王蘭生

(成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院　成都　610059)

?

懷念恩師張咸恭先生

王蘭生

(成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院成都610059)

2009年6月，在成都召開(kāi)的工程地質(zhì)年會(huì)期間，正逢張咸恭先生90大壽。工程地質(zhì)專委會(huì)為先生組織了祝壽慶賀會(huì)，會(huì)議安排我們?cè)本┑刭|(zhì)學(xué)院首屆水文地質(zhì)及工程地質(zhì)系到會(huì)的學(xué)生致祝賀詞。講話后，肖樹(shù)芳，楊華琨，周柔嘉和我起立，向張先生和師母深深行了三鞠躬!表示要在先生一百歲大壽之日，去北京為他祝壽。不曾想到先生竟然提前離我們而去!我想通過(guò)祝賀會(huì)上我們的一些講話來(lái)寄托我們的哀思與懷念!

我畢業(yè)后留校當(dāng)教師，先后擔(dān)任工程地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室和土力學(xué)課的助教，后來(lái)安排我擔(dān)任張先生“工程地質(zhì)學(xué)”課的助教。當(dāng)年使用的是前蘇聯(lián)波波夫的《工程地質(zhì)學(xué)》教材，張先生收集了大量實(shí)際資料，編寫了“工程地質(zhì)學(xué)講義”作為補(bǔ)充教材。記得有一次在講泥石流課前，他要我去收集典型實(shí)例資料。我去當(dāng)年的鐵道部設(shè)計(jì)院，在鄭象銑工程師的支持與幫助下，終于在為數(shù)不多的資料中，找到了幾個(gè)實(shí)例。先生讓我將實(shí)例繪成掛圖，他用這些實(shí)例講解了泥石流與滑坡的區(qū)別，泥石流的形成、特點(diǎn)和治理要點(diǎn)。我從中領(lǐng)悟到，解決工程地質(zhì)實(shí)際問(wèn)題，要從對(duì)地質(zhì)現(xiàn)象的深入分析入手，從地質(zhì)現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)地質(zhì)過(guò)程的演化規(guī)律，這成了我的主導(dǎo)研究思路。1959年9月，學(xué)校決定分配我和其他幾位老師去成都地質(zhì)學(xué)院，在教研室為我舉行的歡送會(huì)上，張先生動(dòng)情地說(shuō)：“蘭生給我當(dāng)助教，我們配合得很默契，現(xiàn)在要把他調(diào)走，我高興不起來(lái)，舍不得他走呀!”。我為情所動(dòng)，當(dāng)即表態(tài)“我無(wú)論到哪里，永遠(yuǎn)是您的助教!”。此后，張先生曾經(jīng)被分配到甘肅，蘭州和武漢，后來(lái)回到了北京，只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)前往去看望他!

1979年4月，張先生不遠(yuǎn)千里從蘭州大學(xué)來(lái)到成都，參加張倬元老師等編著的《工程地質(zhì)分析原理》教材的評(píng)審。張先生作為主審人之一，與全體評(píng)審委員充分肯定了這本以工程地質(zhì)問(wèn)題分析評(píng)價(jià)為中心的新教材。評(píng)審會(huì)是在成都地質(zhì)學(xué)院附近的龍?zhí)端沦e館里舉行的，當(dāng)年正逢張先生60壽辰，大家為他舉行了生日慶會(huì)。在那次教材研討會(huì)上，張先生提出“工程地質(zhì)條件的調(diào)查研究是基礎(chǔ)； 工程地質(zhì)問(wèn)題的分析與評(píng)價(jià)是核心； 工程地質(zhì)勘察與試驗(yàn)是手段； 以工程地質(zhì)評(píng)價(jià)為目標(biāo)，服務(wù)與結(jié)合重大工程?！币院笏诙啻螘?huì)議上進(jìn)一步闡明了他的觀點(diǎn)，厘清了工程地質(zhì)學(xué)科的分工與相互關(guān)系，推進(jìn)了工程地質(zhì)學(xué)的學(xué)說(shuō)思想和方法論。2000年，在他與王思敬先生等主編的《中國(guó)工程地質(zhì)學(xué)》中，具體體現(xiàn)了這一學(xué)說(shuō)思想的新進(jìn)展與成果。

1989年4月，張先生70大壽之際，當(dāng)時(shí)我正在三峽鏈子崖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。接到通知趕到武漢，參加了武漢地大為他舉行的祝賀大會(huì)。會(huì)上我向張先生和老師同學(xué)們匯報(bào)了我的研究成果。在張先生的支持與鼓勵(lì)下，我和我的同事們編著了《淺生時(shí)效構(gòu)造與人類工程》一書。張先生認(rèn)真閱讀了主要章節(jié)，欣然為此書的出版撰寫了一千多字的“序”?？隙诉@一重要地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的意義，提出要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，“使之受到檢驗(yàn)，得到提高，不斷補(bǔ)充完善”。以后在他和中國(guó)科學(xué)院王思敬，黃鼎成兩位先生的鼓勵(lì)與幫助下，將這一研究成果納入《中國(guó)工程地質(zhì)世紀(jì)成就》一書中。

2008年一月，我應(yīng)邀參加中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)力學(xué)研究所成立50周年紀(jì)念大會(huì)，已是89歲高齡的張先生，以“工程地質(zhì)力學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展”為議題，發(fā)表了講話。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地闡述了工程地質(zhì)學(xué)科的傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，各個(gè)學(xué)科之間要相互交流與溝通，鼓勵(lì)年輕學(xué)者努力去發(fā)現(xiàn)地質(zhì)現(xiàn)象中的奧秘，探索和發(fā)展工程地質(zhì)分析評(píng)價(jià)的新途徑與新方法。他的講話使與會(huì)者深受感動(dòng)與激勵(lì)。

我國(guó)工程地質(zhì)學(xué)科能得到迅速發(fā)展，一方面與我國(guó)基本建設(shè)大發(fā)展的推進(jìn)有關(guān)； 另一方面也因?yàn)槲覀冇辛艘惶追衔覈?guó)實(shí)際情況的研究思路和學(xué)說(shuō)體系。工程地質(zhì)學(xué)科是一門多學(xué)科相互結(jié)合滲透的學(xué)科，工程地質(zhì)實(shí)踐是多兵種聯(lián)合協(xié)戰(zhàn)的過(guò)程。張先生的學(xué)術(shù)思想深深影響了我們工程地質(zhì)學(xué)界； 更為重要的是張先生的為人，他那寬厚待人，包容玉宇，禮賢后生的高尚品德深深教育和感染了我們。2009年的成都會(huì)議上，已經(jīng)90高齡的張先生帶來(lái)了他主編的《工程地質(zhì)與巖土工程英漢—漢英詞典》贈(zèng)送給與會(huì)代表。今天回想起這件事，飽含了先生對(duì)我們工程地質(zhì)工作者的激勵(lì)與期望!

先生雖然離我們而去，他厚德載物的精神，將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我們傳承下去!

王蘭生(1934-)，男，教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事巖體穩(wěn)定及淺表生地質(zhì)災(zāi)害的研究. Email: wls@cdut.edu.cn