臧紅艷（河北省保定市清苑區(qū)孫村中學(xué)，河北保定 071000）

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如何強化英語口語訓(xùn)練

臧紅艷
（河北省保定市清苑區(qū)孫村中學(xué)，河北保定 071000）

摘要：目前，很多農(nóng)村學(xué)生的英語口語都與城市學(xué)生之間有著很大的差距，教師要努力采取有效措施，激發(fā)學(xué)生利用英語進行交際的興趣，培養(yǎng)和提高他們的英語口語能力，利用教學(xué)活動、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、游戲、競賽等強化英語口語訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：英語口語；中學(xué)英語；英語游戲

英語對中國人來說，尤其是對中國的大部分學(xué)生來說，是一種枯燥無味的語言，許多家長和學(xué)生都認為學(xué)英語沒用，又不出國，只要學(xué)好漢語就可以了。但是，在改革開放的今天，世界經(jīng)濟已經(jīng)融入為一個整體，任何一個國家都不可能閉門造車，不與外界聯(lián)系。作為一種世界性的語言，英語發(fā)揮著極其重要的作用，學(xué)英語是必要的，強化英語口語訓(xùn)練勢在必行。初中英語教科書中口語內(nèi)容占的比重較大，口語訓(xùn)練篇幅貫穿教材始終，突出了英語這門語言類學(xué)科的本質(zhì)，即交際性。那么，如何在課堂上強化英語口語訓(xùn)練呢？我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中所采取的幾種有效方法。

一、看英語動畫片，讓學(xué)生喜歡英語，愛上英語

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師，學(xué)生只有對某一學(xué)科產(chǎn)生興趣，才能達到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。中學(xué)生精力旺盛，求知欲強，只要能調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們對英語口語產(chǎn)生興趣，就能發(fā)揮他們的巨大潛能。所以，我每節(jié)課都精選一個10分鐘的內(nèi)容簡單，對話簡單的英語動畫短片或生活短片，第一遍帶字幕播放，讓學(xué)生認真聽，認真讀；第二遍關(guān)掉字幕，同時讓他們盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對話。對于接觸英語時間不長的初中生來說，最初的過程有點痛苦，有些學(xué)生甚至看完之后仍什么也沒有聽明白，但是，我相信，如果能夠堅持這樣做的話，那么在一個月之后，學(xué)生就會聽懂相當多的對白，并且能夠復(fù)述大部分對白。每一個學(xué)生都有接受語言的本能，這個辦法雖然帶有一點點強制性，但可以把學(xué)生的語言潛能發(fā)掘出來。關(guān)鍵是，動畫片或生活短片更能吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣，讓他們覺得英語也并不是那么無趣枯燥。

二、組織多種多樣的課堂活動，營造輕松愉悅的課堂氛圍

輕松愉悅的課堂氛圍可以消除學(xué)生的緊張感，并調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師除了在課堂上講解一些必要的英語知識外，還應(yīng)該適時地組織一些英語活動，如聽英文歌曲，講英語小笑話，猜謎語，做游戲，將英語課上得活潑生動，在輕松的氛圍中鼓勵著學(xué)生大膽開口講英語，讓學(xué)生說的能力得到充分的發(fā)揮。只要他們學(xué)得趣味盎然，那么英語口語能力的提高也就水到渠成了。

三、創(chuàng)設(shè)交流情境，提高學(xué)生口語表達能力

把學(xué)生置于一種生活游戲中，讓學(xué)生扮演教師、路人、服務(wù)員、警察等角色，設(shè)想一種情景，如學(xué)生請假、購物、問路等，在這樣的情境中進行模擬交際訓(xùn)練，學(xué)生邊演邊學(xué)，知識掌握輕松自如，并達到口語鍛煉的目的。教師可以把某些教材內(nèi)容進行改編，變成簡單易演的劇本，再由學(xué)生進行排練，表演短劇。通過這樣的生活游戲，不斷給學(xué)生創(chuàng)造英語表達的機會，不斷給他們新的學(xué)習(xí)刺激，激發(fā)他們開口講英語的興趣，還可以幫助學(xué)生不斷復(fù)習(xí)鞏固課本內(nèi)的知識，同時還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和實際運用英語的能力。

四、組織學(xué)習(xí)小組，開展小競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

按成績優(yōu)、良、差六人一組，上英語閱讀課時，以小組為單位，開展英語口語競賽活動。競賽內(nèi)容要豐富多樣，比如可以聽說單詞、句子、語段等。這樣對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，不但從他人那里學(xué)到了自己不知道的知識，同時也學(xué)會了思考的方法，從而徹底感受到自己的進步，增強學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動力；膽小的學(xué)生為了不給自己的小組拖后腿，也會勇敢地張開嘴，大膽地表達自己的看法。這樣無形中大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，增強了學(xué)習(xí)英語的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力僅僅依靠課堂教學(xué)也是遠遠不夠的，教師的輔導(dǎo)和影響對學(xué)生也是至關(guān)重要的。首先教師嫻熟、流利、標準的英語口語向?qū)W生提供了直觀的示范作用，便于學(xué)生口頭模仿，利于激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的欲望，提高學(xué)英語的興趣。其次，教師的認真輔導(dǎo)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初學(xué)英語，一定要突破語音關(guān)。想要講一口漂亮、流利、地道的英語，準確發(fā)音是關(guān)鍵。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語音，語調(diào)跟純正的英語相差甚遠時，教師要耐心、細心地進行輔導(dǎo)糾正，要不厭其煩地領(lǐng)讀、跟讀。教師還應(yīng)該堅持用英語組織教學(xué)，用英語授課，為學(xué)生創(chuàng)造更多的用英語交流的機會，以此來培養(yǎng)他們的交際能力，而不是代替他們交際。

“冰凍三尺，非一日之寒?！睂W(xué)好英語，練好口語并不是一朝一夕的事兒，需要我們每一位英語教師腳踏實地地去實際，需要我們不斷改進課堂教學(xué)方法，盡量為學(xué)生創(chuàng)造條件，提供機會，讓他們多開口，多實際，在應(yīng)用中不斷提高英語水平。無論多么好的方法、方式，多么行之有效的技能、技巧，都需要持之以恒、鍥而不舍的堅持，都需要融入現(xiàn)實生活，切身去體驗實踐。

參考文獻：

［1］李云.強化口語訓(xùn)練，提升英語水平［J］.中學(xué)課程輔導(dǎo)：江蘇教師，2014（11）.

［責(zé)任編輯張亞欣］

中圖分類號：G63

文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）28-0092-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.28.059