廣東科技學(xué)院 廖世雄

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淺談提升大學(xué)生管理時(shí)效性的原則和方法

廣東科技學(xué)院 廖世雄

大學(xué)生管理是教育過程中重要的活動(dòng)和事件。高校提升大學(xué)生管理實(shí)效性能使教育資源以及人才優(yōu)勢(shì)得到更好地發(fā)揮。高校在大學(xué)生管理過程中需要掌握管理信息以及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，確定其基本管理原則，對(duì)這些原則進(jìn)行應(yīng)用?；诖耍疚膶?duì)高校提升大學(xué)生管理的時(shí)效性和原則方法進(jìn)行分析和研究。

大學(xué)生 管理 時(shí)效性 原則 方法

大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。高校在大學(xué)生管理過程中遇到一些問題，要提升管理的時(shí)效性，使大學(xué)生管理在整個(gè)人才培養(yǎng)期間發(fā)揮更大的作用，高校就要秉承大學(xué)生管理的主要原則和方法，掌握大學(xué)生生活的基本規(guī)律，進(jìn)而有效地調(diào)配教育資源，維護(hù)大學(xué)生的根本利益，收集更多有效信息，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。

一、提升大學(xué)生管理時(shí)效性的原則分析

1.大學(xué)生主體位置的確定

大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間處于主體位置，這是大學(xué)生主要權(quán)利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提，能促進(jìn)大學(xué)生管理時(shí)效性關(guān)鍵目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在此過程中，首先，高校要尊重和理解大學(xué)生。尊重在教育學(xué)的需要層次理論中屬于一項(xiàng)重要指標(biāo)，每個(gè)人都需要被尊重，需要在交往過程中被理解和支持，特別是即將步入社會(huì)的大學(xué)生。高校教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行管理的過程中體現(xiàn)尊重，減少對(duì)學(xué)生的侮辱和批評(píng)，會(huì)減少管理者和大學(xué)生之間的矛盾，使兩者融合在一起。教師關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生是管理的重要原則。其次，信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。教師信任學(xué)生，不應(yīng)對(duì)學(xué)生太過嚴(yán)格，要給學(xué)生一定的管理權(quán)限，很多事情由學(xué)生自主完成，以此逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理以及自控能力，用信任以及真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，以此提升管理效果。最后，秉承公平性和激勵(lì)的原則。好的學(xué)生管理氛圍以及民主精神能讓學(xué)生有良好的心態(tài)，即使學(xué)生對(duì)管理中有些地方不是十分滿意，也能夠認(rèn)識(shí)到自己有哪些不足的，進(jìn)而反思自己的行為，服從于教師的管理。

2.調(diào)配大學(xué)生管理要素

調(diào)配大學(xué)生的管理要素是提升大學(xué)生管理有效性的重要原則。有以下幾個(gè)方面需要注意。首先，堅(jiān)持科學(xué)性的原則。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行管理要素調(diào)配的過程中，高校要秉持科學(xué)的原則，盡量選擇一些比較成功的經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)的理念作基本指導(dǎo)，以此開展工作。其次，政策性的原則。高校對(duì)大學(xué)生開展管理工作，要在理念上和國(guó)家的腳步保持一致，并且按照國(guó)家的指向和導(dǎo)向開展管理活動(dòng)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，使大學(xué)生管理更加順利。

3.收集大學(xué)生管理信息的原則

高校對(duì)大學(xué)生管理的過程中，要不斷提升大學(xué)生管理的時(shí)效性。因此，高校收集大學(xué)生管理信息是其中的重要工作。首先，堅(jiān)持選擇性的原則。在當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，大學(xué)生的管理信息非常豐富，這些信息對(duì)學(xué)生管理有促進(jìn)性作用。信息種類非常多，高校需要有重點(diǎn)地選擇。其次，堅(jiān)持多元化的原則。大學(xué)生的管理信息非常多，高校進(jìn)行管理使用時(shí)要采取多元化的視角，有針對(duì)性、有條件地吸納和選擇。最后，堅(jiān)持系統(tǒng)性的原則。對(duì)管理信息進(jìn)行管理時(shí)，高校要對(duì)其進(jìn)行分析，不能倉(cāng)促使用，要用分析和綜合的方式，有效地甄別信息中的不良成分，以此提升信息的主要應(yīng)用價(jià)值。

二、提升大學(xué)生管理實(shí)效性的主要方式

1.管理走向開放

首先，大學(xué)生管理要樹立“走出去”思想。大學(xué)生管理人員要有開放的眼光和開拓的思路，能接受和學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展過程的新鮮事物以及方法，將此融入自己的管理過程中，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化和學(xué)生之間的交流和溝通，提高大學(xué)生管理工作的效果。

其次，強(qiáng)化國(guó)際之間的交流和溝通。高等教育發(fā)展的過程中，全球的高校都在不斷地趨向開放性，迎合“走出去”的戰(zhàn)略。傳統(tǒng)的方式不能適應(yīng)學(xué)生的有效管理，因此高校需要進(jìn)行不斷地更新。國(guó)外的一些先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)我國(guó)大學(xué)生管理工作。因此，我國(guó)高校加強(qiáng)與國(guó)外學(xué)校之間的交流，是不斷改變自身管理方式的突破點(diǎn)。

最后，強(qiáng)化區(qū)域之間的交流和溝通。大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能讓大學(xué)生的自我價(jià)值得到有效提升，使大學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行自我管理，更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，擁有更多的工作經(jīng)驗(yàn)。高校大學(xué)生管理要強(qiáng)化與區(qū)域之間的交流和合作，深層次地開展多彩的文化活動(dòng)，促進(jìn)彼此之間的交流和合作，不斷更新理念，促進(jìn)彼此之間的協(xié)調(diào)性發(fā)展，提升學(xué)生管理的有效性。

2.平等對(duì)話以及主動(dòng)參與

傳統(tǒng)的大學(xué)生管理過程中，部分高校采用訓(xùn)導(dǎo)的方式，教師對(duì)學(xué)生存在的不規(guī)范行為進(jìn)行訓(xùn)斥，這樣容易造成大學(xué)生對(duì)管理工作的抵觸。隨著我國(guó)法治社會(huì)的不斷完善，一些先進(jìn)的管理理念進(jìn)入大學(xué)生管理活動(dòng)中，民主平等的精神越來越受到認(rèn)同。高校教師處理問題的過程中要使用柔性的管理方式，不斷拉近和學(xué)生之間的距離，解決問題的過程中用情感感化學(xué)生，以此使學(xué)生更加積極配合學(xué)校的管理工作。

主動(dòng)參與指高校的學(xué)生管理過程讓學(xué)生參與其中，以此鍛煉學(xué)生的管理能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，使學(xué)生產(chǎn)生愛學(xué)校、愛自己、管理自己的意識(shí)。

綜上所述，本文分析、研究大學(xué)生管理時(shí)效性的提升，分別從管理的原則以及方法方面進(jìn)行闡述和討論，以期提升大學(xué)生管理時(shí)效性，使高校的學(xué)生管理目標(biāo)更好實(shí)現(xiàn)。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0068