楊文忠

（河南工學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453003）

胡風(fēng)在文學(xué)編輯工作中對(duì)新作家的培養(yǎng)

楊文忠

（河南工學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453003）

胡風(fēng)先生在他的文學(xué)編輯生涯中推出了一大批新作家，他對(duì)于生活在底層的充滿真誠(chéng)的投稿者特別青睞，在編輯工作中也體現(xiàn)了他對(duì)自己文學(xué)理想的堅(jiān)守。在與作者溝通交流的過(guò)程中，細(xì)心的指導(dǎo)、熱情的鼓勵(lì)，使他平添人格魅力。為了讓讀者認(rèn)識(shí)新作家，他通過(guò)各種方式迅速把新作家介紹給讀者。

胡風(fēng)；編輯；作者；文藝思想

胡風(fēng)先生編輯過(guò)《海燕》《工作與學(xué)習(xí)叢刊》《木屑文叢》《七月》《希望》《七月詩(shī)叢》《七月文叢》等文學(xué)刊物和文學(xué)叢書(shū)，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紛亂復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，作為當(dāng)時(shí)著名的文壇領(lǐng)袖人物和文藝?yán)碚摷?胡風(fēng)先生之所以能夠團(tuán)結(jié)起一大批文學(xué)同好，除了其人格魅力外，他的文學(xué)編輯理念和方法也起到了很重要的作用。其中，他通過(guò)辛勤的編輯勞動(dòng)，推出了一大批年輕的新作家，而這些作家的作品也產(chǎn)生了廣泛的影響。胡風(fēng)先生對(duì)于新作家的培養(yǎng)值得研究。

一

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“無(wú)名作家何嘗沒(méi)有勝于較有名的作者的作品，只是誰(shuí)也不去理會(huì)他，一任他自生自滅?！盵1]胡風(fēng)作為魯迅先生的傳人，深諳無(wú)名作家創(chuàng)作的價(jià)值，在自己的文學(xué)編輯工作中，投入大量的時(shí)間和精力，對(duì)無(wú)名作者給予了極大的關(guān)注。

曉風(fēng)整理的《胡風(fēng)和<七月>、<希望>撰稿者》中，共統(tǒng)計(jì)作者251位，其中情況不詳?shù)木陀薪?0位[2]，這也在某種程度上表明了胡風(fēng)對(duì)于無(wú)名作者的重視程度。在《七月》中，胡風(fēng)設(shè)置了新作家專欄發(fā)表新作家的作品，向讀者介紹這些新作家。胡風(fēng)甚至專門(mén)為在《七月》上初次發(fā)表詩(shī)歌的十四位詩(shī)人編輯詩(shī)集《我是初來(lái)的》，吐露了對(duì)初來(lái)者重視的原因：“這些初來(lái)者，并不是那以后都走上了詩(shī)人的道路，有人沉入了艱巨的實(shí)際戰(zhàn)斗，有的被困苦生活所淹沒(méi)，有的就此嗄了喉嚨，但當(dāng)時(shí)他們卻都各自從生活底深處唱出了真誠(chéng)的聲音?！盵3]

胡風(fēng)對(duì)于文學(xué)作品的編輯選擇原則是一以貫之的，在《工作與學(xué)習(xí)叢刊》第一輯《二三事》的“幾點(diǎn)聲明”中，就談到選稿的原則：“雖難免幼稚粗糙，但切忌抄襲模仿，雖然致忠于民族與大眾，但反對(duì)假裝或空叫，雖意見(jiàn)不求茍同，但爭(zhēng)論沒(méi)有情面?！盵4]并稱“門(mén)戶之見(jiàn)雖然不存，偏愛(ài)之心恐怕難免”[4]。在《七月》一集二期的《七月社明信片》中提到：“特別希望在前線的，在戰(zhàn)區(qū)的，在傷兵醫(yī)院的，在后方民眾如農(nóng)民工人店員中間工作的同志把切身經(jīng)驗(yàn)到的生活寫(xiě)給我們。作者底感應(yīng)須真實(shí)，冷淡或夸張都是不好?！盵5]鑒于胡風(fēng)一直以來(lái)對(duì)于當(dāng)時(shí)文壇他所認(rèn)識(shí)到的主觀主義、客觀主義的批評(píng)，也可以看出胡風(fēng)對(duì)于自己“真誠(chéng)”“致忠”“真實(shí)”文學(xué)理想的堅(jiān)守。

在《七月》一集一期《愿和讀者一同成長(zhǎng)——<七月>代致辭》中，胡風(fēng)提出要“源源地發(fā)現(xiàn)在實(shí)際斗爭(zhēng)里成長(zhǎng)的新的同道和伙友”[6]。在他的文學(xué)編輯實(shí)踐活動(dòng)中，他確實(shí)也善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新作家，尤其是那些生活在底層民眾里，并從實(shí)際戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)起來(lái)的帶有真實(shí)感情與激情的青年作家。胡風(fēng)認(rèn)為，只有不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出新作家，并讓他們快速成長(zhǎng)，才能最終聯(lián)系和團(tuán)結(jié)起進(jìn)步的力量形成一股強(qiáng)力，使每一個(gè)作家在文壇上起到他應(yīng)起的作用，從而完成大家共同的文學(xué)理想，并進(jìn)而完成對(duì)于現(xiàn)實(shí)中國(guó)的改變。

由此也可以看出，胡風(fēng)并不是一個(gè)單純的編刊物的編輯家，他之所以幾乎以一己之力、花費(fèi)巨大的精力來(lái)編輯出版文學(xué)刊物和文學(xué)書(shū)籍，就是因?yàn)樗Ｍㄟ^(guò)編輯工作來(lái)建立起自己與文學(xué)新生力量的聯(lián)系，尋找、團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)“一股新興的文藝力量”。這些新作家，帶著符合胡風(fēng)的文學(xué)理想的氣息，在胡風(fēng)先生的影響下，可以闡釋和代表胡風(fēng)獨(dú)特的文藝見(jiàn)解，也能夠?qū)⒑L(fēng)的文藝見(jiàn)解“化為實(shí)際的文藝創(chuàng)作”，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的文壇形成一種沖擊，就像魯迅先生所期待的文學(xué)“闖將”。在某種程度上可以說(shuō)，胡風(fēng)的文學(xué)編輯實(shí)踐活動(dòng)，也可以作為胡風(fēng)本人文學(xué)創(chuàng)作之外的文學(xué)理想的又一種實(shí)現(xiàn)方式。與此同時(shí)，胡風(fēng)先生的文學(xué)理論也在與他所發(fā)現(xiàn)的文學(xué)新生力量的創(chuàng)作實(shí)踐的互相碰撞、交融中產(chǎn)生新質(zhì)，更得到深化，可以說(shuō)是相得益彰。

如“未完成的天才”——路翎的文學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程與胡風(fēng)是密不可分的，他的文學(xué)成長(zhǎng)與胡風(fēng)的文學(xué)編輯思想和編輯實(shí)踐有著緊密的聯(lián)系，甚至在某種程度上可以說(shuō)，沒(méi)有胡風(fēng)的編輯實(shí)踐活動(dòng)，就不可能有路翎的文學(xué)成長(zhǎng)。

自向胡風(fēng)主編的《七月》投稿被刊發(fā)為契機(jī)，路翎開(kāi)始了和胡風(fēng)的友誼與文學(xué)事業(yè)，在胡風(fēng)的幫助和影響之下，路翎迅速成長(zhǎng)為有影響力的青年作家。甚至路翎人生長(zhǎng)路上的喜與悲也與胡風(fēng)緊密地聯(lián)系在一起。但是，這種聯(lián)系的意義并不在于胡風(fēng)和路翎個(gè)人的友誼，更在于胡風(fēng)和路翎相互作用的緊密的文學(xué)關(guān)系中。

路翎與胡風(fēng)的文學(xué)關(guān)系建立在共同的文學(xué)理想追求上。路翎的文學(xué)主題表達(dá)，諸如“原始的生命強(qiáng)力”、國(guó)民性的批判和胡風(fēng)的“主觀戰(zhàn)斗精神”、“精神奴役創(chuàng)傷”的啟蒙文學(xué)思想一脈相承。對(duì)于胡風(fēng)而言，路翎的作品不僅是路翎自己的，也是胡風(fēng)作為一個(gè)理論家文藝思想的實(shí)現(xiàn)?；蛘呖梢哉f(shuō)路翎的作品是路翎、胡風(fēng)二人對(duì)于“五四”新文學(xué)傳統(tǒng)的共同理解和把握，是他們各自文學(xué)生命的共同的有機(jī)組成部分。

二

胡風(fēng)編輯方式的獨(dú)特性也體現(xiàn)在他與作者的溝通與交流上。他與作者通過(guò)各種方式進(jìn)行交流，并對(duì)他們的創(chuàng)作進(jìn)行細(xì)致耐心的指導(dǎo)和及時(shí)的鼓勵(lì)。在胡風(fēng)與七月派成員的交往中，有許多關(guān)于稿件編輯、處理的活動(dòng)場(chǎng)景。

路翎的成功自有其個(gè)人的天分和努力，但現(xiàn)象背后卻是胡風(fēng)對(duì)路翎文學(xué)創(chuàng)作的大量的指導(dǎo)，或是當(dāng)面的言傳身教，或是信件中的諄諄教導(dǎo)。如路翎和胡風(fēng)留下的很多書(shū)信中，都有具體對(duì)于作品細(xì)節(jié)的溝通，從對(duì)人物關(guān)系的處理，到環(huán)境的如何描繪，還有篇幅的刪減等等。胡風(fēng)付出了大量的心血和汗水。而這，在胡風(fēng)和其他作者的溝通中也有相似的內(nèi)容。這些內(nèi)容在當(dāng)事人事后對(duì)于他們交往的追憶中隨處可見(jiàn)，這是胡風(fēng)文學(xué)編輯工作的常態(tài)。

胡風(fēng)對(duì)于青年作者的吸引力還在于他對(duì)和他們之間淳樸的人與人之間的關(guān)系上。

綠原先生曾向《七月》寄去過(guò)一篇習(xí)作，自覺(jué)水平不低，在給胡風(fēng)先生寫(xiě)的投稿信上寫(xiě)了“如蒙見(jiàn)棄，則只能證明無(wú)名小卒無(wú)不皆然的命運(yùn)”，胡風(fēng)當(dāng)然回了信，除指出那篇習(xí)作“缺乏生活氣息”，“是從概念出發(fā)的”，“還沒(méi)有化成詩(shī)”外，更針對(duì)信上那句話寫(xiě)道：“請(qǐng)先生看看本刊各期的目錄，有哪幾位作者又是文壇上的名人？我們永遠(yuǎn)向新作者伸出手來(lái)，期待你寫(xiě)出更成熟的作品。”后來(lái)胡風(fēng)認(rèn)為綠原的詩(shī)成熟了，在編輯《七月詩(shī)叢》時(shí)，主動(dòng)邀請(qǐng)綠原編了第一本詩(shī)集《童話》，在這次寄給胡風(fēng)的信中，綠原表示：“我擔(dān)心自己會(huì)是一個(gè)夭折在母胎里的嬰兒。”胡風(fēng)同樣很快回了信，僅就編排提了技術(shù)性意見(jiàn)，信末有幾句話：“只要是生命，就會(huì)有成長(zhǎng)的可能。要對(duì)自己有信心才好?！边@句話讓綠原先生無(wú)法淡忘。把以上文字對(duì)比一下，較有意味：綠原的前倨后恭似乎印證了成功者都是謙虛的道理，而其中胡風(fēng)先生樸實(shí)真切的話語(yǔ)也正表達(dá)了他對(duì)青年作者成長(zhǎng)的殷殷切望。相信收到編輯這樣的信，青年作者首先被激起的是對(duì)于編輯的充分的信任，以及來(lái)源于這份信任的人與人之間的淳樸自然的關(guān)系的建立。綠原先生后來(lái)也總結(jié)道：“我總覺(jué)得，和胡風(fēng)在一起，我莫名其妙地愛(ài)好起來(lái)的詩(shī)，在人生中并不具有第一位的意義，應(yīng)該還有比它更高更重要的義務(wù)在，那就是做人……‘世上最強(qiáng)之物莫過(guò)于人生’，‘只有人生至上主義者才能成為藝術(shù)至上主義者’，而‘丟掉了人生就等于丟掉了藝術(shù)自己’。這可能就是我最初所接受的胡風(fēng)文藝思想的影響?！焙L(fēng)通過(guò)做人和作者建立起來(lái)的親密關(guān)系，被他們上升到文藝思想高度做了理解，確也實(shí)在和胡風(fēng)先生堅(jiān)持的“真誠(chéng)”的文學(xué)理想有關(guān)聯(lián)。

在綠原因政治原因失去復(fù)旦大學(xué)的學(xué)籍心情十分頹喪時(shí)，胡風(fēng)激勵(lì)他：“人，總是一面失去一面汲收的。重要的是能做點(diǎn)什么，付出點(diǎn)什么……在工作底痛苦與歡樂(lè)中間來(lái)報(bào)答生活（證實(shí)自己），這是我們唯一的路。”這樣的人生觀念當(dāng)然也延伸到對(duì)于文學(xué)理想的堅(jiān)守上：當(dāng)綠原的創(chuàng)作熱衷于一些雕琢而又朦朧的意象時(shí)，胡風(fēng)叮囑他注意保持情緒的自然狀態(tài)，不要把它揉了又揉，揉到扭曲的程度，同時(shí)叫他警惕追求所謂“綺語(yǔ)”的傾向[7]。這也是胡風(fēng)對(duì)待文學(xué)和人生的態(tài)度。胡風(fēng)強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)士和詩(shī)人是一個(gè)神的兩個(gè)化身”，正像曾卓先生總結(jié)的：真正的詩(shī)人必須為人類的自由和幸福而斗爭(zhēng)；詩(shī)人必須深入生活，必須與人民共呼吸；詩(shī)人必須將思想化為自己的血肉，表現(xiàn)為對(duì)待生活的激情；詩(shī)人與詩(shī)的一致，詩(shī)的表現(xiàn)力與人的戰(zhàn)斗力不可分；詩(shī)必須是詩(shī)，要有詩(shī)的藝術(shù)……[8]

三

胡風(fēng)一旦發(fā)現(xiàn)與自己有著同樣的文學(xué)理想和價(jià)值取向的年輕作家，總是想方設(shè)法地把他們介紹給讀者。他密集地推出新人的作品，在作品的編排目次上把新人放在顯眼的位置甚至是頭條，并寫(xiě)評(píng)論文章評(píng)價(jià)這些新作家的作品，對(duì)受眾進(jìn)行密集的轟炸，使這些新作家迅速在社會(huì)上得到認(rèn)可。

胡風(fēng)是最早發(fā)現(xiàn)詩(shī)人艾青的。艾青才出來(lái)寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，只有胡風(fēng)講他的詩(shī)好[9]，并在1936年時(shí)寫(xiě)了評(píng)論《吹蘆笛的詩(shī)人》，向讀者介紹艾青的詩(shī)集《大堰河》。通過(guò)這篇評(píng)論，艾青的詩(shī)歌被越來(lái)越多的人所了解。胡風(fēng)編輯《工作與學(xué)習(xí)叢刊》時(shí)，就開(kāi)始對(duì)艾青做進(jìn)一步的推介，發(fā)表了艾青的《春》《生命》《黎明》等詩(shī)作。在文學(xué)交往中，艾青和胡風(fēng)建立了親密的關(guān)系，《七月》發(fā)表了艾青的17篇詩(shī)作和詩(shī)論等作品，甚至還有美術(shù)作品。艾青的許多重要詩(shī)歌作品如《雪落在中國(guó)的土地上》《乞丐》《北方》《向太陽(yáng)》等，大都發(fā)表在《七月》上面。胡風(fēng)為了強(qiáng)化艾青著名詩(shī)人的形象，還在《七月》上發(fā)表關(guān)于艾青詩(shī)歌的評(píng)論，讓艾青參加七月社召開(kāi)的三次座談會(huì)，并在《七月》上設(shè)置欄目，讓艾青主持回答文學(xué)愛(ài)好者的問(wèn)題等。在編輯出版《七月詩(shī)叢》時(shí)，艾青的《向太陽(yáng)》《北方》被胡風(fēng)編入，是《七月詩(shī)叢》少數(shù)幾個(gè)連出兩部詩(shī)集的作者。胡風(fēng)這一系列做法，無(wú)疑強(qiáng)化了詩(shī)人的形象，鞏固了他在廣大文學(xué)愛(ài)好者中的地位。

通過(guò)自己的辛勤編輯工作，胡風(fēng)培養(yǎng)了一大批年輕的作家，他們?nèi)〉玫某删?，也是胡風(fēng)作為一個(gè)文學(xué)編輯工作者取得的巨大成功。

（責(zé)任編輯 王 磊）

[1] 魯迅.并非閑話（三）[M]//華蓋集.北京：北新書(shū)局,1926.

[2] 曉風(fēng).胡風(fēng)和《七月》、《希望》撰稿者[J].新文學(xué)史料,1994，（1-4）.

[3] 胡風(fēng).四年讀詩(shī)小記——《我是初來(lái)的》代序，并作為《七月詩(shī)叢》的引言[M]//胡風(fēng)，編.我是初來(lái)的.桂林：南天出版社，1942.

[4] 胡風(fēng).幾點(diǎn)聲明[J].工作與學(xué)習(xí)叢刊?二三事,1937(1).

[5] 編者.七月社明信片[J].七月,1937(2).

[6] 胡風(fēng).愿和讀者一同成長(zhǎng)——《七月》代致辭[J].七月,1937(1).

[7] 綠原.胡風(fēng)和我[M]//曉風(fēng).我與胡風(fēng)（下）.銀川：寧夏人民出版社,2003.

[8] 曾卓.簡(jiǎn)單的交往，幾乎影響了我一生[M]//曉風(fēng).我與胡風(fēng)（下）.銀川:寧夏人民出版社,2003.

[9] 彭燕郊.我不能不探索：彭燕郊晚年談話錄[N].文匯讀書(shū)周報(bào)，2014-09-26(15).

Hu Feng's Cultivation of New Authors in His Literary Editor Work

YANG Wen-zhong
(Henan Institute of Technology, Xinxiang 453003, China)

In Mr Hu feng's literary editor career, he introduced a large number of new writers, for his life in the bottom of the contributors to favor, full of sincere and embodied in the editing work of his literary ideal. With the author in the process of communication, the careful guidance, enthusiastic encouragement, animated his personality charm. In order to let the reader know new authors, he quickly introduces new authors to readers by various means.

Hu feng; editing; author; literature and art thoughts

I206.6

A

1008–2093(2016)06–0044–03

2016-10-23

河南省教育廳2016年度人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目（2016-zd-023）

楊文忠（1971―），男，河南信陽(yáng)人，副教授，碩士，主要從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究。