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企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)探討

2016-03-16 08:37
環(huán)球市場(chǎng) 2016年17期
關(guān)鍵詞:內(nèi)訓(xùn)師人力資源計(jì)劃

尚 帥

國(guó)網(wǎng)山東省電力公司夏津縣供電公司

企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)探討

尚 帥

國(guó)網(wǎng)山東省電力公司夏津縣供電公司

人力作為企業(yè)資源之一,是企業(yè)發(fā)展的核心,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的基石。人力資源開(kāi)發(fā)與管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo), 從人的自然屬性出發(fā),綜合運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和科學(xué)技術(shù), 講究二者的高度統(tǒng)一,通過(guò)不斷獲取人力資源,并行之有效地對(duì)其整合調(diào)控和開(kāi)發(fā)管理,賦予報(bào)酬,以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過(guò)程?;诖?,本文將著重分析探討企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),以期能為以后的實(shí)際工作起到一定的借鑒作用。

企業(yè);人力資源;培訓(xùn);開(kāi)發(fā)

1、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與戰(zhàn)略規(guī)劃

中國(guó)有句俗語(yǔ)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,就是說(shuō)事情在發(fā)生之前要有準(zhǔn)備就能成功,沒(méi)有準(zhǔn)備就會(huì)失敗。 人力資源開(kāi)發(fā)與戰(zhàn)略規(guī)劃是對(duì)未來(lái)人員的需求和供給之間可能存在的差異的分析。 在制定人力資源規(guī)劃的過(guò)程中要考慮企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略并結(jié)合部門的具體目標(biāo)來(lái)進(jìn)行制定。人力資源規(guī)劃可以從不同的角度進(jìn)行劃分,根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短,可以劃分為:戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃和戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃;按范圍可分為公司總體規(guī)劃、開(kāi)發(fā)與部門規(guī)劃。人力資源規(guī)劃是通過(guò)制定規(guī)劃,保證人力資源管理活動(dòng)與企業(yè)的戰(zhàn)略方向和目標(biāo)相一致,各個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)。 規(guī)劃是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的保證,同時(shí)也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。 一個(gè)完整的人力資源規(guī)劃應(yīng)該包括總計(jì)劃、人員需求計(jì)劃、配備規(guī)劃、教育培訓(xùn)計(jì)劃、人員供給計(jì)劃。 人力資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)應(yīng)包括以下主要內(nèi)容:1)總計(jì)劃:人力資源總計(jì)劃包括人力資源計(jì)劃的總原則、方針、目標(biāo)。2)人員需求計(jì)劃:需要根據(jù)企業(yè)下年度總體經(jīng)營(yíng)規(guī)劃,對(duì)人力資源作相應(yīng)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。 包括人員配置、人員培訓(xùn)、招聘、薪資等。3)配備規(guī)劃:是對(duì)中、長(zhǎng)期內(nèi)出于不同職務(wù)或工作類型的人員分布狀況的規(guī)劃。4)教育培訓(xùn)計(jì)劃:包括教育培訓(xùn)需求 、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)考核等內(nèi)容。5)人員供給計(jì)劃:一旦組織確定人員的需求計(jì)劃,接下來(lái)就需要明確他們的可獲得性。 人力資源的可獲得性必須同時(shí)考慮外部和內(nèi)部的供給計(jì)劃。

2、企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理措施

2.1 建立系統(tǒng)的人力資源培訓(xùn)體系

企業(yè)要加大對(duì)人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作力度,建立具備電力企業(yè)獨(dú)特特點(diǎn)的系統(tǒng)培訓(xùn)模式。根據(jù)管理人員、專業(yè)技能人員等不同群體的培訓(xùn)需求,創(chuàng)新培訓(xùn)理念,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,改進(jìn)培訓(xùn)方式,分專業(yè)有計(jì)劃、有重點(diǎn)的做好梯次化培訓(xùn)。建立培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系,要結(jié)合實(shí)際,完善相應(yīng)的激勵(lì)與考核機(jī)制,積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,要將考試結(jié)果與員工薪酬待遇掛鉤,與職業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)。促使員工從“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”思維轉(zhuǎn)變。

2.2 建立一支高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍

培訓(xùn)工作要想結(jié)合實(shí)際,做到接地氣,行之有效的方法就是建立一支高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。選聘單位內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富、開(kāi)發(fā)課程能力較強(qiáng)和培訓(xùn)技巧較高的人員作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。企業(yè)要加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師的后續(xù)培養(yǎng),深入挖掘內(nèi)部潛力。組織內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程,逐漸形成一套課程體系,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)課程和內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過(guò)建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,不僅能夠彌補(bǔ)授課師資的不足,還能為員工提供一條職業(yè)發(fā)展通道,激發(fā)員工學(xué)習(xí)提高的自主性,形成良性循環(huán)。

2.3 豐富培訓(xùn)內(nèi)容及形式

大型國(guó)企人員眾多,關(guān)系著國(guó)計(jì)民生,其人力資源管理亦是必要且繁雜的工作,需要建立科學(xué)的體系,管理培訓(xùn)必須具有針對(duì)性,人力資源關(guān)系著企業(yè)的血脈——員工,其內(nèi)容及形式設(shè)計(jì)極為重要。培訓(xùn)內(nèi)容不能僅僅局限于理論教學(xué),更重要的是管理人員在面對(duì)各種管理問(wèn)題時(shí)的應(yīng)對(duì)解決辦法,以及如何發(fā)揮員工積極性,實(shí)現(xiàn)有效管理的技能與技巧。管理理論知識(shí)固然重要,但更重要的是參與實(shí)踐,同時(shí),也要多借鑒其他企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),尤其是外國(guó)的先進(jìn)管理方法機(jī)制,當(dāng)然,要保持企業(yè)的文化傳承和特色不受破壞。

2.4 開(kāi)擴(kuò)視野,提升水平,分層次推動(dòng)員工知識(shí)更新

經(jīng)營(yíng)管理者的培訓(xùn)。一方面以培養(yǎng)復(fù)合型管理人才為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)專業(yè)互補(bǔ)。對(duì)原來(lái)從事技術(shù)生產(chǎn)的工程技術(shù)人員,引導(dǎo)他們對(duì)財(cái)務(wù)、企業(yè)管理、人力資源等管理知識(shí)的培訓(xùn)需求。制訂培訓(xùn)計(jì)劃,按照專業(yè)不同,讓學(xué)工程的管理者去學(xué)經(jīng)營(yíng),學(xué)經(jīng)營(yíng)的去學(xué)工程,授課教師就在企業(yè)內(nèi)部挑選。第二方面要以拓寬工作思路、吸收先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)為目標(biāo),采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去相結(jié)合,每年外請(qǐng)具有一定理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)歷的專家,甚至優(yōu)秀企業(yè)的高層管理人員進(jìn)行講授。要根據(jù)各單位、部門的專業(yè)情況,適時(shí)派人外出學(xué)習(xí)。

2.5 建立有效的評(píng)估體系

管理培訓(xùn)是培養(yǎng)企業(yè)的后續(xù)接班人,是進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的軟實(shí)力的重要途徑。正是由于人員素質(zhì)的確較為抽象,因此培訓(xùn)卻必須要制定一套具象的檢驗(yàn)機(jī)制以檢測(cè)培訓(xùn)結(jié)果,這既是企業(yè)投入人力物所得到成果的展示,也是員工推銷自身能力,獲得更好的發(fā)展前景的契機(jī)。同時(shí),也是對(duì)參加培訓(xùn)的員工的交代。培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制需要對(duì)員工的人力資源管理能力進(jìn)行評(píng)估,不僅包括理論考核,當(dāng)然也需要實(shí)踐演練,只有有效的評(píng)估機(jī)制的建立,培訓(xùn)才可能真正發(fā)揮其效用,對(duì)員工的管理能力提升有所助益,防止形式主義,防止公有資源的浪費(fèi)。

總而言之,為適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升尤為重要。因此,倡導(dǎo)因地制宜,結(jié)合企業(yè)實(shí)際組織開(kāi)展好員工培訓(xùn)工作,對(duì)于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低人工成本具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。這也就要求我們?cè)谝院蟮膶?shí)際工作中必須對(duì)其實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步研究探討。

[1]李春梅. SGGT公司人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究[D].石河子大學(xué),2015.

[2]吳曉東. 基于鋼鐵企業(yè)人力資源培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)模式的研究[D].天津大學(xué),2012.

[3]齊小娜. 國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)研究[D].中國(guó)海洋大學(xué),2015.

[4]彭靖. JQ電纜公司人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系優(yōu)化研究[D].湘潭大學(xué),2014.

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