胡 圣 楠

(中央財經(jīng)大學　社會發(fā)展學院，北京　100081)

?

權力感影響創(chuàng)造力的中介機制

胡 圣 楠

(中央財經(jīng)大學社會發(fā)展學院，北京100081)

摘要：基于權力的情境聚焦理論，以權力認知為視角深入研究了個體權力感和創(chuàng)造力的關系及其作用機制．通過對中央財經(jīng)大學110名被試的問卷分析，采用回歸等方法進行數(shù)據(jù)分析．研究結果發(fā)現(xiàn)，個體的權力感和創(chuàng)造力之間成正相關，認知靈活性和心理可得性在權力和創(chuàng)造力之間起到雙重中介作用．

關鍵詞：權力感；創(chuàng)造力；認知靈活性；心理可得性

1　前言

1.1權力與創(chuàng)造力

社會心理學對權力研究的關注始于20世紀50年代，權力指個體擁有資源或能夠控制他人，因此會通過是否提供資源來影響他人的能力[1]．隨著研究的深入，權力對行為的影響越來越受到研究者關注．

根據(jù)權力的接近抑制理論，增加的權力會使人的自由感增加，與更多的獎賞相關，因此會刺激個體的接近傾向，再進一步地引發(fā)與獎賞相聯(lián)系的創(chuàng)造性行為等的接近行為；較低的權力則與個體受到的威脅或者懲罰有關系，因此會使個體作出更多的回避行為[2]．遇到困難時，高權力者傾向于做出與接近相關的行為，在遇到困難時會想法設法提出解決方案，在此過程中會提高個體的創(chuàng)造力水平．Geivais, Guinote, Allen 等(2012)通過3個實驗證明，當創(chuàng)造力促進情境目標時，高權力的個體會出現(xiàn)較多的創(chuàng)造性行為[3]．權力會使人們靈活進行創(chuàng)造的能力得到加強，同時高權力者擅長整體思維，整體水平的信息處理有利于思維的發(fā)散和創(chuàng)造力的增強[4]．因此，本研究假設H1：權力感與創(chuàng)造力成正相關．

1.2認知靈活性和心理可得性的中介作用

認知靈活性是個體為了適應不斷變化的新環(huán)境而采取認知加工等各方面的策略來適應任務的能力，這種認知上的靈活性與注意過程是相關的[5]．當個體的認知靈活性較高時，個體傾向于用新的視角來看待問題．Gardner(1993)指出認知靈活性涉及同時加工不同信息，靈活性高的個體思維更加靈活，更容易理解和加工不同信息，從而靈活創(chuàng)造性地解決問題．陳群林(2014)的研究表明，認知靈活性會對個體的創(chuàng)造性成就造成影響，功能連接分析表明，認知靈活性通過dACC-mSFG連接間接對個體創(chuàng)造性想法造成影響[6]．因此，認知越自由越靈活，個體越容易產(chǎn)生創(chuàng)新性想法．所以，高權力感知者擁有更高的認知靈活性，從而個體更有創(chuàng)造性．本研究假設H2：認知靈活性在權力感和創(chuàng)造力的關系之間起著中介作用．

心理可得性是指個體對自己在某個特定時刻的資源的一種可用感受，包括生理的、情緒的和心理的三個方面(Kahn, 1990)，它反映了個體對工作的準備程度，心理可得性越高個體越會投入工作．May, gilson, harter認為，個體擁有可用資源程度會正向影響員工的心理可得性．高權力者比低權力者擁有更多的資源并且會有更高的心理安全感，所以高權力者擁有更高的心理可得性．心理可得性為個體創(chuàng)造思維提供了良好的準備狀態(tài)和資源．當個體感受到心理可得性時，會擁有生理情緒心理等方面的資源，而心理資源會幫助個體理解情境，抓住機會來實現(xiàn)目的[7]，更有利于創(chuàng)造性活動的進行[8]．Vinarski-peretz和Carmeli的研究表明，低心理可得性的個體通常會在環(huán)境中感到不安全，因此會較多地采取防御行為，行事謹慎而有較少的資源來從事創(chuàng)造性活動．因此，高權力感個體擁有更多的資源和控制力，這會使個體心理可得性提高，從而提高個體的創(chuàng)造力水平．本研究假設H3：心理可得性在權力感和創(chuàng)造力的關系中起著中介作用．

本研究假設權力感會通過認知靈活性和心理可得性的雙重中介作用對創(chuàng)造力產(chǎn)生影響．理論假設的中介模型如圖1：

圖1　權利感對創(chuàng)造力影響的概念模型

本研究以中央財經(jīng)大學本科生和研究生為被試，探究了權力感對創(chuàng)造力的影響及其機制即認知靈活性和心理可得性的中介作用，對權力感影響創(chuàng)造力相關研究進行總結并對未來研究方向提出新的思路．

2　研究設計

2.1 被試

北京市大學生和研究生共110人，其中有效被試103人．被試來自中央財經(jīng)大學社會學、金融學、會計學、投資學等11個專業(yè)．男生46人，女生56人．

2.2研究工具

權力感的測量采用的是Anderson和Galinsky(2006)編制的個人權力感量表，共8個項目．采用7點計分，從1(完全不符合)到5(完全符合)，代表項目如“我能讓他人聽從我的話”“我的想法沒多少分量”等．本研究中內(nèi)部一致性系數(shù)為0.82．

認知靈活性的測量采用的是Martin和Anderson于1998年編制的認知靈活性量表，一共包括12個項目．采用7點計分，從1(完全不符合)到7(完全符合)．代表性項目如“我能以多種方式交流一個想法”“我擁有嘗試不同行為方式所必須的自信心”．本研究中內(nèi)部一致性系數(shù)為0.79．

心理可得性的測量采用的是May，Gilson和Harter2004年編制的心理可得性量表，共5個項目．采用7點計分方式，從1(完全不符合)到7(完全符合)．代表性項目如“我相信我有能力應對學習和生活中不斷出現(xiàn)的新需要”“我相信我能在學習和生活中清楚地思考”．本研究中內(nèi)部一致性系數(shù)為0.80．

創(chuàng)造力的測量采用的是威廉姆斯編制、臺灣王木榮修訂的創(chuàng)造力傾向量表，共50個項目，包括冒險性、好奇性、想象力和挑戰(zhàn)性四個維度．采用5點計分方式，從1(完全符合)到5(完全不符合)．代表性項目如“我喜歡變化多端和富有想象力的故事”“我喜歡解決問題，即使沒有正確答案也沒有關系”．本研究中內(nèi)部一致性系數(shù)為0.83．

3　數(shù)據(jù)分析

3.1描述統(tǒng)計

此次共發(fā)放問卷110份，有效問卷為102份．分別以性別和年級為自變量，創(chuàng)造力總分為因變量做方差分析，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力在性別和年級方面均沒有差異．被試在各方面得分見表1.

表1　得分描述統(tǒng)計表

3.2相關分析

對權力感、創(chuàng)造力、認知靈活性和心理可得性做相關分析，結果見表2，權力感和創(chuàng)造力存在顯著正相關(r = 0.552, p < 0.01)．權力感越高，創(chuàng)造力越高。權力感和認知靈活性存在顯著正相關(r = 0.660, p < 0.01)，即權力感越高，認知靈活性越高；權力感和心理可得性存在顯著正相關(r = 0.667, p < 0.01)，即權力感越高，心理可得性越高．認知靈活性和創(chuàng)造力得分存在顯著正相關(r = 0.743, p < 0.01)，即認知靈活性越高，創(chuàng)造力總分越高．將心理可得性與創(chuàng)造力得分作相關研究發(fā)現(xiàn)，心理可得性與創(chuàng)造力得分存在顯著正相關(r = 0.734, p < 0.01)，即心理可得性越高，創(chuàng)造力總分越高．

表2　各變量相關關系表

3.3回歸分析

在本研究中，將權力感得分作為自變量，創(chuàng)造力得分作為因變量，認知靈活性和心理可得性得分作為中介變量，分別考察認知靈活性和心理可得性在權力感和創(chuàng)造力之間的中介效應．

對認知靈活性的中介作用進行檢驗結果見表3，權力感對創(chuàng)造力總分的回歸系數(shù)顯著(p<0.01)，權力感對認知靈活性的回歸系數(shù)顯著(p < 0.01)，權力感和認知靈活性同時進入以創(chuàng)造力總分為因變量的回歸方程，認知靈活性對創(chuàng)造力總分的回歸系數(shù)顯著(p < 0.01)，權力感對創(chuàng)造力總分的回歸系數(shù)不顯著(p = 0.223)，說明認知靈活性在權力感和創(chuàng)造力之間發(fā)揮完全中介效應，認知靈活性的中介作用效果量為ab/c = 0.80．

表3　認知靈活性的中介效應依次檢驗

對心理可得性的中介作用進行檢驗，結果見表4，權力感對創(chuàng)造力總分的回歸系數(shù)顯著(p < 0.01)，權力感對心理可得性的回歸系數(shù)顯著(p < 0.01)，權力感和心理可得性同時進入以創(chuàng)造力總分為因變量的回歸方程，心理可得性對創(chuàng)造力總分的回歸系數(shù)顯著(p < 0.01)，權力感對創(chuàng)造力總分的回歸系數(shù)顯著性降低，但是仍舊在0.05水平上顯著(p = 0.047)，說明心理可得性在權力感和創(chuàng)造力之間發(fā)揮部分中介效應，心理可得性的中介效應的效果量為ab/c = 0.71．

表4　心理可得性的中介效應依次檢驗

4　結論

1) 權力感與個體的創(chuàng)造力成顯著正相關．

2) 認知靈活性和心理可得性在權力感和創(chuàng)造力之間起到并行雙重中介作用．

5　討論

5.1權力與創(chuàng)造力

本研究以權力的情境聚焦理論和接近抑制理論為基礎，以110名中央財經(jīng)大學本科生和研究生為被試，探討了權力感對創(chuàng)造力的影響以及中介機制，即認知靈活性和心理可得性的雙重中介作用．所得結果證實了研究假設，即權力感對創(chuàng)造力有顯著的正向影響，個人權力感越高創(chuàng)造力傾向越強．認知靈活性和心理可得性的雙重中介作用也得到了驗證，權力感通過認知靈活性和心理可得性的雙重中介作用而對個體創(chuàng)造力產(chǎn)生影響．

國外已有學者研究表明個人權力感對員工創(chuàng)造力有直接的影響．Galinshy等(2008)的研究發(fā)現(xiàn)權力可以提高人們解決問題時的創(chuàng)造性，Gervais等的研究也證明了當創(chuàng)造力促進情境目標時，有權力的個體表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造性思維．本研究的結果與前人研究結果一致．個體的權力感越高就擁有越高的創(chuàng)造力傾向，這是因為，個體的權力感越高，則預示著個體所擁有的資源越多以及對他人產(chǎn)生影響與控制的能力越強，資源感會促進個體的接近傾向，使個體表現(xiàn)出更多的接近行為如創(chuàng)造性活動．與權力感較低的個體相比，權力感較高的個體擁有較多的資源以及對他人的影響能力，擁有較高的自我效能感和自主性，極少受到情境或他人的限制，而且目標感和使命感更強，會為了自己的目標全身心的投入，遇到困難不會退縮勇于克服，這樣有助于他們更容易想出創(chuàng)造性解決問題的方案，因此能表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造性．

5.2認知靈活性和心理可得性對權力感與創(chuàng)造力的中介作用

高權力感的個體的認知靈活性與心理可得性比低權力者更高，因此有更高的創(chuàng)造力傾向，這一結果可以用權力的情境聚焦理論來解釋，高權力使個體更加專注于情境的需要，個體會根據(jù)情境的需要靈活地選擇自己的行為，受到更少的限制，同時可以支配較多的資源，因此個體的認知靈活性和心理可得性都較高，這些使得個體更容易表現(xiàn)出創(chuàng)造性的行為(Guinote, 2007)．高權力者在信息的加工過程中會擁有更多的認知靈活性和選擇權，因此，在任務表現(xiàn)中更加具有創(chuàng)造性．而個體的心理可得性使個體的心理資源感增強，為創(chuàng)造性行為的發(fā)生創(chuàng)造了條件．

權力感較高的個體擁有較多的資源以及對他人的影響能力，通常會體驗到較高的自我效能感和自主性，能夠更加積極地看待問題，即使遇到困難，也能夠充分利用自己掌握的認知或人際資源來解決，會有比較積極的情緒，而積極情緒通常和更高的認知靈活性相聯(lián)系，所以高權力者更加積極地面對問題，靈活地加工信息，進而促進了創(chuàng)造力的提高．而低權力感的個體知覺到自己擁有的資源少而他人對自己的影響較高時，認知、思維和行為上會受限制，他們致力于保持現(xiàn)有的資源并增加自己的權力，環(huán)境的干擾和感知到的受制感會使個體感受到壓力，而壓力對個體的認知靈活性產(chǎn)生消極的影響，進而對個體創(chuàng)造力產(chǎn)生消極影響．因此，認知靈活性在權力感與創(chuàng)造力的關系中起著中介作用．

而另一方面，權力感高意味著個體擁有的資源以及對他人的影響和控制能力，高權力者擁有更多的資源并且有更高的心理安全感(Nembhard & Edmondson, 2006)，因此心理可得性更高，而低權力感個體因為自身資源較少，受他人影響程度較大，因此感受到壓力和消極情緒，壓力和消極情緒會對心理可得性造成消極影響，使得個體資源可用性感受較低，而可用資源少意味著個體的思想、行為受到限制，個體為了維持現(xiàn)在的權力水平，會更加消極地進行行動，分配較少的認知資源于現(xiàn)有任務上，而認知資源的限制會導致個體創(chuàng)造力的降低．心理可得性保證了個體所掌控的心理資源，這為創(chuàng)造性行為的發(fā)生創(chuàng)造了條件．因此，心理可得性在權力感與創(chuàng)造力的關系中起著中介作用．

5.3研究不足與展望

本研究的不足之處包括：1) 創(chuàng)造力影響因素眾多，一些潛在的環(huán)境變量可能也會對創(chuàng)造力進行影響，比如研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟學專業(yè)學生由于經(jīng)濟學專業(yè)知識等的影響人際信任較差，那么是否知識背景對創(chuàng)造力也會影響？這個問題有待探究．2) 創(chuàng)造力的測量．本研究采用的是影響力較大的威廉姆斯創(chuàng)造力傾向問卷，但是問卷測量可能存在一定的社會贊許性，效度有待提高．3) 本研究中采用的問卷是直接翻譯過來的，由于文化差異存在一些不符合中國文化情境的因素，所以在問卷應用方面存在一定局限性．針對權力感影響創(chuàng)造力的未來研究方向有以下幾個方面：1) 探究權力感影響創(chuàng)造力的生理機制，同時探索可能的調(diào)節(jié)變量，看是否權力感對創(chuàng)造力的影響是在某種情況下才成立的．通過生理指標和行為指標的綜合運用，對兩者之間關系進行深入探究．2) 探究文化因素的影響，前人研究的具體結果不盡相同，有可能是文化因素的影響，東西方文化差異較大，未來的研究可以結合中國創(chuàng)新情境開展各種團隊層面的行為對團隊創(chuàng)造力作用的深入研究．3) 權力感對創(chuàng)造力的影響是一個動態(tài)的過程，在未來的研究中，可以采用縱向數(shù)據(jù)研究與一般行為研究方法結合，得出的結果更有說服力．

參考文獻：

[1] 李美華,白學軍.不同認知靈活性大學生工作記憶和科技文閱讀成績的比較[J].心理科學,2005(2):329-331.

[2] 李游.員工心理可得性的測量研究及其管理啟示[J].經(jīng)營管理,2014(2):130.

[3] 張德玄,鄭莉君,李問,等.認知靈活性與大學生心理健康的相關關系[J].中國學校衛(wèi)生,2009(4):23-26.

[4] ANDERSON C, BERDAHL L. The experience of power: Examining the effects of power on approach and inhibition tendencies[J]. Journal of Personality and Social Psychology, 2002(6):1362-1377.

[5] ANDERSON C, JOHN O P, KELTNER D. The personal sense of power[J]. Journal of Personality,2012(2):313-344.

[6] CANAS J, QUESADA F, ANTOLI A, et al. Cognitive flexibility and adaptability to environmental changes in dynamic complex problem-solving tasks[J]. Ergonomics, 2003(5):482-501.

[7] DOUGLAS R. The psychological conditions of meaningfulness, safety and availability and the engagement of the human spirit at work[J]. Journal of occupational and organizational psychology, 2004(7):11-37

[8] GALINSKY A, MAGEE C. Power reduces the press of the situation: implications for creativity, conformity, and dissonance[J]. Journal of personality and social psychology, 2008(6):1450.

(責任編校：李建明英文校對：李玉玲)

The Influence of People’s Sense of Power on Creativity and Its Mediation Mechanism

HU Shengnan
(School of Social Development, Central University of Finance and Economics, Beijing 100081, China)

Abstract:Based on the situated focus theory of power, the study is conducted to explore the relationship between people’s sense of power and creativity, as well as the inner cognitive mechanisms from the perspective of power recognition. Our sample consists of 110 university students in the Central University of Finance and Economics. To test our hypotheses, we used regression analysis. The result shows that there is a positive correlation between people’s sense of power and creativity, and this relationship is mediated by cognitive flexibility and psychological availability.

Key words:sense of power; creativity; cognitive flexibility; psychological availability

作者簡介：胡圣楠(1992-)，女，河北衡水人，中央財經(jīng)大學社會發(fā)展學院在讀碩士.

收稿日期：2015-05-27

中圖分類號：B849

文獻標識碼：A

文章編號：1673-2065(2016)01-0118-05