李璘

(特種作戰(zhàn)學院 外軍研究教研室，廣東 廣州 510500)

中美俄三國軍隊體能考核項目設置比較分析

李璘

(特種作戰(zhàn)學院 外軍研究教研室，廣東 廣州 510500)

比較分析中美俄三國軍隊體能考核項目設置內(nèi)容，得出以下結論：一是三國軍隊對動力型與靜力型項目的比例分配，以及全身、軀干、上肢和下肢項目在體能考核中所占比重的認識和做法基本一致；二是我軍體能考核項目比例分配不夠均衡，可能導致訓練中出現(xiàn)課目偏訓，影響身體素質(zhì)的全面發(fā)展；三是美軍在體能考核中設置了一些貼近實戰(zhàn)的戰(zhàn)術性訓練，而我軍和俄軍的體能考核還側重于單個軍人的身體素質(zhì)以及體能與技能相結合的項目上，考核內(nèi)容較少涉及貼近實戰(zhàn)需求的戰(zhàn)術項目內(nèi)容。

體能考核；體能標準；項目設置；比較分析

我軍現(xiàn)行《軍人體能標準》(簡稱《軍標》)于2006年頒發(fā)施行。自頒發(fā)施行以來，有力地促進了我軍體能訓練的科學化發(fā)展，推動了部隊整體戰(zhàn)斗力的提升。然而，伴隨著部隊體能訓練水平的不斷提高和遂行任務對體能要求的新變化，《軍標》也顯現(xiàn)出了一些與信息化條件下軍事訓練的要求不相適應的地方。近年來，我軍《軍標》修訂課題組依據(jù)《中國人民解放軍軍事訓練條例》，經(jīng)過多次論證，制定出了適用于全軍各單位各類人員的《軍事體育訓練與考核大綱》(簡稱《大綱》)。 同時，美國陸軍、美國空軍、俄軍于近兩年均頒布實施了各自新的有關體能訓練的條令條例，這為本文的研究提供了時效性很強的理論研究基礎和資料來源。本文的研究目的是為我軍軍人體能訓練提供有價值的參考。

1 三國軍隊體能考核項目設置概述

1.1 我軍體能考核項目設置

我軍《大綱》規(guī)定體能考核包括普考和抽考。第一、二、三類人員體能考核須區(qū)分人員類別和性別、年齡，設置5或6項必考項目，部分人員設置5至8項選考項目。普考每年1次，于10月底前組織實施。單位的抽考由上級單位結合階段或年度軍事訓練檢查考核不定期進行，抽考成績只作為了解、分析和講評訓練情況的依據(jù)。接受入伍訓練人員體能考核內(nèi)容為2個必考項目，即單杠引體向上(男)/屈臂懸垂(女)、3000m跑；9個選考項目，即雙杠臂屈伸(男)/支撐前移(女)、俯臥撐、仰臥起坐、立定跳遠、雙腿深蹲起立、立位體前屈、T型跑、60m跑、軍體拳，普考時臨時抽取3個項目。

1.2 美軍體能考核項目設置

美國陸軍部司令部于2012年10月26日正式頒布新的野戰(zhàn)手冊《FM7-22 陸軍身體準備訓練(FM7-22ArmyPhysicalReadinessTraining)》。新《野戰(zhàn)手冊》將美國陸軍體能考核分為兩個部分，即陸軍身體準備測試(APRT)和陸軍戰(zhàn)斗準備測試(ACRT)。陸軍身體準備測試考核內(nèi)容為在4h內(nèi)依次完成60碼折返跑、屈腿兩頭起(rower)、立定跳遠、俯臥撐和1.5mile跑(或經(jīng)允許的有氧替代項目)五項內(nèi)容。有氧替代項目包括800碼游泳、6.2mile功率自行車、6.2mile普通自行車和2.5mile步行。陸軍戰(zhàn)斗準備測試考核內(nèi)容為400m跑、單兵機動技術、攜帶彈藥箱往返跑、搬運傷亡者、靈敏跑技術等五項。

美空軍指令(AFI)第36-2905號(2010)規(guī)定了空軍體能計劃。2004年1月1日實施的體能考核項目從原先的有氧運動測試變?yōu)榱送ㄓ皿w能測試，后者成為空軍戰(zhàn)斗適應(Fit-To-Fight)計劃的一部分。AFI36-2905號條令規(guī)定空軍常規(guī)部隊、空軍預備部隊和空軍國民警衛(wèi)隊人員必須通過1.5mile跑或1mile走、1mile俯臥撐和1mile仰臥起坐考核標準。

2011年7月11日美國海軍部頒布了海軍作戰(zhàn)指令(OPNAVINST)第6110.1J號，即“身體準備計劃(PhysicalReadinessProgram)”?！吧眢w準備計劃”的考核內(nèi)容為2min卷腹、2min俯臥撐、1.5min跑(或500碼游泳、或450m游泳)。該指令規(guī)定了有氧運動的替代項目為游泳和功率自行車。

美國海軍部海軍陸戰(zhàn)隊司令部于2008年8月1日頒布了“陸戰(zhàn)隊指令(MCO)第6100.13號”，即“陸戰(zhàn)隊體能計劃”。其中包含了通用體能考核(PFT)項目和作戰(zhàn)體能考核(CFT)項目。PFT考核項目為3項，分別是：引體向上(男)/屈臂懸垂(女)、2min仰臥起坐、3min跑。CFT考核項目也是3項，分別是：接敵運動(MTC)(計時880碼跑)、2min抬舉彈藥箱(AL)(30磅)、集中火力下的機動訓練(MANUF)(300碼往返跑，并結合匍匐、搬運、補充彈藥、投彈和靈活跑等多樣的貼近實戰(zhàn)的任務)。

1.3 俄軍體能考核項目設置

2013年俄羅斯頒布了新的《俄羅斯聯(lián)邦武裝力量體能訓練條例》。該《條例》規(guī)定考核的體能項目必須包括力量、速度和耐力類項目，可根據(jù)已經(jīng)過訓練的體能項目和本部隊(院校、機關)的軍人職業(yè)活動特點制定備選項目列表。軍人在選擇考核項目時必須同時涵蓋力量、速度和耐力類項目。此外，《條例》還規(guī)定了義務兵、1—3年齡組合同制軍人(士兵、軍官)、軍校學員、軍事院?？忌蕚溥M入軍校學習的在職干部學員、準備進入軍事院校學習的青年公民、準備簽訂服役合同的公民等其他人員的體能考核內(nèi)容。

2 本文研究的等效性和可比性

我軍《軍事體育訓練與考核大綱》總則第二條規(guī)定：“本大綱適用于全軍各單位各類人員(含軍隊院校預備軍官學員和地方高校國防生學員)，是組織實施軍事體育訓練與考核的基本依據(jù)?！币虼耍梢哉f我軍《軍體大綱》適用對象涵蓋了全軍60歲以下所有人員。

美軍《FM7-22野戰(zhàn)手冊：美國陸軍身體準備訓練》前言提到：“除非特別說明，本書適用于現(xiàn)役部隊，陸軍國民警衛(wèi)隊或國家陸軍國民警衛(wèi)隊以及美國陸軍預備役部隊。除非特別說明，本書中的‘他’或‘他們’泛指男女軍人?！泵绹哲姟禔FI36-2905號指令》在總則中指出：“除非特別說明，本指令適用于空軍常規(guī)部隊、空軍預備部隊和空軍國民警衛(wèi)隊。”美國海軍《海軍作戰(zhàn)指令第6110.1J號》在第一部分中規(guī)定：“本指令作為海軍人員身體準備計劃的政策和程序性文件……本指令適用于所有海軍現(xiàn)役和預備役人員?！焙＼婈憫?zhàn)隊《陸戰(zhàn)隊指令第6100.13號》在第一部分中規(guī)定：“本指令適用于海軍部海軍陸戰(zhàn)隊所有現(xiàn)役和預備役人員?！庇纱丝梢姡绹戃?、空軍、海軍和海軍陸戰(zhàn)隊的相關體能訓練和考核的法規(guī)性文件涵蓋了美軍所有軍人。

俄軍《俄羅斯聯(lián)邦武裝力量體能訓練條例》總則第5條規(guī)定：“此處的‘軍人’是指武裝力量各軍種總部、軍區(qū)(艦隊)指揮機關、兵種指揮機關、國防部各部門、軍團、兵團、部隊、分隊、軍事院校、國防部下屬軍工企業(yè)中的軍人?！币虼耍碥姟稐l例》適用對象為俄羅斯全軍軍人。

由此可見，本文研究的三國軍隊關于各自體能訓練與考核項目設置的條令條例均涵蓋了各國全軍人員，因此具有等效性和可比性。

3 分類方法

金泰爾(Gentile, 2000)的二維分類系統(tǒng)描述了與操作環(huán)境背景和動作功能有關的十六個技能類別。他將環(huán)境背景與身體穩(wěn)定性和身體移動結合起來形成了二維的16個技能類別。 這種分類方法對于本文研究來說較為合理，能夠比較科學的對諸多項目進行分類。俄軍《俄聯(lián)邦武裝力量體能訓練條例》第62-65條按照項目優(yōu)先性特點、項目結構特征、肌肉活動類型和肌肉參與類型對項目設置進行了分類。俄軍的體能訓練項目分類方法較好的運用了二維分類系統(tǒng)，并且將訓練項目的環(huán)境背景與參訓人員的身體穩(wěn)定性和身體移動結合起來。因此，本文采用俄軍的分類方法對三國軍隊體能訓練項目設置進行比較研究。

按項目優(yōu)先性分為：力量項目、速度項目、耐力項目、靈敏性項目、柔韌性項目和軍事實用性項目； 按項目結構分為：循環(huán)性項目、非循環(huán)性項目和混合型項目； 按肌肉活動類型分為：動力型項目和靜力型項目； 按肌肉參與類型分為：上肢項目、下肢項目、軀干項目和全身項目。

本文采用的分類方法符合分類學的排他性原則、相應相稱原則、同一標準原則等基本原則。

4 三國軍隊體能考核項目設置比較分析

在對中美俄三國軍隊體能考核項目設置進行科學分類的基礎上，本文運用SPSS19.0統(tǒng)計軟件，采用比較研究方法具體分析三國軍隊體能考核項目設置的特點。

4.1 男軍人

通過對中美俄三國男軍人體能考核項目設置進行統(tǒng)計學分析，按照項目優(yōu)先性、項目結構特征、肌肉活動機制、項目針對性等四個方面的分類，三國軍隊男軍人體能考核項目設置情況詳見表1。

4.1.1 比較分析

總體看來，三國男軍人體能考核項目設置結構大致相似，但在一些細節(jié)分類上還存在一定差異，具體體現(xiàn)在：

(1)從“按項目優(yōu)先性分類”來看：美俄兩國男軍人的體能考核均沒有設置柔韌性項目，我軍有1項柔韌性項目；我軍較美軍和俄軍來說更加重視軍事實用類項目和力量素質(zhì)的考核；雖然我軍男軍人的靈敏、耐力、速度類訓練項目數(shù)量與美軍和俄軍相當，但所占比例偏低。

表1 中美俄男軍人體能考核項目設置比較

(2)從“按項目結構特征分類”來看：我軍男軍人體能考核中非周期性項目數(shù)量和所占比例明顯多于和高于美軍和俄軍。

(3)從“按肌肉活動機制分類”來看：我軍與美軍男軍人體能考核項目均為動力型項目，俄軍則有1項靜力型項目。

(4)從“按項目針對性分類”來看：中美俄三國都偏向全身性的訓練項目；相比美軍和俄軍，我軍尤為重視上肢和下肢項目的考核。

4.1.2 結果分析

上述比較結果反映出：我軍男軍人體能考核中力量類項目設置數(shù)量和所占比例要明顯高于美軍和俄軍，而靈敏、耐力、柔韌、速度類項目設置數(shù)量雖然與美軍和俄軍相當，但是所占比例明顯偏低。體能考核項目設置應緊貼“從實戰(zhàn)出發(fā)”，要為戰(zhàn)斗力生成提供身體素質(zhì)基礎。力量素質(zhì)固然重要，然而在實戰(zhàn)中，戰(zhàn)斗力生成是一個綜合訓練的結果，因此在體能考核項目設置中應綜合權衡五項基本身體素質(zhì)所占比例。筆者認為，美軍體能考核中各身體素質(zhì)所占比例較為合理。首先是力量和耐力素質(zhì)各占23.08%，反映出力量和耐力素質(zhì)在考核中的重要性，同時也是完成作戰(zhàn)任務的基本身體素質(zhì)保障；其次是速度素質(zhì)，占11.54%，速度素質(zhì)是承接力量、耐力和靈敏素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，在作戰(zhàn)條件下，反映出士兵在負重時的靈活性和快速移動能力；第三是靈敏素質(zhì)，占7.69%，直接體現(xiàn)個人靈活能力，在實戰(zhàn)中結合其他素質(zhì)，能夠更加快速和順利地完成作戰(zhàn)任務。在體能考核中，這種比例結構較能體現(xiàn)“從實戰(zhàn)出發(fā)”的客觀需求，也能夠在戰(zhàn)斗力生成中發(fā)揮更為積極的作用。

4.2 女軍人

通過對中美俄三國女軍人體能考核項目設置進行統(tǒng)計學分析，按照項目優(yōu)先性、項目結構特征、肌肉活動機制、項目針對性等四個方面的分類，三國軍隊女軍人體能考核項目設置情況詳見表2。

表2 中美俄女軍人體能考核項目設置比較

4.2.1 比較分析

總體看來，三國女軍人體能考核項目設置結構大致相似，但在一些細節(jié)分類上還存在一定差異，具體表現(xiàn)在：

(1)從“按項目優(yōu)先性分類”來看：美俄兩國女軍人的體能考核均沒有設置柔韌性項目；在測試項目側重點上三國軍隊各具特色，我軍女軍人體能考核項目注重軍事實用類項目和力量類項目的測試(各占32.14%)，美軍較為注重測試軍事實用類項目(占34.62%)，而俄軍則更加注重速度類項目的測試(占31.58%)；雖然三國軍隊對女軍人體能考核項目的側重點不同，但是均未過分集中于某一類項目。

(2)從“按項目結構特征分類”來看：三國軍隊女軍人體能考核的項目結構特征非常相似，都十分重視周期性項目的訓練，相比美軍和俄軍，我軍女軍人體能考核中的混合型項目所占比重更大。

(3)從“按肌肉活動機制分類”來看：我軍與美軍各有1項靜力型項目設置，俄軍則全部為動力型項目設置。

(4)從“按項目針對性分類”來看：中美俄三國都偏向全身性的訓練項目，此外，相比美軍和俄軍，我軍女軍人體能考核中上肢和下肢項目設置數(shù)量和比例均較高(均為4項，占14.29%)。

4.2.2 結果分析

上述比較結果反映出：三國女軍人體能考核項目中也包含了一些女性特有項目內(nèi)容，如我軍的雙杠支撐前進、跳山羊；美軍的屈臂懸垂；俄軍的跳繩、下蹲等。與男軍人體能考核項目設置相比，我軍女軍人考核內(nèi)容按照項目優(yōu)先性分類結果較為合理，只是耐力類項目明顯偏少，而靈敏類項目所占比例較大。如前文所述，以“從實戰(zhàn)出發(fā)”的原則和戰(zhàn)斗力生成的要求來看，應當適當增加耐力類項目考核，減少或綜合靈敏類項目設置。

5 結論

5.1 從肌肉活動機制分類和項目針對性分類的比較來看，我軍與美軍和俄軍的體能考核項目設置比例相似。三國均注重全身性項目的考核，對動力型與靜力型項目的比例分配，以及全身、軀干、上肢和下肢項目在體能考核中所占比重的認識和做法基本一致。

5.2 從人體五項基本素質(zhì)的比例分析，我軍男軍人的考核項目中力量項目所占比例明顯偏大，而耐力項目比例偏小。顯然我軍體能考核項目比例分配不夠均衡，可能導致訓練中出現(xiàn)課目偏訓，影響身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

5.3 美軍在體能考核中均設置了一些貼近實戰(zhàn)的戰(zhàn)術性訓練，如單兵機動技術、接敵運動、集中火力下的機動訓練等，這體現(xiàn)了美軍將體能與戰(zhàn)術密切結合的訓練特點。而我軍和俄軍的體能考核都側重于單個軍人的身體素質(zhì)以及體能與技能相結合的項目上，考核內(nèi)容較少涉及貼近實戰(zhàn)需求的戰(zhàn)術項目內(nèi)容。

[1] 楊文彬.軍人體能訓練體系構建[M]. 北京：國防大學出版社，2012.

[2] 美軍與我軍體能訓練的比較研究[Z].2012: 6—8.

[3] 李之文.FM7-22野戰(zhàn)手冊：美國陸軍身體準備訓練 [M]. 北京：軍事譯文出版社，2013:1.

[4] 顏天民. 體育學概論[M]. 桂林：廣西師范大學出版社，2006: 76.

[5] (美)瑪吉爾. 運動技能學習與控制[M]. 張忠秋，等，譯. 北京：中國輕工業(yè)出版社，2006: 3—16.

[6] 劉小冬，張輝，包瀛春. 我軍《軍人體能標準》與美軍《陸軍身體準備訓練》的比較與分析》[J]. 軍事理論研究，2013，8.

[7] 文軍，蔣逸民. 質(zhì)性研究概論[M]. 北京：北京大學出版社，2010: 180—183.

[8]UnitedStatesGovernment,USAirForce,AirForceInstructionAFI36-2905FitnessProgram,Including3January2013Changes[M].2013：1—12.

[9]DepartmentofTheNavy,OfficeoftheChiefofNavalOperations2000NavyPentagon,Washington,D.C. 20350-200,OPNAVINST6110.1J,N135[S].11Jul, 2011.

[10]DepartmentoftheNavyHeadquartersUnitedStatesMarineCorps, 3000MarineCorpsPentagonWashington,DC20350-3000,MCO6100.13[S].1Aug, 08.

[11] НАСТАВЛЕНИЕ по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации (НФП-2013).

Comparative Research on Set Events of Physical Tests in Services of China, U.S., and Russia

LI Lin

(Teaching and Research Section of Foreign Military Research, Special Operations Academy, Guangzhou 510500, China)

By several researching methods, and depending on analyzing the set events of physical tests in the services of China, U.S. And Russia, this thesis draws three conclusions as follows: Firstly, in the proportional distribution of dynamic and stationary events, and in the proportion of the events of whole body, trunk, upper limbs, and lower limbs in physical tests, the Three Services have similar cognition and practice; Secondly, the proportional distribution of set events of physical tests of our army is not quite balanced, which may cause the fact that some events gain special attention while others don′t in training, and influences the comprehensive development of physical qualities; Thirdly, U.S. Services have set some tactical events close to real-fight in physical tests, while Russia and China have just laid special stress on physical qualities of single serviceman and on the combination of physical fitness and skills, that is, the set events in physical tests are seldom involved in the tactical events needed by real-fight.

physical test; physical criteria; set events; comparative analysis

2015-09-02

李璘(1979—)，男，新疆烏魯木齊人，講師。研究方向：外語教學與外軍研究。

G

A

1671-1300(2016)01-0088-05