天津科技大學(xué) 王洪鑫

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高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)研究

天津科技大學(xué) 王洪鑫

近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于新常態(tài)，許多大學(xué)生面臨畢業(yè)即失業(yè)的窘境。這種形式下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為增加大學(xué)生就業(yè)的有效途徑。高校共青團(tuán)作為指導(dǎo)學(xué)生會和社團(tuán)活動的組織，在服務(wù)和引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面存在許多優(yōu)勢。因此，高校應(yīng)分析當(dāng)前形勢下高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，探究高校團(tuán)組織如何利用自身優(yōu)勢指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

共青團(tuán) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 內(nèi)涵化建設(shè)

本文從高校團(tuán)組織促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，探討高校團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效路徑，提出團(tuán)組織在氛圍營造、組織動員、資源整合、平臺搭建等方面的優(yōu)勢，為高校團(tuán)組織進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)建言獻(xiàn)策，以推動大學(xué)生勇于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)業(yè)、努力營造大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的良好局面。

一、高校共青團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的優(yōu)勢

高校共青團(tuán)作為高等學(xué)校的重要組成部分，是聯(lián)系大學(xué)生的重要橋梁和紐帶，在推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面具有諸多優(yōu)勢。

1.從工作職能上看。高校共青團(tuán)作為學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)組織，覆蓋全校大多數(shù)青年，能方便地利用網(wǎng)絡(luò)，如微信平臺、微博等資源，收集創(chuàng)業(yè)信息、傳達(dá)創(chuàng)業(yè)政策等，在推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作時可盡可能消除信息不對稱的劣勢。同時，高校共青團(tuán)一直堅(jiān)持把竭誠服務(wù)青年學(xué)生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，廣大青年學(xué)生對團(tuán)組織有一種情感的依附。

2.從組織結(jié)構(gòu)上看。高校團(tuán)組織具有嚴(yán)密健全的組織結(jié)構(gòu)，覆蓋范圍廣泛，聯(lián)系社會緊密。從學(xué)校團(tuán)委到院系團(tuán)委到各班級團(tuán)支部，層層推進(jìn)，各學(xué)院、系和班級團(tuán)組織也相互聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，確保團(tuán)組織開展活動時的全面覆蓋。

3.從工作內(nèi)容上看。高校團(tuán)組織是校園文化活動和社會實(shí)踐活動的組織者，工作種類繁多、豐富多彩，既包括團(tuán)的組織作風(fēng)建設(shè)、團(tuán)員的發(fā)展提升，也包括開展各類文化科技娛樂活動、志愿者服務(wù)、社會實(shí)踐等，特別在營造創(chuàng)新競爭的校園文化氛圍、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀方面，具有不可替代的作用。

二、高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

近年來，高校團(tuán)組織在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面不斷探索和實(shí)踐，已經(jīng)初步形成以人才培養(yǎng)為中心，以課余和假期為主要領(lǐng)域，以實(shí)踐為依托，以思想教育、社會實(shí)踐、科技活動、校園文化為主要內(nèi)容的工作格局。 但是，與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)起步較晚。大多數(shù)大學(xué)生知道創(chuàng)業(yè)，但畢業(yè)后真正選擇創(chuàng)業(yè)的人較少，且創(chuàng)業(yè)成功率較低。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，服務(wù)型創(chuàng)業(yè)較多，高科技型創(chuàng)業(yè)較少，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的層次較低。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏足夠宣傳，未形成正確的創(chuàng)業(yè)觀。一是，部分高校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)主管部門、普通教師的思想觀念存在誤區(qū)，認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生極少，導(dǎo)致高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極性不高。二是，部分地區(qū)存在“就業(yè)不好才去創(chuàng)業(yè)”的錯誤創(chuàng)業(yè)觀，團(tuán)組織對此缺乏足夠的宣傳和引導(dǎo)。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏必要支持，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亟待提升。一是資金問題，團(tuán)組織在給予學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金方面的支持有限。二是人才培養(yǎng)模式等不利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，甚至成為實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的障礙。三是師資力量缺乏，很多高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只能在課堂上照本宣科，課程講授不系統(tǒng)、不專業(yè)，不利于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏豐富載體，未形成大眾化的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知。目前，高校的就業(yè)教育僅限于提供就業(yè)信息、政策法規(guī)解讀及具體應(yīng)聘技巧等，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程未設(shè)置或設(shè)置形式化，學(xué)科體系不完善、不系統(tǒng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍沒有形成。這就導(dǎo)致關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人數(shù)少，未能覆蓋多數(shù)群體，無法滿足我國高等教育大眾化的發(fā)展現(xiàn)實(shí)。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系缺乏豐富平臺，實(shí)踐能力有待檢驗(yàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的重要內(nèi)容，是提升其教育實(shí)效的基本途徑。然而，部分高校受限于資金、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理體制等方面的不足，在服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時存在“重理論宣傳，輕專業(yè)實(shí)踐”的弊端，一些學(xué)校更愿意做短期內(nèi)能收到成效的功利性探索，導(dǎo)致我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有得到應(yīng)有的重視。

三、高校共青團(tuán)進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)的發(fā)展方向

目前，高校團(tuán)組織在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面做了很多工作，取得了一定效果。為深入貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的有關(guān)精神，落實(shí)《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的通知》的工作部署，高校團(tuán)組織需在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)方面做出更多努力。

1.構(gòu)建校園新生創(chuàng)業(yè)者的引導(dǎo)和幫扶機(jī)制。高校團(tuán)組織與學(xué)工部、信息化辦公室聯(lián)合，搭建新生創(chuàng)業(yè)者獲取信息、交流經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。團(tuán)組織應(yīng)積極與本地區(qū)的創(chuàng)業(yè)孵化器、商會、工商局、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織對接，引導(dǎo)其加入該平臺。團(tuán)組織可以定期向?qū)W生發(fā)布平臺的創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)事跡等，切實(shí)提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時，團(tuán)組織可開設(shè)學(xué)院甚至全校范圍內(nèi)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)孵化活動，對有創(chuàng)業(yè)意識的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資金支持。對新生創(chuàng)業(yè)者普遍感興趣的項(xiàng)目，團(tuán)組織可以組織專家設(shè)計(jì)、改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容，安排專人督導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施，定期主動反饋。

2.搭建創(chuàng)業(yè)政策服務(wù)平臺，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。高校團(tuán)組織應(yīng)積極把握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訴求和現(xiàn)實(shí)需要，推動學(xué)校出臺支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)籍、學(xué)分管理制度，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)協(xié)會和專家學(xué)者的作用，利用手機(jī)APP、微信平臺等網(wǎng)絡(luò)新媒體，建立服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“一站式”信息服務(wù)平臺，匯集國家部委及所在地區(qū)扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策、信息，由專家對新生創(chuàng)業(yè)者提供一定數(shù)量的免費(fèi)咨詢服務(wù)。同時，高校團(tuán)組織應(yīng)采取多渠道的方式與社會外界建立聯(lián)系，保證大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能得到社會、政府以及企業(yè)的支持和關(guān)注，為高校實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐提供有力保障。

3.完善青年創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)機(jī)制，組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。高校團(tuán)組織應(yīng)開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程及相關(guān)輔修課程，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資建設(shè)，推行理論與實(shí)踐課雙導(dǎo)師制及校企合作聯(lián)合培養(yǎng)模式，指導(dǎo)大學(xué)生建立系統(tǒng)完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。高校團(tuán)組織應(yīng)主動吸納校友、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)先鋒、政府官員等，組建涵蓋不同創(chuàng)業(yè)階段、不同行業(yè)領(lǐng)域、具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，定期為創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行市場、政策、項(xiàng)目、資源等方面的講座，加強(qiáng)對青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的指導(dǎo)，全面解決創(chuàng)業(yè)青年遇到的瓶頸問題。

4.完善各類創(chuàng)業(yè)競賽，爭取創(chuàng)業(yè)資金支持。高校團(tuán)組織應(yīng)深入分析各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽，結(jié)合學(xué)校特色和優(yōu)勢學(xué)科分布，有針對性地鼓勵相關(guān)方向的學(xué)生參與競賽，以賽代練，提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，獲得的比賽獎金可用作創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的啟動資金。同時，團(tuán)組織應(yīng)努力爭取政府部門和學(xué)校的財(cái)政支持，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)小額貸款支持，廣泛動員校友、企業(yè)、社會團(tuán)體等各方面資源，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持基金，通過參與競賽、專項(xiàng)支持等，加大對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的資金支持，探索整合優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、籌集風(fēng)險(xiǎn)投資的方式。

5.與經(jīng)管、法政學(xué)院合作，爭取商業(yè)、法律等支持。高校團(tuán)組織扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，雖能提供人力、場所等支持，但缺乏創(chuàng)業(yè)理論指導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，尤其是其開設(shè)的工商管理相關(guān)學(xué)科，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有較為深入的研究。團(tuán)組織應(yīng)與專家學(xué)者積極配合，不定期地對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題進(jìn)行答疑解惑，也可對有創(chuàng)業(yè)熱情和意識的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，彌補(bǔ)團(tuán)組織缺乏專業(yè)理論人才的弊端。針對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的法律、政策問題，團(tuán)組織可與法政學(xué)院合作，咨詢專家教授，避免學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中因不慎違反法律，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。

總之，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中，高校共青團(tuán)有廣闊的施展能力的空間。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，不是一朝一夕之功，需要高校敞開校門，廣泛對接社會資源，建立合作機(jī)制。團(tuán)組織整合資源的同時，要盡可能發(fā)揮自身優(yōu)勢，最大限度地協(xié)調(diào)有關(guān)各部門。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0149