陳思琦（黃山學(xué)院 外國語學(xué)院，安徽 黃山 245041）

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日劇中的語氣助詞解析——以《朝5晚9帥氣和尚愛上我》為例

陳思琦
（黃山學(xué)院 外國語學(xué)院，安徽 黃山 245041）

【摘 要】日語中的語氣助詞十分豐富,雖然不具有實際的意義,然而通過語氣助詞,卻能夠流露出說話者的心情和感受,傳遞出不溢于言表的隱性含義,在日常的表達(dá)中扮演著十分重要的角色。本文聚焦《朝5晚9帥氣和尚愛上我》中的語氣助詞，結(jié)合使用的場景，對其功能、特點進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】語氣助詞；男性；女性

在語言的人際交流過程中，語氣起著極其重要的作用[1]。而日語的語氣是靠語氣助詞來表現(xiàn)的。語氣助詞屬于助詞的一種。助詞是沒有形態(tài)變化的功能詞。它不具有具體的、實質(zhì)性的詞匯意義，不能單獨地構(gòu)成句子成分。語氣助詞是用于句末或句中以表示各種語氣的助詞。用于句末的語氣助詞表明了說話人的陳述方式。日語中的語氣助詞一般有：“か、かしら、ね（え）、よ、な（あ）、や、わ、ぞ、ぜ、さ、かな、な”等，本文以2015年秋季熱播日劇《和尚愛上我》中出現(xiàn)頻率較高的語氣助詞為研究對象，對其功能、特點進(jìn)行詳細(xì)分析。

一、《朝5晚9帥氣和尚愛上我》中的語氣助詞

《朝5晚9帥氣和尚愛上我》是日本富士電視臺秋季熱播的日劇之一，該劇主要講述了一位英語老師櫻庭潤子與帥氣僧侶星川高嶺墜入愛河的喜劇故事。在這部電視劇中，我們可以發(fā)現(xiàn)使用日語詞匯的痕跡。本文將以其中出現(xiàn)的主要語氣助詞為研究對象，根據(jù)使用場景進(jìn)行分類，并對其功能、特點進(jìn)行詳細(xì)解析。

下面我們分別來看這些詞語：

（一）さ

經(jīng)常出現(xiàn)在句中停頓處或句尾的語氣詞，當(dāng)說話人想要委婉地表達(dá)自己的主張或引起對方注意時使用。

1.接續(xù)方式

接在用言、助動詞終止形及體言、相當(dāng)于體言的詞語、形容詞詞干的后面。

2.語法意義和主要用法

（1）以隨便的語氣說出自己想法、判斷。對長輩、地位高的人不用。

天音：潤子さんが兄さんのせいで自分の夢を諦めたことなんか全部なかったことにしてさ。

（2）出現(xiàn)在句中，調(diào)節(jié)語氣。

桜庭の父：昔家族でよく行ってさ?！魧帉帳蓼欷肭挨衰?、潤子と2人で映畫見て…

（二）ぞ

此為句尾助詞，用來強烈表達(dá)說話者自身的主張或想法的語氣。[2]屬于男性用語，多用于上對下，例如：長輩對晚輩、上司對下屬或關(guān)系比較熟悉的平輩之間。

1.主要用法

（1）長輩強烈要求晚輩做事的語氣。

會話

桜庭：つきましては、寺の嫁になります。

桜庭の母：ついに腹をくくったか。

桜庭の父：これで結(jié)婚に一直だぞ。

（2）主管強烈要求下屬行動的語氣。

桜庭：あの時清宮さんが私の英語褒めてくれたから、お前講師向いてるぞって言ってくれたから、今の私があるんです。

（3）強烈表達(dá)自我主張的語氣。

清宮：會いたいときは會えるって當(dāng)たり前のことじゃないんだぞ。

（三）な なあ

1.接續(xù)方式

接在用言、助動詞的終止形后

2.語法意義和主要用法

接在用言、助動詞的終止形后，語氣助詞“か”“よ”等后，表示感嘆、愿望、斷定、主張等語氣。男性用的較多。

（1）欣喜激動的語氣

（2）無奈的語氣

天音：結(jié)局兄さんには一回も勝てなかったな。

兄さんは潤子さんのこと選ぶと思ったんだけどな。

（3）希望實現(xiàn)夢想的語氣

桜庭：私にももうちょっと愛の力があればな。

（四）かな

1.接續(xù)方式

接在用言、助動詞終止形或體言形容動詞詞干后面。

これかな 來ないのかな つまらないかな きれいかな

2.語法意義和主要用法

此為句尾助詞，主要的含義有兩種：

（1）表示疑問。語調(diào)為升調(diào)，尾音上揚，相當(dāng)于中文的“嗎？”“呢”“可不可以？”

清宮：お前の送別會いつにしようかなって

ELA（英會話教室）の清子：このカードは最強かな。

（2）表示感嘆。語調(diào)為降調(diào)，尾音下降，相當(dāng)于中文的“吧！”

會話：

友人：何かやり殘したことないの？

桜庭：まあ、一生懸命作ったお弁當(dāng)は食べてほしかったかな。

ELA（英會話教室）の社員：でも 私はやっぱり蜂屋君かな。

桜庭 何？じゃあ お祝いしてもらおうかな。

（五）よ

1.接續(xù)方式

接在體言、相當(dāng)于體言的詞語、用言和部分助動詞的終止形、動詞命令形、語氣助詞“わ”后。“よ”后還可以再接“ね（え）”“な（あ）”等語氣助詞。

2.語法意義和主要用法

（1）表示斷定、主張、叮囑或提醒對方注意。

アーサー先生：出張のお土産を?qū)盲堡皮坤丹盲郡螭扦工?。（提醒對方注意?/p>

（2）加強語氣

桜庭：それに講師と生徒が付き合ってるのバレタラ、首ですよ。

（3）句中有疑問詞時，含有懷疑、責(zé)難的語氣。

○○奧さん：～かわいい講師と楽しい時間を過ごしたいだけ。

何よ。

（六）かしら

1.接續(xù)方式

動詞、形容詞、助動詞終止形、體言、形容動詞詞干后

読めるかしら 新しいかしら 立派かしら 山かしら

2.語法意義和主要用法

表示疑問的句尾助詞，相當(dāng)于表疑問的助詞“か”，用于委婉地表示說話者的希望、請求或確認(rèn)。用于較為親密的談話中，主要為女性使用。

會話

○○奧さん：だから 木村アーサー先生がよかったの。あなたのせいで恥かいたじゃないの。

桜庭：すいません。

○○奧さん：あなたいくつよ。

桜庭：29です。

○○奧さん：29？最近の30手前はあなたみたいな人が多いのかしら？世も末ね。

（七）ね

1.接續(xù)方式

接在體言、相當(dāng)于體言的詞語、用言和助動詞終止形后。一般男女都可以使用，但男性使用時與女性使用時接續(xù)法不同。[3]

男性多用“動詞+ね,形容詞+ね”，“體言、形容動詞詞干+だね”的形式；女性多用“動詞,形容詞+わね”、“體言、形容動詞詞干+ね”的形式。但是，值得注意的是對著時代的發(fā)展，日本的男女地位也逐漸趨向平等，因此語法表達(dá)方面，女性也開始傾向于使用男性用語或中性化的語言了。

2.語法意義和主要用法

（1）表示感嘆、感動

桜庭：いいおじいちゃんだったんだね。

（2）表示征詢

ELA（英會話教室）の社員：潤子先生って仕事ではちゃんとしてるのに、どうして戀愛だとそうなんですかね？

（3）表示輕微的主張

ELA（英會話教室）の社員：うちには世界的にもトップレベルの先生が揃っています。レッスンの予約をする際は私に聲を掛けてくださいね。

二、結(jié)語

日語終助詞具有“男性用語和女性用語”的特點，且交際功能發(fā)達(dá)，這是漢語母語學(xué)習(xí)者的一個難點。本文以秋季熱播日劇《朝5晚9帥氣和尚愛上我》為語料庫，精選出頻率較高的一些語氣助詞，結(jié)合場合和情境，解說其含義、用法。相信將此方法運用在教學(xué)中會起到較好的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊鶯.日漢語氣助詞對比研究及其對教學(xué)的啟示[J].北京郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011,(6):107-112.

[2]清水云.教材里學(xué)不到的日劇日語[M].北京：世界圖書出版公司，2015.180.

[3]顧明耀.標(biāo)準(zhǔn)日語語法[M].北京：高等教育出版社，2004.316.

陳思琦（1985-），女，陜西省商洛人，安徽黃山學(xué)院助教，碩士，研究方向：日本文學(xué)。

作者簡介：

中圖分類號：H36

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1007-0125(2016)02-0110-02