桂媛

（宿遷學(xué)院 商學(xué)院，江蘇宿遷223800）

對提升高?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實效性思考

桂媛

（宿遷學(xué)院 商學(xué)院，江蘇宿遷223800）

目前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正在全國全面鋪開。高校是一個國家培養(yǎng)和輸送成才、科學(xué)研究、服務(wù)社會和文化傳承與創(chuàng)新的重要機構(gòu)，所以在高校黨員中開展的“兩學(xué)一做”意義重大，備受關(guān)注。通過“內(nèi)化于心、外化于行”在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中踐行“六個做到”時刻提現(xiàn)“兩學(xué)一做”精神內(nèi)涵和實質(zhì)。

提升；高校；“兩學(xué)一做”；實效性

早在今年2月份中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全國范圍內(nèi)鋪開?！皟蓪W(xué)一做”即“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育。在高校中開展“兩學(xué)一做”對進一步解決教師黨員在思想、作風(fēng)、組織、紀(jì)律等方面存在的突出問題、永葆黨的先進性和純潔性具有重要意義。但是目前，很多高校存在重形式輕實效，走過場忙應(yīng)付的現(xiàn)象，一些高校把學(xué)習(xí)手段、學(xué)習(xí)形式當(dāng)作學(xué)習(xí)成果，從而跑題跑偏。高校應(yīng)當(dāng)通過“內(nèi)化于心、外化于行”，把“兩學(xué)一做”融入日常教學(xué)管理，注重平時的為人師表，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持“學(xué)”與“做”的“內(nèi)”與“外”的互相促進。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中踐行“六個做到”時刻體現(xiàn)“兩學(xué)一做”。

一、高校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義

（一）有利于激活教師黨員服務(wù)師生的肌體細(xì)胞

組成高校黨組織的最基本的細(xì)胞是教師黨員和學(xué)生黨員，“兩學(xué)一做”正是從最基礎(chǔ)細(xì)胞全面抓起。黨章黨規(guī)是中國共產(chǎn)黨在艱苦卓絕的環(huán)境中制定出來的最基本的章程和規(guī)定，是共產(chǎn)黨人最基本的行為準(zhǔn)則。系列講話體現(xiàn)了中共中央領(lǐng)導(dǎo)人高屋建瓴獨到見解和目光睿智的遠(yuǎn)見卓識。高校通過組織學(xué)習(xí)的黨章黨規(guī)和系列講話，在理論上全面武裝自己，提高教書育人的理論水平，打牢思想防線，為培育下一代接班人提供理論基礎(chǔ)。當(dāng)每一個教師黨員都成為合格黨員，整個高校的黨組織才會成為富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織。

（二）有利于加固打牢高校基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨組織的最基層單位是黨支部、黨小組，開展“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，直面問題，特別是習(xí)總書記的講話精神和豐富的內(nèi)涵需要從教師黨員中強化，讓基層的師生黨員吃透徹弄明白，而不是一知半解的“夾生飯”。思想統(tǒng)一和行動一致是相輔相成的，教師黨員具備良好的道德素質(zhì)和人文涵養(yǎng)，培養(yǎng)出的學(xué)生才是又紅又專的新時代的成功建設(shè)者和可靠接班人。

（三）有利于推動高校黨的教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體教師黨員延伸

如果每個黨員，不管是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通黨員都認(rèn)真領(lǐng)會“兩學(xué)一做”的核心要領(lǐng)，深刻體會和領(lǐng)悟?qū)W與做的精神，知道學(xué)什么，怎么學(xué)，怎么做，那么全國高?！爸v政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四有四講”教師黨員將會比比皆是。

（四）有利于高校從集中性教育向經(jīng)常性教育領(lǐng)域拓展

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的形式不只是一次學(xué)習(xí)活動，“學(xué)”與“做”要做到相輔相成。高等教育在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面的功能日益彰顯，我們的服務(wù)對象、教育對象都是學(xué)生，就要堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，使每一個學(xué)生成人成才”的理念。努力辦成讓廣大學(xué)生健康成長、讓教職員工引以為豪的高等教育。所以針對部分黨員教師課堂中講課跑偏，集體活動不參加，無組織無紀(jì)律的現(xiàn)象，要從根源解決和治理。需要把學(xué)生利益放在首當(dāng)其沖的位置，學(xué)生問題無小事，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生；解決好一些教師黨員工作消極懈怠，“做一天和尚撞一天鐘”，起不到先鋒模范作用，甚至違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意為人師表等問題。

二、努力“六個做到”，提升高?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)實效性

（一）做到“真學(xué)習(xí)”

首先，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化學(xué)習(xí)目的?！皩W(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”，簡潔明了，字字千鈞。要時刻提醒黨員老師明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)內(nèi)容一是堅持研讀馬克思主義中國化的理論著作，主動學(xué)習(xí)黨和政府出臺的有關(guān)政策文件，在理論與實踐中不斷磨礪中深刻領(lǐng)會馬克思主義指導(dǎo)思想作為社會主義核心價值體系之靈魂的重大意義。二是要掌握豐富的專業(yè)知識。在研究思想政治教育學(xué)和馬克思主義哲學(xué)之余，主動學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、人格學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等基本知識和就業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢、教學(xué)組織、活動設(shè)計等基本技能。三是要培養(yǎng)扎實的科研能力。秉承“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的原則，不斷運用科學(xué)方法與專業(yè)知識將在實際工作中積累的第一手資料加以歸納總結(jié)和理論分析，不斷在解決問題的過程中將經(jīng)驗上升為理論。

其次，明白學(xué)習(xí)過程，鞏固學(xué)習(xí)成果。這次的“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)更側(cè)重于基層黨員，是全面從嚴(yán)治黨從“關(guān)鍵少數(shù)”向絕大多數(shù)黨員和黨員干部覆蓋。雖然高?；鶎邮聞?wù)性工繁雜，但是學(xué)習(xí)必須落實到一個“真”字，不流于形式、需要非常具體，非常扎實，保證學(xué)的到位、學(xué)的深入。通過制定計劃，研討和小組學(xué)習(xí)的讓廣大教師黨員學(xué)習(xí)真理論，并及時鞏固學(xué)習(xí)成功。

（二）做到“真思考”

體會學(xué)習(xí)的本質(zhì)和精神需要踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過對黨的章程學(xué)習(xí)，讓教師黨員對自己的身份認(rèn)識更為透徹，思考如何教書育人，思考如何改進教學(xué)方法，思考如何走入學(xué)生心中解決他們的實際困難；通過對黨員標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)思考，讓教師黨員的舉止更為規(guī)范，為人師表的印象更深入人心；通過對組織紀(jì)律的學(xué)習(xí)思考，讓自己的紀(jì)律觀念更為嚴(yán)格；通過黨旗黨徽的學(xué)習(xí)思考，讓自己為教師黨員身份更自豪。對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了深刻的理解，學(xué)習(xí)自然而然收獲就會很多，表露出來的就是一名具有優(yōu)秀素質(zhì)和知識涵養(yǎng)的新一代高校教師黨員形象。

（三）做到“真提升”

通過“真學(xué)習(xí)”與“真思考”，讓教師黨員的理論基礎(chǔ)、行為標(biāo)準(zhǔn)更為清晰；查找到自我不足、思想要求的不足，讓工作目標(biāo)和要求更為清晰，實現(xiàn)自我內(nèi)心一次真洗禮和真提升。

提升教書育人的真本領(lǐng)。師者，傳道受業(yè)解惑也，眾所周知，如果要給學(xué)生一杯水，那么教師需要有一桶水，所以，需要提升高校教師黨員的“一桶水”的容量。通過理論學(xué)習(xí)做一次真正意義上的提升，只有教師的水平高，知識涵養(yǎng)高，才可以源源不斷的輸送給學(xué)生知識養(yǎng)分，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃郁，學(xué)生個體健康，大學(xué)的根本才可以得到鞏固和提升。

提升服務(wù)學(xué)生的真本心。教師素質(zhì)，師德為先。通過學(xué)習(xí)教育，激勵高校教師以德樹人，努力擔(dān)當(dāng)好培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者可靠接班人的重要職責(zé)。高校教師黨員需要真心為生，做到大愛無疆。

提升管理事務(wù)的真用心。參與管理學(xué)校事務(wù)的教師黨員需要用心為師生服務(wù)，提升業(yè)務(wù)水平和辦事的效率，杜絕官僚作風(fēng)和不正之風(fēng)，具體問題具體分析，用心做事，團結(jié)一心向前看。

（四）要做到“踏實干”

學(xué)是起始點，做是落腳點。學(xué)生的每一句話，每一個眼神、每一次咨詢，每一次工作，可能僅僅是學(xué)生工作中的1％，但是對于一個家庭就是他們的全部，就是100％，我們只有踏踏實實的做好本職工作，切實做到“為人師表、教書育人”，就可以實現(xiàn)“1％和100％”的有效融合，這是家長們最大期望，也是一名合格教師黨員最基本的要求。

黨員教師肩負(fù)了黨群紐帶和普通教師榜樣的雙重職責(zé)。黨員教師在踏實干、勇于干的基礎(chǔ)上，要切實發(fā)揮“表率”的作用，樹立“旗幟”意識。在教師隊伍中，敢于喊出“向黨員看齊”的口號，讓黨員教師身份成為教師奮進的動力和目標(biāo)，讓黨員教師成為師生學(xué)習(xí)的榜樣，實現(xiàn)黨章學(xué)習(xí)的“內(nèi)化于心、外化于行”的良好統(tǒng)一。

（五）做到“創(chuàng)新干”

隨著高校教育教學(xué)改革的向前推進，對于課堂教學(xué)和學(xué)生管理提出新的要求和挑戰(zhàn)。作為高校教師黨員需要創(chuàng)新做法，以問題為導(dǎo)向，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為根本宗旨，通過大學(xué)生們喜聞樂見的題材和手段跟進大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)教育。從管理方法的角度去創(chuàng)新學(xué)生管理機制，利用信息化、網(wǎng)絡(luò)化途徑，通過QQ群、短信、飛信群、微博等新媒體具有的個性化、群體化、同步化、交互化等典型特征，為加強和改進大學(xué)生思想政治教育提供了全新的思考角度和發(fā)展機遇。加強與學(xué)生的個別聯(lián)系，及時解決好學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種問題，將思想政治工作生活化。創(chuàng)新利用微博微信平臺、微信公眾號的推送，利用網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷性、便利性和輻射功能強大的特點，通過多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)達到教育目的，寓教于樂，與時俱進。

（六）做到“表率干”

打鐵還需自身硬。作為教育學(xué)習(xí)的主要對象，對于基層黨員教師來講，踏踏實實做好本職工作是基本，如何讓我們更好的適應(yīng)新時期、新形勢下的新要求，就要求我們切實抓住這次學(xué)習(xí)的大好時機，把理論知識、工作經(jīng)驗運用到課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生活動、服務(wù)師生實踐中去，不斷提升高校教師的業(yè)務(wù)能力和育人水平，勇于創(chuàng)新課堂教學(xué)手段，零距離接觸學(xué)生，實現(xiàn)教與學(xué)的高效統(tǒng)一。

通過“兩學(xué)一做”把真理的力量、理想的力量轉(zhuǎn)化為黨員教師人格的力量，牢固樹立“以育人為根本、以質(zhì)量為生命、以教學(xué)為中心”黨的教育精神并繼承和發(fā)揚這種精神，把我國教育事業(yè)推向更高的峰巔。

［1］毛澤東選集.第四卷、第五卷［M］.人民出版社，1997.

［2］習(xí)近平總書記系列重要講話讀本［M］.學(xué)習(xí)出版社，人民出版社，2014（6）.

［3］袁名松.新形勢下黨員教育工作探析——以十八大精神為指引［J］.云南社會主義學(xué)院學(xué)報.

［4］段勇，劉德亮.解放思想與改革開放以來中國共產(chǎn)黨發(fā)展理念的創(chuàng)新［J］.江西理工大學(xué)學(xué)報，2016（04）.

［5］聶建文.突出“七個關(guān)鍵點”扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育［J］.實踐（思想理論版），2016（06）.

［6］陳鐵雄.在全廳“兩學(xué)一做”專題黨課暨學(xué)習(xí)教育部署會上的講話［J］.浙江國土資源，2016（05）.

At present，"studies on the theoretical and practical issues of party building"learning education is being rolled out across the country.University is an important institution to cultivate talents，conduct scientific research，serve the society and make cultural inheritance and innovation，so it is significant for party members in colleges and universities to carry out the learning education.The party members should keep in mind the principles and strictly obey them to reflect the connotation and essence of the learning education.

improve；university；"studies on the theoretical and practical issues of party building"；effectiveness

G647

A

2096-000X（2016）21-0202-02

桂媛（1981，09-），女，江蘇連云港人，講師，碩士，商學(xué)院團總支書記，研究方向：高校大學(xué)生思想教育研究。