白　博, 陳永華, 劉金鐵

(遼寧工程技術(shù)大學 建筑工程學院，遼寧 阜新 123000)

高校共青團黨的思想主張有效傳播途徑探析

白博, 陳永華, 劉金鐵

(遼寧工程技術(shù)大學 建筑工程學院，遼寧 阜新 123000)

摘要：本文主要分析高校共青團在傳播黨的思想主張的重要性和傳播過程中面臨的三種環(huán)境，探討利用共青團傳播黨的思想主張的有效途徑，使大學生深刻理解、真正認同黨的思想主張，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并轉(zhuǎn)化為成長成才的實際行動。

關(guān)鍵詞：共青團；黨的思想主張；傳播途徑

我國已步入“十三五”規(guī)劃開局之年，并進入全面建成小康社會決勝階段。黨的十八屆五中全會制定了我國未來5年發(fā)展的宏偉藍圖，體現(xiàn)了黨在國家發(fā)展理念、舉措和體制上的重要思想和主張。要實現(xiàn)“十三五”時期的發(fā)展目標，需要凝聚青年的智慧和力量。大學生作為青年中最朝氣蓬勃的群體，應(yīng)加強學習領(lǐng)悟黨的思想主張；高校作為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的主力軍，理應(yīng)成為宣傳黨的理論、路線、方針和政策的重要陣地。共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，共青團的第一要務(wù)是改革創(chuàng)新，發(fā)揮好思想引領(lǐng)、服務(wù)成長的職能，將黨的思想主張以大學生能夠接受、樂于接受的方式傳遞給他們，使大學生深刻理解、真正認同黨的思想主張，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并轉(zhuǎn)化為成長成才的實際行動。

一、高校共青團傳播黨的思想主張的重要性

1.促進和諧校園的建設(shè)

學校具有促進人的發(fā)展和社會發(fā)展兩大功能，構(gòu)建和諧社會離不開和諧校園的重要支撐，高校共青團在和諧校園的使命催發(fā)下，承擔著重大責任。高校共青團以大學生為主體，充分發(fā)揮團組織的作用，能夠進一步發(fā)揮學生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用。[1]遵照以人為本的理念，完善教育的形式和內(nèi)容，夯實建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)。大學生的綜合素質(zhì)是高校教育的最終體現(xiàn)，也是教育實施和校園建設(shè)的參與者、建設(shè)者。高校共青團能夠緊密結(jié)合校園建設(shè)的實際，堅持以理想信念教育為核心，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。共青團從服務(wù)大局出發(fā)、從服務(wù)青年出發(fā)，發(fā)揮共青團的政治、組織、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，廣泛開展第二課堂、社會實踐、系列主題教育等校園文化活動，將學校德育成才、服務(wù)引領(lǐng)功能結(jié)合起來，緊緊筑牢大學生思想政治教育領(lǐng)域的防線。

2.促進學生綜合素質(zhì)的提高

2015年我國在學研究生191.1萬人，畢業(yè)生55.2萬人，普通本?？圃谛Ｉ?625.3萬人，畢業(yè)生680.9萬人。[2]他們是祖國建設(shè)發(fā)展的未來和希望。當今社會轉(zhuǎn)型快、節(jié)奏快、變化快，大學生日常接觸信息的形式更加多元，共青團承擔著引領(lǐng)導向、服務(wù)學生、培養(yǎng)人才的任務(wù)。為了實現(xiàn)中國夢，中國共產(chǎn)黨確立了“兩個一百年”奮斗目標，共青團用愛國主義、集體主義和黨的基本方針理論來教育引導青年學生，能夠協(xié)助大學生建立正確的思想價值體系、良好的道德修養(yǎng)。[3]高校共青團作為校園文化建設(shè)的組織者和推動者，舉行各類文化活動、開展各項科技競賽、搭建創(chuàng)新成長平臺、完善服務(wù)保障規(guī)范，滿足了學生渴望成長成才的訴求，促進了大學生文化素質(zhì)和科技創(chuàng)新素質(zhì)的提高。[4]各項活動實施過程中，在宣傳校園文化品牌的同時，也高效鍛煉了學生們的實踐能力，許多優(yōu)秀作品和創(chuàng)新理念被產(chǎn)業(yè)化市場化，縮短了學生參與社會實踐的時間。近年來，大學生由于心理問題造成學習成績下滑、感情問題處理不當、人際關(guān)系不佳等現(xiàn)象越來越普遍，這些現(xiàn)象對社會資源是一種浪費，對高校教育管理更是嚴峻的挑戰(zhàn)。共青團的運轉(zhuǎn)機制適合大學生的性格特點，開展活動的形式符合大學生的年齡需求。例如社會實踐和校園文化活動，對于大學生的智力培養(yǎng)、能力塑造、交往經(jīng)驗、身心健康都會起到積極的調(diào)節(jié)推動作用，能夠有效促進大學生的身心健康發(fā)展。

3.促進政治社會化的發(fā)展

共青團將黨的思想主張傳播給學生就是高校中的政治社會化，完成了政治領(lǐng)導者和政治成員的互動過程。大學生群體在廣大人民群眾當中具有較高的知識水平，他們成長為合格的社會人才需要持續(xù)政治的灌輸和互動。為了牢牢抓住高校青年群體，共青團可以豐富政治理論課程內(nèi)容，提高學生們的理論素養(yǎng)；拓展活動形式，提高學生們的綜合能力；完善獎勵機制，促進學生們積極向上；培樹典型榜樣，使學生們學習有動力，奮斗有方向；及時跟進新媒體宣傳報道，占據(jù)高校思想政治教育的陣地；大力建設(shè)各類學生活動組織和社團，提高學生們自我學習的意識；以下基層實踐、青年志愿者等主題活動為平臺，形成共青團獨特的教育方式，都能夠堅定大學生的理想信念，提高思想政治素質(zhì)，充實學生們的政治文化內(nèi)容，建立廣泛的群眾基礎(chǔ)，加強大學的德育教育。這些年，越來越多的大學生走到西部扶貧開發(fā)計劃行列中，參與到基層農(nóng)村建設(shè)陣營里，許多公益活動、社會正能量聲音都來自大學生群體。據(jù)社會跟蹤調(diào)查，許多在校期間關(guān)注時政熱情高、心理素質(zhì)好的大學生，畢業(yè)參加工作后都具有較強的責任感和使命感，對工作和社會發(fā)展表現(xiàn)了積極向上的態(tài)度，并能夠在很短時間內(nèi)降低對他人的依賴度。高校共青團的一系列舉措，在提升共青團品牌的同時，更加有效地發(fā)揮了共青團在大學生政治社會化中的作用。

二、高校共青團傳播黨的思想主張面臨的環(huán)境

1. 共青團自身環(huán)境

伴隨大學生數(shù)量大幅增加，高校普遍缺乏思想政治教育工作者，教育部規(guī)定高校輔導員的配置比例為1∶200，但許多高校遠遠小于這個比例，團組織干部、共青團思想政治教育者配置嚴重不足。近年來，高校思想政治教育的創(chuàng)新力不足、教育成效不顯著的問題也逐漸增多。由于共青團開展的活動見效慢、周期長，許多高校對此重視程度不夠，在財力、物力上的投入較少，造成高校共青團的工作動力不足，進展緩慢。

2.社會發(fā)展環(huán)境

當今世界國際國內(nèi)形勢深刻變化，在共青團發(fā)揮思想引領(lǐng)職能的過程中，宣傳黨的思想主張面臨嚴峻挑戰(zhàn)。高校共青團在大學生的學習生活中扮演了重要的角色，新形勢下，其在大學生思想政治工作中的功能作用日趨關(guān)鍵。在全球一體化和信息大爆炸時代，全球的時間距離不斷縮短，大學生雖身處“象牙塔”，但無時不刻不被秒速更新的信息所包圍，作為受眾，大學生不再身處弱勢，不再虔誠地“珍惜和渴望”傳播者的傳統(tǒng)信息。[5]在大量的西方價值觀念和思想潮流的沖擊下，部分大學生理想信念漸漸模糊、政治信仰迷茫、思想觀念積極性不高、價值取向存在偏差扭曲、奮斗意志不強、行為習慣不良等問題不容低估。

3.網(wǎng)絡(luò)多變環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜多變，一些別有用心之人對社會事件顛倒黑白，一些大學生不善于思考、缺失明辨是非能力，對黨和國家信心不足，斷章取義，輕信是非之言；部分大學生對社會變化麻木，社會政治不敏感，個人價值取向理想化、個性化，奉行“利益至上”，與之不相關(guān)便束之高閣。還有的大學生共產(chǎn)主義理想信念缺失，進取奮斗思想不積極，缺乏深入思考問題的意識和能力，遇到挫折和困難就逃避責任，選擇放棄。[6]因此，加強共青團對大學生的思想引領(lǐng)，在大學生中有效傳播黨的思想主張是一項緊迫而重要的任務(wù)。

三、高校共青團傳播黨的思想主張的有效途徑

1.創(chuàng)新校園文化，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化載體建設(shè)

《教育部、共青團中央關(guān)于進一步加強高等學校校園文化建設(shè)的意見》中指出，“為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強大的精神動力，使高等學校成為發(fā)展中國特色社會主義先進文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源?！毙@文化作為宣傳黨的思想主張重要的載體，對大學生的理想信念、價值導向、行為約束等方面具有重要影響。[7]

團組織要以開闊的視野、創(chuàng)新的思維，積極地探索吸引、凝聚、引導大學生。掌握宣傳新載體、新手段，善于運用接地氣的語言，把黨的思想主張變成大學生喜歡看、樂行動、愛討論的文化形式，廣泛開展各類演講、辯論、讀書會、分享活動。通過喜聞樂見的文化形式和文化活力，積極倡導文明健康的校園文化，使黨的思想主張真正在大學生中入腦入心。

校園網(wǎng)絡(luò)文化是占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論高地的重要載體，利用新媒體弘揚正能量，通過微信公眾號、微博、青年之聲、移動新媒體應(yīng)用平臺Myouth等有效載體精心設(shè)計，整合網(wǎng)絡(luò)資源。學生身在哪里、想在何處，就要把黨的思想主張觸角伸向哪里，思想引領(lǐng)工作的著力點和落腳點就放在哪里。加大力氣建設(shè)“思想、引導、服務(wù)、趣味”四位一體的主題教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁和APP，做到網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動，形成傳播合力，讓黨的思想主張成為共青團宣傳工作的靈魂，成為校園文化的最強音，使校園文化建設(shè)吹響更加響亮的旋律，充滿更加豐沛的正能量。

2.細分受眾層次，增強傳播針對性和滲透性

共青團要根據(jù)大學生的特點和實際，從“合理劃分、分層實施、科學銜接”的原則出發(fā)，對大學生進行有針對性的宣傳引導，建立分層傳播體系。首先，以“點點聯(lián)系”為傳播基礎(chǔ)，從優(yōu)秀學生、學生干部骨干、先進典型和重點學生為出發(fā)點，以其突出特征為切入點，展開黨的思想理論的宣傳和引導。其次，以團支部的“網(wǎng)狀交流”為傳播組織形式，加強以班級為基礎(chǔ)的團支部活力建設(shè)、學生干部隊伍的理論團支部建設(shè)和社團團支部建設(shè)，使團支部成為黨的路線、方針、政策的傳播者和貫徹者，讓學生成為實踐黨的思想主張重要的載體。[8]

黨的思想主張要傳播好，共青團不能缺席，黨員和共青團員更不能缺席。學生黨員具有一定的思想政治素養(yǎng)，是大學生中的一面旗幟，能起到先鋒模范作用。因此要加強對學生黨員思想理論素養(yǎng)的提高和政治高度的塑造，搭建學生黨團互動平臺，更好地發(fā)揮學生黨員帶頭作用，幫助廣大共青團員樹立遠大理想，提升思想認識，堅定人生信念，不斷向黨組織靠攏，從而提升團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3.抓好社會實踐，搭建傳播有效平臺

馬克思主義認識論提到實踐是認識的基礎(chǔ)，認識來源于實踐。黨的理論、路線、方針、政策的制定是從中國的具體實踐中得來的?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》指出，大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是傳播黨的思想主張的重要途徑之一。通過參觀愛國主義教育基地、“三下鄉(xiāng)”社會實踐、環(huán)保調(diào)研、公益創(chuàng)業(yè)等等形式的社會實踐，可使大學生接觸社會、體驗社會，真切體會到黨的思想主張的現(xiàn)實意義和存在價值，有助于大學生將黨的思想主張系統(tǒng)、深刻地化為內(nèi)心認同和實際行動。抓好社會實踐，就要使社會實踐日?；?guī)范管理社會實踐，將社會實踐與志愿者服務(wù)、勤工儉學、掛職鍛煉、教學實習有機結(jié)合，完善實踐活動機制，建立實踐基地。與地方共青團組織聯(lián)動，逐步建立活動、科研、訓練、法治、道德、馬克思主義、紅色文化等教育類基地，形成校內(nèi)外合力，搭建起傳播黨的思想主張的有效平臺。

四、結(jié)語

在新形勢、新情況、新問題下，共青團組織是高校思想傳播的生力軍，在高校黨的思想工作中扮演著獨特的角色。為了更好地服務(wù)學生，更精準地指向?qū)W生工作問題，共青團要從創(chuàng)新文化建設(shè)、細分受眾層次、抓好社會實踐等方面下大工夫。構(gòu)建多角度、多維度的高校共青團黨的思想主張傳播長效機制，能夠更好地加強和推動高校黨建持續(xù)健康良性發(fā)展，能夠為實現(xiàn)中國夢作出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]陳正.高校共青團在和諧校園建設(shè)中的地位和作用研究[D].濟南：山東師范大學，碩士學位論文,2008.

[2]2015年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報[EB/OL].http:www.gov.cn/xinwen/2016-02/29/content_5047274.htm.[3]蔡立彬.高校共青團思想政治教育工作模式創(chuàng)新研究[J].江蘇警官學院學報，2015，30(6).

[4]劉仁釗.共青團組織在高校德育中的功能實現(xiàn)研究[D].武漢：華中師范大學，2007.

[5]張正光.“把黨的正確主張變成群眾自覺行動”之路徑探析[J].信陽師范學院院報，2014，34(2).

[6]周慶山.傳播學概論[M].北京：北京大學出版社，2015.

[7]中宣部、中央文明辦、教育部共青團中央關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見[Z].中青聯(lián)發(fā)[2005]3號.

[8]曹靜.社會主義核心價值觀在大學生中的傳播方法[J].上海黨史與黨建，2013，(4).

責任編輯：王雪雁

A Study on the Effective Ways of Spreading the Communist Party’s Political Thoughts and Opinions by College Communist Youth League

BAI Bo, CHEN Yong-hua, LIU Jin-tie

(College of Civil Engineering and Architecture, Liaoning Technical University, Fuxin Liaoning 123000, China)Abstract: This paper analyzes the importance of spreading the thoughts and opinions of College Communist Youth League and three different kinds of environments in the dissemination. In addition, the effective ways of spreading the thoughts and opinions was mainly discussed in order to help college student fully understand and agree with them, building the correct outlook on world, life and values and translate it into concrete actions for growth and development.

Key words:Communist Youth League; political thoughts and opinions of the Communist Party; route of spreading

收稿日期：2016-03-15

基金項目：遼寧省高校黨建研究立項課題(GXDJ2015-C005)；遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目(思政專項)立項課題(L15DSZ011)；遼寧省教育廳科學研究一般項目(W2013060)

作者簡介：白博(1987-)，女，遼寧阜新人，助教，碩士，研究方向為大學生思想政治教育與基層團組織建設(shè)。

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1674-344X(2016)04-0124-04