2016年總目錄

第1期

《金瓶梅詞話》與《喻世明言》中雷同情節(jié)簡(jiǎn)析 張準(zhǔn)

中國(guó)詩(shī)詞中的“紅墻”意象及其文化內(nèi)涵 黃澄華

《三國(guó)演義》諸葛亮形象“近妖”效果探究 賀文鋒

論我國(guó)當(dāng)前“反智”影視劇創(chuàng)作——以電視劇《那樣芬芳》為例 劉光磊，孫墀

“女漢子”的心理學(xué)意義及社會(huì)反思 曾本君

從技術(shù)革新運(yùn)動(dòng)看新中國(guó)女性身份的重構(gòu)——以上海工業(yè)技術(shù)革新為例（1954——1966）李如瓛

深圳少數(shù)民族人口流動(dòng)、社會(huì)融入與城市管理郭正濤，張曉穎

新型城鎮(zhèn)化背景下民族地區(qū)農(nóng)民進(jìn)城意愿分析——以海南省五指山市為例 戈祥，陳饒

公示語(yǔ)翻譯的理論流派爭(zhēng)鳴 曾衍文，馮克江

《論語(yǔ)》“好”“樂(lè)”“說(shuō)”辨析 尹世英

解決道德情感相對(duì)性難題的新探索——基于同情理論的思考 羅偉玲

“貞觀之治”所謂“治世”質(zhì)疑 戚文闖

能力導(dǎo)向的應(yīng)用型高?？荚嚢才艅?chuàng)新與學(xué)習(xí)績(jī)效研究 許秋紅

影響“卓越教師”培養(yǎng)工程有效性的四個(gè)因素 史蕓

高職公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)焦慮對(duì)比分析——以大學(xué)英語(yǔ)和高等數(shù)學(xué)為例 李興忠，官金蘭

廣州職業(yè)教育校企合作與產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)創(chuàng)新研究 鄧志虹

高職外貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)服務(wù)學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 李宗文

唐詩(shī)聲律格式組合聚類與調(diào)諧應(yīng)用研究的新篇章——黃谷甘，黃杰晟《唐詩(shī)聲律九宮格與吟唱》序 何偉棠

第2期

單調(diào)有界定理在求遞推數(shù)列極限的應(yīng)用 張留偉

脆弱模型中變異系數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用 崔俊峰

協(xié)議組合邏輯在實(shí)例化空間模型中的語(yǔ)義解釋 肖茵茵，蘇開(kāi)樂(lè)

基于微流控芯片的0-1整數(shù)規(guī)劃的分子信標(biāo)模型 陳玉華，沙莎

一種基于非參數(shù)特征分析的非參數(shù)人臉識(shí)別方法 徐曉

基于GIS的輸電線路可視化巡視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 黃曉紅，王丹，彭選榮，劉波

路面反射系數(shù)對(duì)LED道路配光的影響及其優(yōu)化研究 關(guān)燁鋒，陳泳竹

“粵安通”安全生產(chǎn)數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 黃安清，范銀華，郝龍

基于WSN的智能小區(qū)能耗管控系統(tǒng) 羅永順，羅梓杰

廢水中微細(xì)顆粒的逆流電解浮除法運(yùn)行條件研究 秦序

基于快速FCM與隨機(jī)游走算法的圖像自動(dòng)分割方法 許健才，張良均，余燕團(tuán)

基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)視角的高?？茖W(xué)研究分類評(píng)價(jià)模型 趙劍冬，戴青云，劉溪

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下民辦高校圖書(shū)館讀者服務(wù)工作探析 吳冬梅

公共事業(yè)管理本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 劉波，張麗桃

教育技術(shù)學(xué)公共課學(xué)習(xí)者特征分析——以廣東技術(shù)師范學(xué)院為例 宗曉艷

獨(dú)立學(xué)院推進(jìn)專業(yè)負(fù)責(zé)人制度建設(shè)的思考 黃睿敏，劉善華

社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)視角下消費(fèi)者社會(huì)責(zé)任研究 袁裕輝，楊偉光，丁楚紅

試論現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與報(bào)表的缺陷及改進(jìn)——從企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（基本準(zhǔn)則）的缺陷談起 曹蘇鐵

民辦學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制研究 彭文剛

應(yīng)用型本科機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的改革 李俊文，陳玉蓮

基于工程教育改革的CAD/CAM教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建與探索 劉朝暉，肖壽仁

FDI對(duì)廣東省制造業(yè)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)的影響研究 李向升

MOOCs在應(yīng)用型本科教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)研究 曾一帆，李贛，林強(qiáng)，姚波，黃仁剛

新形勢(shì)下美術(shù)教育專業(yè)實(shí)習(xí)課程改革研究——以廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)為例 高東梅

珠三角高職院校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀研究梁國(guó)力，杜春杰，徐賓

基于AHP法對(duì)基礎(chǔ)教育公用經(jīng)費(fèi)投入與支出效果評(píng)價(jià)——以佛山某區(qū)為例 張紅云

淺探聽(tīng)課評(píng)課制度的完善——以廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院為例 王從祥，談春蓉

CDIO在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教改模式中的應(yīng)用 劉華敏

福建省在榕普通高校公共體育課“三自主”教學(xué)選課模式調(diào)查研究 林輝，段廷進(jìn)

基于“教學(xué)做合一”的機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐課程的探索與實(shí)踐 裘俊彥

第3期

清代才媛詠孝、貞、烈女詩(shī)論稿 駱新泉

論秋瑾思想對(duì)清末詩(shī)人徐自華、徐蘊(yùn)華的影響 魏鵬展

論馬華新生代作家的“馬共”歷史書(shū)寫——以黃錦樹(shù)，黎紫書(shū)小說(shuō)為例 邱向宇

由人物塑造看香港邵氏電影《水滸傳》的文學(xué)改編意識(shí) 王凡

“詩(shī)言情”在先秦兩漢文學(xué)理論的發(fā)生 王笑飛

明清石刻俗字考釋十題 何山

錢大昭的《后漢書(shū)》研究成就 杜高鵬

《唐刺史考全編》正補(bǔ) 曾澗

《承德府志?列女傳》研究 孫利竹

教育改革新政策背景下基礎(chǔ)教育校本課程研究 張素蓉

中職德育的尚上實(shí)踐研究 譚紹華，陳艷麗

美國(guó)的教學(xué)督導(dǎo)與我國(guó)職業(yè)教育的教學(xué)督導(dǎo) 賈劍方

管理人員的社會(huì)性別意識(shí)及其影響因素——基于湖南省的調(diào)查 陳飛強(qiáng)

當(dāng)大事與孝聯(lián)會(huì)互惠共同體——一個(gè)西南山地民族社會(huì)組織的人類學(xué)研究 龍國(guó)慶

中外景區(qū)牌示對(duì)照下旅游文本的英譯研究 吳含

外貿(mào)英語(yǔ)單證數(shù)字化教學(xué)資源共建共享機(jī)制研究梁悅，劉朝陽(yáng)

“生命周期”視角下會(huì)計(jì)信息化教學(xué)體系研究——以獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)沙盤課程為例 陳文川，龐家鳳

第4期

用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的哲學(xué)追問(wèn) 汪永智

主體間性理論運(yùn)用于高校輔導(dǎo)員角色發(fā)展的現(xiàn)實(shí)可能 姚岱虹

新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教育歷史演進(jìn)與現(xiàn)代意義 陳得軍

晚晴民國(guó)以來(lái)廣東莫家拳傳承態(tài)勢(shì)與發(fā)展研究毛佳，李壯

湖南贛語(yǔ)古入聲的演變 李冬香

論《易林》文學(xué)價(jià)值的多元體現(xiàn)——以取象、寫實(shí)及題材為視角 湯太祥，許太梅

關(guān)于駢文的起源或形成 楊德春

論賈瑞和“風(fēng)月寶鑒”對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物的象征意義 方莉枚

唐代盧仝茶詩(shī)對(duì)宋代詩(shī)人的影響 張爽

從《龜策列傳》看漢代的占卜觀 方堅(jiān)偉

民國(guó)廣東喪葬儀式及費(fèi)用考察 胡晨晨

甲午時(shí)南洋水師“見(jiàn)死不救”問(wèn)題探析 陳力

大數(shù)據(jù)在旅游管理中的應(yīng)用探討研究 劉志霞

中國(guó)情境下國(guó)外工作嵌入模型的本土化修正 宋常青

傳統(tǒng)與現(xiàn)代夾縫生存的女性縮影——基于女服裝導(dǎo)購(gòu)員的個(gè)案研究 陳良彥

一種傳統(tǒng)民間慈善方式的現(xiàn)代激活——對(duì)潮汕善堂的調(diào)研與思考 黃潔鈴，鄭燕虹

廣州高校清真飲食現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究 陳曼瑜，李曉曼，蔡佳岸

第5期

關(guān)于重反常積分的研究 劉紅玉

借助微分探求連續(xù)函數(shù)的極值點(diǎn) 揭勛

微分-差分kdv方程的黎曼δ函數(shù)周期波解及其漸近性質(zhì) 王燕

一種基于TCPReno的改進(jìn)的擁塞控制慢啟動(dòng)算法 程憲寶

利用對(duì)稱性計(jì)算積分域無(wú)方向性的積分 王慶東

所有解非振動(dòng)的二階非線性泛函動(dòng)力方程 梁詩(shī)媚

闕值去噪法在線結(jié)構(gòu)光參數(shù)標(biāo)定中的應(yīng)用 許軸

后中值波電流脈沖MIG焊工藝 朱強(qiáng)，姚屏

油泵殼體的沖壓工藝及模具設(shè)計(jì) 雷敏娟

運(yùn)輸問(wèn)題表上作業(yè)法中初始方案的改進(jìn) 唐四云

基于Web及知識(shí)推理的寵物狗疾病診斷專家系統(tǒng) 楊磊，賴志杰，陳皓，彭紅星

ExcelVBA在自控原理輔助教學(xué)中的應(yīng)用 伍銀波，岑健

師范院校畢業(yè)生就業(yè)觀念對(duì)就業(yè)選取的影響 姜素華，郭志林，黃麗芝

巴楚視覺(jué)元素在文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用方法 殷科

對(duì)潮汕傳統(tǒng)龍舟競(jìng)渡運(yùn)動(dòng)發(fā)展的審思鄭騁，胡宏?yáng)|

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職《CAD機(jī)械制圖》教學(xué)中的應(yīng)用 姜紹輝，王曉軍

“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的探討——以《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)為例 劉華敏

高校金工實(shí)習(xí)的改革與探討 鄒胤

高職模具專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析與改革探索 陳娟

構(gòu)建高校國(guó)防教育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究——以認(rèn)知負(fù)荷為理論視角 黃澤文

教育生態(tài)理論視域下區(qū)域高校課程中心構(gòu)建策略研究 錢海軍，程憲寶

論當(dāng)代高校圖書(shū)館空間環(huán)境設(shè)計(jì)與服務(wù)理念創(chuàng)新——以香港科技大學(xué)圖書(shū)館空間環(huán)境設(shè)計(jì)為例 劉淑賢

“材料力學(xué)”課程講座式教學(xué)方法探究 王小莉，孔春玉

淺談高等院校武術(shù)教學(xué)的教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策分析 章容

數(shù)控技術(shù)專業(yè)專本銜接教育人才培養(yǎng)模式的研究 張曉東

技工院校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)探索 南瑞亭

新生代農(nóng)民工公共體育資源均衡研究 陳賽紅

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職院校中的應(yīng)用研究 余云燦

英文索賠信的功能語(yǔ)篇分析與ESP教學(xué) 李科，謝美蓉

基于SEM模型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)特征、運(yùn)作過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量關(guān)系研究 劉曉艷，胡春陽(yáng)

民辦社工機(jī)構(gòu)在公共危機(jī)管理中的參與及其優(yōu)勢(shì)——以廣東為例 趙田

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中應(yīng)用實(shí)踐凌財(cái)進(jìn)凌財(cái)進(jìn)，曾婷

第6期

《職業(yè)教育條例》立法的地方適切性研究 王川

黃炎培的人生觀與職業(yè)教育事業(yè) 喻忠恩

研究型大學(xué)青年女教師職業(yè)發(fā)展及其影響因素分析——以廣東省“985”高校為例 張建奇，甘小珍

中小學(xué)生教育托管：理路與實(shí)踐的討論 郭慶

《續(xù)金瓶梅》語(yǔ)詞例釋 孫緒武

從語(yǔ)言到圖像：中國(guó)詩(shī)歌的空間轉(zhuǎn)換 付驍

論離合詞判定的標(biāo)準(zhǔn)——從粵語(yǔ)結(jié)構(gòu)“容乜易”談起 符寧璐

論權(quán)德輿的詩(shī)序 吳振華

論唐代落第詩(shī)中與文人心態(tài) 焦妍

米蘭·昆德拉小說(shuō)中的倫理學(xué)思想探微 趙謙

論小說(shuō)的后現(xiàn)代敘事——以長(zhǎng)篇小說(shuō)《銅缽盂》為例 郭蕤

從刺客、游俠看先秦兩漢俠形象變遷 嚴(yán)振南

日德青島之戰(zhàn)時(shí)期的《申報(bào)》輿論 聶文靜

基于UTAUT的教師信息化教學(xué)能力影響因素的實(shí)證研究 劉喆

政法類專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程設(shè)計(jì)初探——基于Fink的課程綜合性設(shè)計(jì)模式 李婷婷

互聯(lián)網(wǎng)+的跨境電商課程模塊教學(xué)探究 李憲雄

第7期

關(guān)于郭沫若評(píng)價(jià)儒家的幾個(gè)問(wèn)題 楊勝寬

陳寅恪的中古文化情結(jié) 賀根民

粵北瑤族文化中的生態(tài)精神及其啟示 洪克強(qiáng)

陳澧集外詩(shī)文考論 徐世中

廣州竹枝詞對(duì)廣府文化的承載與傳播 張介凡

論喬治?桑在“十七年”中的接受研究 鄭朝琳

論新歷史主義視野下《裸地》的女性書(shū)寫 武楠

轉(zhuǎn)型期農(nóng)村80后職業(yè)價(jià)值觀微治理研究 王來(lái)賓

社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同分析與建設(shè)路徑 劉宇

數(shù)字化時(shí)代著作權(quán)保護(hù)的道德思考及法律對(duì)策 梁健惠

職業(yè)與學(xué)業(yè)態(tài)度對(duì)職教師范生隱性知識(shí)管理的影響 陳麗君

論文化傳承中教育資料的篩選與濾透 尹忠瓊

“準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系”的法律修補(bǔ)——基于現(xiàn)代學(xué)徒制模式下學(xué)生權(quán)益保護(hù)研究 鄒歡艷

游戲的基本特征與文化功能探析 孫敏

基于反思的英語(yǔ)教師“自我—合作”發(fā)展模式探究 陳曉蘭

大學(xué)公共英語(yǔ)口語(yǔ)課教學(xué)形式的實(shí)踐探索 黃岱昕

慕課視閾下的大學(xué)英語(yǔ)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式研究 劉滿菇

學(xué)前教育專業(yè)（保育方向）人才培養(yǎng)的課程體系設(shè)計(jì)——以廣東省某職業(yè)院校為例 許可純

第8期

一類P（x）-Laplace方程解的存在性研究孫健，劉輝昭

利用對(duì)稱性計(jì)算積分域無(wú)方向性的積分 王慶東

數(shù)字系統(tǒng)中的幾種編碼定義問(wèn)題討論 丘洪偉

威布爾型共享脆弱模型的貝葉斯實(shí)證研究 崔俊峰

基于Mahout框架的協(xié)同過(guò)濾視頻推薦算法 鐘前建，崔懷林，賈西平

含分布式電源的配電網(wǎng)潮流計(jì)算方法 鮑雨徽

髂嵴連線在DR攝影中的應(yīng)用研究 彭志，劉小濤，李厚鈾

現(xiàn)代茶葉包裝中的吉州窯黑釉瓷裝飾元素應(yīng)用 鄒佳旻，李書(shū)琴，劉蓮忠

帶漏電保護(hù)裝置的低壓差寬范圍直流電源設(shè)計(jì) 朱海洋

襯砌背后水空洞影響下隧道結(jié)構(gòu)安全的影響分析 黃玲，陳飛昕

大數(shù)據(jù)環(huán)境下安全海量規(guī)則分析技術(shù)研究 劉蘭

基于Tri-Carbon模型的廣東低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展考量 劉春蓉，古小東

雙電機(jī)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)運(yùn)行的研究 梁保家

基于FPGA多輸出電火花線切割脈沖電源的研制 徐志偉，方偉文，張永俊，吳濤，梁遠(yuǎn)標(biāo)

三自由度下肢康復(fù)機(jī)器人動(dòng)力學(xué)建模及仿真 李煒華，孫洪穎，王曉軍

學(xué)校體育場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放的管理對(duì)策 楊昊霖

移動(dòng)碎片化學(xué)習(xí)視域下大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效性研究——以廣東行政職業(yè)學(xué)院為例 成傳雄

現(xiàn)代班組長(zhǎng)綜合職業(yè)能力課程觀的實(shí)踐與研究 井新宇

基于系統(tǒng)論的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)核心建構(gòu) 廖列營(yíng)

“藝匠并重”的自主研究型畢業(yè)設(shè)計(jì)——藝術(shù)院校背景下的建筑學(xué)教育探討 李芃

高職院校專業(yè)建設(shè)路徑探索——以廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)建設(shè)為例 張國(guó)華

淺談高校圖書(shū)管理創(chuàng)新 董艷華

整體性治理視角下我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作中的碎片化困境與對(duì)策分析 張艷清

高本銜接背景下機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況與職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)研分析 周莉，羅杜宇，鄭振興，柏晶

試論基于大質(zhì)量觀的高職院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)新模式 唐飛云

HPM視域下技術(shù)技能人才數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略 張麗穎，繆燁紅

大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職新型招生管理系統(tǒng)的研發(fā) 蔡中興

獨(dú)立學(xué)院基于協(xié)同育人校企深度合作的探索與實(shí)踐——以廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院為例 朱亞峰，吳賽君

高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息的采集與利用探析 王爍生

基于職業(yè)勝任力的大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力模型構(gòu)建 吳波

從終身教育理念看高職院校繼續(xù)教育的發(fā)展 江東梅

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)育人功能調(diào)查研究彭遠(yuǎn)威，劉青

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角的民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)包容性增長(zhǎng) 朱宏偉，張小琪

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下模擬電子技術(shù)教學(xué)方法研究 孫洪穎，閆華

第9期

關(guān)于中國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的回顧與思考焦杰，陳良彥

中國(guó)南方神話中的一種文化起源解釋——結(jié)構(gòu)主義視角下的“絕地天通”神話 顧驍晨

論劉夢(mèng)鵬《屈子章句》之注疏體例 莊婷婷，施仲貞

論“海上絲綢之路”建設(shè)中的德教因素 卞梁

淺析民國(guó)時(shí)期征婚廣告的價(jià)值取向 喬桂英

逝去世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)憂患與古典情懷——郭小東小說(shuō)《銅缽盂》關(guān)鍵詞解讀 陳翠平

接受美學(xué)與曹禺對(duì)契訶夫戲劇語(yǔ)言藝術(shù)的接受研究 周海云

戲曲之形與話劇之神的糾葛——論郭沫若史劇與戲 余永春

政治與成人的視角替換——關(guān)于文革時(shí)期兒童文學(xué)的思考——以電影文學(xué)劇本《金色的阿夏河》為例 蔡楊淇

種族身份危機(jī)和女性生存悲劇——從視角轉(zhuǎn)換的角度解讀菲利普·羅斯《人性的污穢》 何朝輝

《花柳春話》的言情敘事與日本近代小說(shuō)的發(fā)端 王蘭

論“詮釋熵”與詮釋的開(kāi)放性 李燕霞，曾文雄

垂直跨境電商平臺(tái)經(jīng)營(yíng)研究——以ASOS為例 王宇能

未就業(yè)大學(xué)生心理分析及其幫扶對(duì)策研究 陳軍

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才核心能力調(diào)查與研究——以需求為導(dǎo)向的廣東實(shí)踐 姚國(guó)玉

寫作反饋對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生語(yǔ)法精確度的影響 廖素清

民辦本科院校《高級(jí)英語(yǔ)》項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)證研究 梁凌

第10期

論李賀歌詩(shī)中的樂(lè)器運(yùn)用及其對(duì)詩(shī)境的影響吳振華，陳楊楊

自然主題與西方文學(xué)表達(dá) 楊瓊

論《紅樓夢(mèng)》中女性悲劇與佛教的關(guān)系 褚國(guó)香

“忍”與“看”：透視楊絳文學(xué)創(chuàng)作八十年 黃志軍

英雄傳奇與革命敘事的共時(shí)建構(gòu)——以現(xiàn)代京劇《智取威虎山》劇本為例 趙蓮花

常熟潘任家世淵源及生平著述考 張付東

何喬新《椒丘文集》集外文11篇略論 堯育飛

1690年代英格蘭思潮：“古今之爭(zhēng)”中的思想拉鋸 歷偉

《中庸》考辨 黃效

論《莊子》“重出”現(xiàn)象與《莊子》之取材及編纂 葉慶兵

從《生活的藝術(shù)》看林語(yǔ)堂的中國(guó)傳統(tǒng)文化情結(jié) 張佩佩

非英語(yǔ)專業(yè)大一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型經(jīng)歷的質(zhì)性研究——以南方科技大學(xué)為例 劉麗莎

明代景泰、天順年間進(jìn)士地理分布考——兼于吳宣德教授《明代進(jìn)士的地理分布》商榷 陳之林

自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)法治化營(yíng)商環(huán)境研究——以汕頭華僑實(shí)驗(yàn)區(qū)為視角 路曉霞

論大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中糾錯(cuò)性反饋的效用金杰，張艷

論高職院校中翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)說(shuō)的實(shí)踐運(yùn)用 莊可

第11期

一類廣義Lorenz-Stenflo超混沌系統(tǒng)的局部穩(wěn)定性及fold分岔研究 陳玉明

一類三次退化中心的極限環(huán)擾動(dòng) 吳奎霖

電網(wǎng)調(diào)度操作過(guò)程中的天氣風(fēng)險(xiǎn)源建模及分析 劉嘉寧，潮鑄，鐘華贊，謝敏，尹一江，劉明波

基于局部分布的k-最近鄰分類方法 葉建龍

基于MATLAB下瓦楞紙箱抗壓強(qiáng)度測(cè)試實(shí)驗(yàn)研究分析 余成發(fā)，葉海精

基于信任網(wǎng)的統(tǒng)一量化方法的研究 毛莉娜，王曉軍，唐林燕，王安德

基于主成分分析的PM2.5的影響因素權(quán)重確定方法 董健衛(wèi)，陳艷美，孟盼

粉末導(dǎo)電體接觸電阻研究總結(jié)及影響接觸電阻因素的分析 陳森昌，遲彥惠

基于BIM技術(shù)的碰撞檢測(cè)在地鐵工程中的應(yīng)用研究 王咸鋒，黃妙燕

基于Hadoop的海量小文件合并的研究與設(shè)計(jì) 彭建烽，魏文國(guó)，鄭東煒

基于Vericut軟件的宏程序調(diào)試 余得賢，王安德

基于本地敏感信息過(guò)濾的大數(shù)據(jù)查詢優(yōu)化算法研究 郭玲

基于微觀交通仿真的公交車站交通噪聲動(dòng)態(tài)模擬 李鋒，王璐，蔡銘

企業(yè)網(wǎng)中交換機(jī)與路由器安全防范與實(shí)現(xiàn) 郭琳

一種改進(jìn)Radon變換的車牌圖像識(shí)別幸堅(jiān)炬，李軍，謝贊福

淺談BIM技術(shù)在綜合管廊建設(shè)和運(yùn)維中的應(yīng)用 張婕

foxpro在高校工資管理中的實(shí)踐和應(yīng)用 張丹

基于耗散結(jié)構(gòu)理論的區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)研究——以廣東省河源市為例 郭海紅，白迎超

CAS視角下的電子商務(wù)發(fā)展對(duì)策分析 高婕，肖冰

創(chuàng)新強(qiáng)校工程專項(xiàng)資金項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 邱光明

高校圖書(shū)館對(duì)新生利用文獻(xiàn)信息資源持續(xù)性教育的探討 周雪虹

關(guān)于云計(jì)算在實(shí)訓(xùn)室中的應(yīng)用與現(xiàn)狀分析 林碧洪

紅色旅游文本之語(yǔ)用分析與翻譯 劉茂玲

基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)“企業(yè)課堂”教學(xué)實(shí)踐探索 譚英芝

基于感性認(rèn)知的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程優(yōu)化 徐曉莉

科技期刊的演進(jìn)與科技進(jìn)步 劉昱

社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)對(duì)消費(fèi)者社會(huì)責(zé)任影響實(shí)證研究 袁裕輝，蔡檉，鐘華貴，陳佩珊，譚禹

田徑運(yùn)動(dòng)速度力量訓(xùn)練方法創(chuàng)新研究 張俊凱

獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)研究 王玲華

校企協(xié)同創(chuàng)新電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的探索 馮文輝，胡若

高校國(guó)防教育學(xué)科歸屬探析 李彥濤，鄭海龍，刁瑩

影響高校體育場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放的因素研究 耿寶軍，趙杰，郭然

鄭州市大學(xué)城高校體育工作開(kāi)展現(xiàn)狀研究 李海濤

對(duì)IPTV教育的SWOT分析及發(fā)展策略探討——以廣東IPTV教育為例 陳思維

山西省高校采礦工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以山西省四所高校為例 孫茗

高職院?！皩W(xué)生評(píng)教”指標(biāo)體系的優(yōu)化研究與實(shí)踐 何雙，馮水蓮，吳奇斌

第12期

表述排除范圍的介詞框架及其語(yǔ)義功能 岳中奇

漢字基礎(chǔ)構(gòu)件研究的幾個(gè)問(wèn)題 何山

二語(yǔ)聽(tīng)力理解困難的認(rèn)知心理因素分析 沈?qū)W甫

藝術(shù)展覽文本翻譯“創(chuàng)造性叛逆”意義探析——以廣東時(shí)代美術(shù)館展覽譯本為例 江晗

從《圓圓曲》主題傾向看吳偉業(yè)遺民心態(tài) 熊暢

論復(fù)古思潮下的明代戲曲尊體本色觀 劉競(jìng)

《占卜者》中的原型要素研究 關(guān)銀霞

過(guò)渡時(shí)期總路線提出的歷史背景探析 余翔

清代潮普地方社會(huì)與縣官群體考略 王亞民，王帥，鄧偉達(dá)

基于身份的家族企業(yè)信任的差序格局研究 許秋紅

“中國(guó)制造”到“中國(guó)質(zhì)造”的職業(yè)教育路徑選擇 陶紅，梁婕

嵌入性對(duì)職業(yè)教育合作知識(shí)獲取的影響 郭璇瑄

地方高職院校供給側(cè)改革推動(dòng)地方非遺文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展策略研究——以陽(yáng)江風(fēng)箏為例 張河英

以“院園融合”為抓手的高職教育綜合改革模式的實(shí)踐探索——以中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 王繼輝，張杰，趙倫芬，赫崇飛

海峽兩岸高等職業(yè)教育交流與合作若干方面探索 王子南

發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)有效銜接的借鑒 李存園

校企深度合作的探索與實(shí)踐——以廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院為例 藍(lán)瑞榮，欒一凡

加強(qiáng)高職學(xué)生工匠精神培養(yǎng)助力國(guó)家戰(zhàn)略質(zhì)量強(qiáng)國(guó)實(shí)施 邱曉紅

校訓(xùn)凝練與工匠精神培育——以汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 詹麗峰，紀(jì)麗敏

高職院校培育學(xué)生“工匠精神”的實(shí)踐思考 羅桂城

基于現(xiàn)代學(xué)徒制推動(dòng)高職院校學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 易海博，聶哲

高職院校專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建的現(xiàn)狀與問(wèn)題 羅美玲

“五方聯(lián)動(dòng)”視域下高職校外頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理角色定位研究 吳石梅

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)下東莞高職教育專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析——基于供給側(cè)改革的視角 王磊

供給側(cè)改革下體育保健與康復(fù)專業(yè)建設(shè)的SWOT分析——以陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 黎勇

高職英語(yǔ)口語(yǔ)教材編寫現(xiàn)狀與建設(shè)途徑研究 劉鵬麗

KPI在高職院校教師績(jī)效薪酬考核中的應(yīng)用研究 楊金梅

高職學(xué)生就業(yè)中的心理問(wèn)題與調(diào)適策略 肖孟琦

廣東高等職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率的實(shí)證分析 陳鳳娟

清遠(yuǎn)民族地區(qū)職業(yè)教育定向、定技能、定崗位培養(yǎng)模式研究 吳楟君

產(chǎn)教融合高職學(xué)前教育專業(yè)DACUM模式應(yīng)用研究 梁婕

嶺南文化特色的學(xué)前教育專業(yè)課程資源開(kāi)發(fā) 譚錚錚，陳麗

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)全日制碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究 王藍(lán)