)。

活動期間，各中小學(xué)參賽選手參與了豐富多彩的科學(xué)實踐活動，包括參觀科技館、接受科普教育等。然后同學(xué)們在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完成研究課題的設(shè)計、實驗操作、模型制作和論文寫作，最后進行“小院士”答辯。同學(xué)們研究的課題都是在生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的，然后通過自己掌握的科學(xué)知識展開研究，并解決相關(guān)的科學(xué)問題或社會問題。研究成果多種多樣，形式新穎，包括各種探索性研究論文和科學(xué)小發(fā)明等，突顯了青少年們無限的想象力和創(chuàng)造力，受到了評委們的廣泛稱贊和肯定。

創(chuàng)意人行橫道紅綠燈

四川省平昌縣華嚴小學(xué)五二班 程燕

指導(dǎo)老師：吳 斌 李曉榮

作品創(chuàng)作背景：

人們隨意闖紅燈不外乎以下2個原因：

1、為了趕時間而闖紅燈；2、在人行橫道口等紅燈感覺無聊。所以我發(fā)明了這種創(chuàng)意人行橫道紅綠燈。

作品創(chuàng)新點：

1、傳統(tǒng)紅綠燈必須看路口對面紅綠燈的屏幕，我發(fā)明的這款創(chuàng)意人行橫道紅綠燈是看本側(cè)路口屏幕。

2、我發(fā)明的創(chuàng)意人行橫道紅綠燈，當(dāng)紅燈亮?xí)r，經(jīng)過路口的行人就不由自主地看屏幕上面的新聞和笑話，不會因為無聊而闖紅燈。

作品工作原理：

根據(jù)各路口人流量的多少設(shè)置紅綠燈顯示時間的長短；屏幕上以紅色的字幕代表紅燈，綠色的字幕代表綠燈。紅燈時，屏幕以紅色字體顯示各種新聞、笑話，并不定時更新；綠燈時，以綠色字體顯示“安全通行”。

化學(xué)魔方

四川省大英縣青少年學(xué)生校外活動中心

四川省安居育才中學(xué) 羅煒

指導(dǎo)老師：周佳才、彭國華、張平

《化學(xué)魔方》是將枯燥無味、難以記憶的化學(xué)式、化學(xué)方程式與人們常玩的四階魔方相結(jié)合，產(chǎn)生一種全新的游戲形式。在玩魔方的同時輕松記住有關(guān)化學(xué)式和化學(xué)方程式，達到寓教于樂的目的。它的主要功能有：可作娛樂工具，不懂化學(xué)的人也可以玩，并從中記住一些化學(xué)式；可作為學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，教具；它可以延伸單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等相關(guān)反應(yīng)規(guī)律，還可展示中學(xué)常見氣體制取方法，并可以展示元素周期表前五周期的主族元素。

本次四川賽區(qū)“小院士”評選活動反響熱烈，不僅培養(yǎng)了青少年的實踐能力、創(chuàng)新能力，還積極發(fā)揮了青少年的主體作用，為其構(gòu)建一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供將所學(xué)知識加以綜合應(yīng)用和實踐的機會，引導(dǎo)他們學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，并探究如何通過科學(xué)知識解決問題，激發(fā)了廣大青少年心中的科學(xué)夢、創(chuàng)造夢！

《大自然探索》將從本期開始將這次“小院士”評選中的部分精彩內(nèi)容展示給全國的青少年讀者。同學(xué)們，快來看看你的小伙伴們有哪些創(chuàng)意讓你腦洞大開呢？