蔡睿

（曲靖師范學院 體育學院，云南曲靖655011）

全國大學生游泳錦標賽的發(fā)展對策研究

蔡睿

（曲靖師范學院 體育學院，云南曲靖655011）

文章通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法等方法，對全國大學生游泳錦標賽的現(xiàn)狀進行分析，提出促進我國大學生游泳運動的發(fā)展，需要完善教學機制，對高水平運動員實施因材施教；提高對教練員的重視，進行實質(zhì)有效的激勵；制定細致明確競賽分組類別，完善改進運動員資格審查系統(tǒng)；加入分賽制，擴充參賽人數(shù)及參賽項目，讓運動員得到充分的發(fā)展。

全國大學生；游泳錦標賽；對策研究

目前關于全國大學生游泳錦標賽方面的研究還沒有，因此，為了使我國大學生游泳運動更加蓬勃、健康、有序的發(fā)展，文章希望通過系統(tǒng)的調(diào)查分析和總結(jié)歸納，根據(jù)體育競賽的宗旨及大學生游泳競賽的發(fā)展規(guī)律，對影響與制約我國大學生游泳比賽發(fā)展的現(xiàn)實情況進行深入調(diào)查，并對其存在的問題進行全面探究剖析。文章通過對參加2014年全國大學生游泳錦標賽的運動員、教練員以及賽事組委會和大體協(xié)游泳分會專家進行問卷調(diào)查和訪談，結(jié)合大學生游泳錦標賽的發(fā)展現(xiàn)狀提出相關意見和看法。本研究成果將為我國高校游泳運動進一步的普及與發(fā)展提供理論與現(xiàn)實的依據(jù)，促進提高我國大學生游泳運動整體水平，制定發(fā)展我國大學生游泳競賽的良勝循環(huán)的策略、方針。通過對大體協(xié)游泳分會部分負責人、國家游泳隊領隊、國內(nèi)知名游泳專家進行訪談并根據(jù)談話匯總相關意見，目前我國高校游泳競賽的發(fā)展急需在宣傳、學訓矛盾、激勵機制等方面進行競賽發(fā)展對策研究。

一、加大高校游泳課程的普及程度

為了進一步推廣高校游泳運動的號召力，全面提高高校競技游泳水平，我們應借助貫徹落實《全民健身計劃綱要》和國家關于大力發(fā)展高水平運動隊建設及不斷增加單招考試權(quán)高校的快車，加大宣傳力度，將游泳課程納入高校必修課程之一，在高校全面普及的基礎上，進一步提高高校游泳運動隊的整體水平。各高校領導進一步重視游泳運動的開展，加大硬件、軟件的基礎設施建設，提高經(jīng)費的投入力度，支持高校游泳代表隊的建設，以點帶面，把高水平運動隊辦出特色，更上一層樓。

二、提高運動員競技能力的同時著實解決學習與訓練矛盾，建立健全的管理制度

未來中國競技體育的必然趨勢在高校中發(fā)展和成為競技體育人才庫，通過不斷改善的體教結(jié)合途徑，使運動員的文化水平和訓練水平都有質(zhì)的飛躍，通過高校良好的硬件資源和良好的學術環(huán)境得以提高和改善。

參加全國大學生游泳錦標賽的運動員大部分是特招的高水平運動員和體育院校學生，學科的文化理論知識基礎相對薄弱。高等院校需要加強對運動員文化理論課程學習的管理，保障運動員的主要文化課學習，以提高綜合素質(zhì)，使大學生運動員在不間斷文化課學習的同時保證運動訓練，讓他們成為真正的德、智、體全面發(fā)展的具有較高綜合素質(zhì)的高水平人才。

讓學生運動員徹底融入高校氛圍，在大學期間不要形成一個被孤立的群體，在體驗大學生活的同時不享受特殊待遇，真切的以大學生標準要求自己。

三、提高學校領導以及相關部門對游泳運動及教練員的重視，切實采取措施提高教練員社會地位和待遇

高校運動訓練是高校體育的主要組成部分，通過調(diào)查顯示大部分運動隊都存在著經(jīng)費緊缺的現(xiàn)狀，大多都是靠校內(nèi)撥款。提高學校領導以及相關部門對游泳項目的重視已經(jīng)迫在眉睫，提高高校在高水平運動隊的資金投入，同時可以積極吸引社會資助，拓寬資金的來源渠道，利用學生取得成績和社會影響力自籌經(jīng)費，或?qū)ふ蚁嚓P有需求的企業(yè)贊助，聯(lián)合辦隊等多種方式，以緩解經(jīng)費不足及來源單一的問題。

根據(jù)對當前大學生游泳錦標賽教練員現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果來看，教練員的學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專職化程度等方面較為非常合理，具備一定的水平。但同時高校教練還承擔著相當部分的公共體育課程教學任務、理論課、科學研究及單位賽事活動籌備等工作，只有提高教練員的相關待遇，保護他們的積極性，才能夠有效保留一支過硬的訓練團隊。將教練員的帶隊訓練成績作為教學考核及晉級職稱重要依據(jù)，使教練員們的付出得到相應的回報，進一步提高訓練熱情，這樣的良性循環(huán)更有利于高水平運動隊的發(fā)展。

四、進一步健全和完善全國大學生游泳錦標賽的競賽制度

大學生游泳錦標賽目前已經(jīng)舉辦了十四屆，經(jīng)過多年的努力，積累了豐富的經(jīng)驗和取得了豐碩的成果，但很多制度仍需要進一步改進，并不斷完善競賽體制存在問題，使競賽制度能夠有效指引各高校開展游泳項目的必要政策保障，是大學生游泳有序發(fā)展的必要條件。

（一）完善競賽項目的制定

大學生游泳協(xié)會應根據(jù)參賽隊伍制定相應的統(tǒng)一、穩(wěn)定的競賽項目，使運動員在長期的訓練目標上保持一致。參考我國的游泳競賽記錄項目，制定完善的競賽項目，既要能滿足專業(yè)運動員高水平的競技發(fā)展要求，又要能使“年輕”的業(yè)余運動員發(fā)揮展示自身的訓練成果。并能有效的促進我國全面貫徹奧運會戰(zhàn)略的實施規(guī)劃，使高水平運動員競技能力與世界接軌，同時不斷的普及推廣游泳運動，豐富校園文化。

（二）完善競賽分組，加強對運動員資格審查力度

大學生游泳協(xié)會應完善競賽體制，根據(jù)高校的招生制度，要確保各個層次、各個水平的運動隊參加相應類型比賽，做出準確的競賽分組細則，使運動員在一個相對公平的競技平臺上發(fā)揮出其真實競技水平。

近幾年國家教育部已經(jīng)逐步將中小學學生及高考信息制作到了網(wǎng)絡平臺，而國家公安部也即將把個人指紋加入到身份證中。在這個科技化的時代，大學生游泳協(xié)會可以利用這兩項平臺資源及國家體育總局游泳運動管理注冊中心信息，加強對高校學生運動員的資格審查，從而減少運動員身份問題的錯誤，促使大學生游泳錦標賽健康有序的發(fā)展。

（三）完善競賽方法，加強各高校之間的交流

通過舉辦大學生游泳錦標賽，可以讓更多的學生群體了解和參與到競賽中，學生通過現(xiàn)場競技，可以相互交流、開闊視野、結(jié)交新朋友，提高競技運動成績和整體水平。

同時也可以借鑒國外游泳賽事的成功經(jīng)驗，嘗試成立分會，進行分賽區(qū)競賽。由大學生游泳協(xié)會監(jiān)管，實行一年一賽，將各賽區(qū)的項目前八名參入到比賽中，增加運動員的參賽報名項目，這樣既能激發(fā)學生對游泳運動的興趣和愛好，又能擴大此項比賽在大學生中的影響力，吸引更多師生觀看、更多高校參加，擴大參賽隊伍，同時又可以降低賽會的食宿、交通及比賽、訓練場地等方面的壓力，讓運動員通過比賽提高運動水平，提高競賽質(zhì)量。

（四）改變賽制，提升比賽質(zhì)量

在實際的高校游泳競技中，為了提高游泳運動員的適應比賽能力，會對其做出許多方面的鍛煉及培養(yǎng)，使其能夠參與國際上重要的比賽，這對運動員的要求較高。游泳運動員若想在國際大賽中獲得好的成績，就必須要通過加強鍛煉自身的素質(zhì)和能力，來保證獲得理想的訓練效果與比賽結(jié)果。那么，通過改變賽制，不再繼續(xù)沿用原有的競賽制度，而是在訓練中按照國際賽事的規(guī)則，對游泳運動員進行訓練，使其能夠主動適應大型比賽的規(guī)則，則顯得尤為重要。例如為了加強游泳運動員的綜合素質(zhì)和能力，對運動員采用一定的激勵機制和控制，使其不得在比賽項目中無故棄權(quán)，可有效避免運動員為了在某一項目獲得好成績，而不注重綜合項目的訓練，因此，通過軟硬兼施的方法，能夠提高大學生運動員的訓練效果。2006年我國嘗試改變了我國游泳競標賽的比賽制度，提高比賽的難度、強度，全體游泳運動員的素質(zhì)水平得到了很大的提升，人員參賽水平隨之得到全面提高。賽制的改變對運動員來說有著重要的作用，通過制定符合實際的比賽規(guī)則，不斷加強我國高校競技比賽的難度和要求，提高高校人員隊伍的訓練質(zhì)量，有利于在各大比賽中取得優(yōu)異的成績。

（五）完善競賽制度，激發(fā)運動員積極性

我國高校體育競技制度中存在許多的不足之處，嚴重制約了高校體育競技的發(fā)展，其中有很大一部分原因是高校體育競技的激勵制度不夠完善，通過改變傳統(tǒng)的競賽激勵制度，根據(jù)比賽的類別和等級，合理制定游泳比賽的激勵制度，保證獎勵制度的公平和合理。以我國來說，把奧運會作為最高級別，對各個層次的比賽進行評價，以賽事的重要程度為主要的指標，制定相應的獎勵方法，提升游泳運動員的競賽積極性，從而有助于提高游泳競賽的質(zhì)量與效果。合理有效的游泳競技激勵制度，能夠充分調(diào)動各地區(qū)的積極性，加強各級體育運動會的有效銜接，從而推動高校游泳競技的發(fā)展和壯大，使全國處于備戰(zhàn)狀態(tài)，不斷促進我國高校游泳競賽的進步與發(fā)展。以往的游泳競技激勵模式，是根據(jù)運動員進行多次比賽后的排名情況，作出評價并實施獎勵，但是在實際的游泳比賽中，我國游泳運動員的工資、獎金與其年度參賽成績相同，這一獎勵模式嚴重影響了游泳運動員的發(fā)揮，也不能完全激發(fā)游泳運動員的能動性。隨著游泳競技規(guī)模的擴大，賽事也越來越多，通過制定多場次比賽成績與其工資、獎金掛鉤等的獎勵機制，能夠在一定基礎上，使游泳運動員的競技積極性得到很大的提升，使其能夠主動、自覺的參賽，同時保證參賽效果，不斷創(chuàng)造優(yōu)異的游泳競技成績，保證我國游泳競賽成績與質(zhì)量的提升。

五、結(jié)束語

我國高校創(chuàng)建高水平體育運動隊伍是一種培養(yǎng)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)人才的重要渠道之一，從另一層面來講，其實培養(yǎng)學生體育運動水平，也就是提高高校體育運動水平，也是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)人才的重要措施，使學生自身具備專業(yè)知識、體育水平、思想覺悟高的特征。通過高校開展體育競技，使學生認識到自身的使命感，能夠在大學生運動會上為國家爭光，作出自身的貢獻，對學生也有好的引導。高校開辦高素質(zhì)運動隊伍，同時起到帶頭作用，學生體育活動也會隨之推進，間接激發(fā)了全國人民參與體育運動的積極性，這對于提升國民身體素質(zhì)有著重要的意義。

［1］朱鳳軍，等.體育發(fā)達國家學生體育競賽管理體制及其相關問題研究［J］.成都體育學院學報，2001.

［2］李威生，林惠英.中日大學課余訓練和競賽模式對比［J］.體育學刊，2001.

This paper analyzes the current situation of the national swimming championships through the literature material，questionnaire survey，expert interviews and other methods and puts forward that to promote the development of swimming exercise，university in China need to improve the teaching mechanism，high level coaches need to be more valued，race groups need be more specifically defined toimprove qualification system of athletes and points match system needs to be introduced to expand the number and participation to let the athletes get full development.

the national college students；swimming championships；countermeasure research

G861.1

A

2096-000X（2016）21-0253-02

蔡睿（1987，11-），女，云南，云南省曲靖師范學院體育學院，碩士，講師，研究方向：游泳。