孟彥喬

（湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 孝感 432000）

高職學(xué)生道德教育傳播載體的創(chuàng)新與運(yùn)用

孟彥喬

（湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 孝感 432000）

道德教育是高等院校教育體系中非常重要的組成部分。在當(dāng)前這個(gè)信息化社會(huì)道德教育應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)道德教育的手段，不斷開拓新渠道，將各種新媒體運(yùn)用到道德教育中來。創(chuàng)新道德教育載體的同時(shí)也可以不斷提升道德教育的質(zhì)量，發(fā)揮道德教育更大的作用。

高職道德教育；傳播載體；創(chuàng)新與運(yùn)用

高等院校的道德教育模式應(yīng)該是緊隨時(shí)代改變的，不但要在傳播載體上改變，同時(shí)也要在內(nèi)容上轉(zhuǎn)變，只有這樣的道德教育才能把握住時(shí)代的特點(diǎn)，將最新的傳播載體和傳播內(nèi)容運(yùn)用到道德教育中，發(fā)揮道德教育最大的時(shí)效。從當(dāng)前我國高等院校道德教育的渠道來看，已經(jīng)是非常豐富了，但是信息時(shí)代提供了更多、影響更大的傳播載體，這就需要高等院校的道德教育創(chuàng)新傳播載體，發(fā)展道德教育。

一、載體在道德教育質(zhì)量提升中的重要作用分析

（一）高職教育中道德教育的基礎(chǔ)地位

高職院校在眾多的教育內(nèi)容中道德教育是發(fā)揮著基礎(chǔ)作用的，因?yàn)榈赖陆逃侨瞬排囵B(yǎng)的第一個(gè)階段也是最重要的階段，只有培養(yǎng)出來的人才符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，才能算得上是真正的人才。在當(dāng)前這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，職業(yè)道德越來越被人們看重，尤其是在企業(yè)內(nèi)部，員工的道德建設(shè)得到了所有企業(yè)的關(guān)注。而且我國的教育部也非常重視高職院校的道德教育，以明文的形式確定高職院校道德教育的目標(biāo)，這也要求高職院校必須重視道德教育的重要作用，在高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的同時(shí)注重道德教育的培養(yǎng)。

（二）高職院校道德教育載體含義分析

關(guān)于高職院校道德教育載體的基本內(nèi)涵教育界也有基本一致的看法，具體是指在道德教育過程中可以運(yùn)用到的，構(gòu)成傳承道德教育相關(guān)因素的形式，這些形式都可以稱之為道德教育的載體。隨著對(duì)道德教育載體的創(chuàng)新，新的道德教育載體也承擔(dān)了提升道德教育質(zhì)量的職責(zé)。因此在創(chuàng)新道德教育載體的時(shí)候，必須保證新的道德教育載體必須能夠提升道德教育的質(zhì)量，具有一定的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，在高職院校道德教育載體的運(yùn)用過程中，也必須清楚的看到，道德教育的載體不應(yīng)該是單一的、某一方面的，而應(yīng)該是全面的，所有能夠?yàn)楦呗氃盒５赖陆逃?wù)的載體都應(yīng)該拿來為高職院校的道德教育服務(wù)。

（三）系統(tǒng)論在高職院校德育載體中的作用

在新時(shí)期高職院校的道德教育必須有一個(gè)系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，不能將道德教育定位在簡單的一堂課中，簡單的一堂課式的道德教育是不能達(dá)到想要的效果的。因此，高職院校的道德教育必須打破傳統(tǒng)課堂式道德教育的舊模式，將道德教育融入到學(xué)生的系統(tǒng)教育中去，貫穿始終，只有這樣才能深刻的進(jìn)行道德教育。對(duì)于展開道德教育的形式也應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，傳統(tǒng)的道德教育只是采用課堂教育的形式進(jìn)行，在新時(shí)期也應(yīng)該創(chuàng)新教育形式，把實(shí)踐教育與課堂教育結(jié)合起來，發(fā)揮道德教育載體的作用，更好的實(shí)現(xiàn)道德教育的目標(biāo)。對(duì)于高職院校道德教育的系統(tǒng)除了包含教育領(lǐng)域、形式，同時(shí)也包含教育的范圍，除了校園的道德教育以外還包括社會(huì)的道德教育，把校園、社會(huì)、課堂、實(shí)踐系統(tǒng)教育結(jié)合起來，才能真正提升高職院校道德教育的質(zhì)量。

二、大眾傳媒新載體的利用

（一）高職校園道德教育滲透力的提高

在現(xiàn)代信息的快速發(fā)展下，給大學(xué)生道德教育帶來了很大的沖擊力。目前，我國大學(xué)生主體意識(shí)較弱，無論是從心理思想上，還是從生存生活上，都有很大壓力，大學(xué)生道德教育需要主動(dòng)借鑒現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的新成果，充分使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，進(jìn)一步使教育方法趨于現(xiàn)代化?？梢赃@樣講，大眾傳媒載體能夠獲得大學(xué)生更多的關(guān)注。大眾傳媒所宣揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)典型使道德價(jià)值發(fā)揮著更重要的作用，對(duì)判斷大學(xué)道德價(jià)值、價(jià)值取向、價(jià)值追求等等方面起到非常重要的作用。大眾傳播作為信息傳播的主要載體，大眾傳媒也會(huì)對(duì)大學(xué)生情感、觀念、行為特征等等方面有著直接的影響。

（二）高職院校道德教育感染力的提高

在大眾傳媒載體中所發(fā)布各類型教育信息，可以使原本嚴(yán)肅的道德教育變得生活活波，更加具有感染力。比如歌劇《江姐》、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》等等，這些紅色經(jīng)典到目前為止還能被現(xiàn)代人所熟知和喜愛，足以能夠說明出傳統(tǒng)大眾傳媒載體具有更大的影響力和說服力。通過獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)方式這樣可使大學(xué)生能夠很好的掌握道德教育，進(jìn)一步獲得更好的教育教學(xué)效果。在高校道德教育過程中，大眾傳媒的介入和擴(kuò)張給大學(xué)生和高校都帶來了很大的變化，在大眾傳播活動(dòng)的影響下，大學(xué)生更加容易走向現(xiàn)代化、科學(xué)化。

（三）高職院校道德教育吸引力的提高

在新聞作品中，道德教育信息主要包括在其中，信息具有多樣性更加具有吸引力。通過使用大眾傳媒載體展開道德教育，可充分使用各種類型的表達(dá)方式，針對(duì)不同家庭、不同專業(yè)、不同高校的學(xué)生，使用不同方式的教育方式，這樣可吸引更多的大學(xué)生。無論是傳統(tǒng)媒體，還是現(xiàn)代新興媒體，可展開多樣化道德教育活動(dòng)，使大學(xué)生能夠有更多的選擇機(jī)會(huì)，這樣才能吸引越來越多的大學(xué)生積極參與到道德教育活動(dòng)中，這樣也在無形之中達(dá)到了預(yù)期的道德教育效果。

三、高職院校道德教育載體創(chuàng)新的相關(guān)思考

（一）高職院校道德教育中現(xiàn)代化信息觀念的強(qiáng)化

想要進(jìn)一步提高當(dāng)代大學(xué)生道德教育的實(shí)效，就需要遵循我國教育教學(xué)的要求，充分拓展多種傳播渠道，以便實(shí)現(xiàn)多元滲透，而不是使用單一灌輸，需要充分利用多媒體技術(shù)，同時(shí)還需要結(jié)合使用傳統(tǒng)媒體，唯有將傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體相結(jié)合，才能保障傳播效果，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們自主意識(shí)也隨之加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)全球化使各種價(jià)值觀和社會(huì)思潮得到快速的傳播。使大學(xué)生的信息選擇能力和自主意識(shí)得到加強(qiáng)，在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)里，大學(xué)生也能選擇接受有用的信息。在現(xiàn)代道德教育中，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)體系。隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，在指導(dǎo)思想、傳播方式、傳播內(nèi)容等等方面得以加強(qiáng)，使各方面與道德規(guī)范要求符合。在和諧文化的傳播下，受眾所表現(xiàn)出來的人文關(guān)懷，將受眾的境界和品位都進(jìn)一步提高，培養(yǎng)受眾的人文精神，推進(jìn)人們?nèi)姘l(fā)展，能夠積極引導(dǎo)受眾利用理性的思維來表達(dá)出自身的利益訴求，調(diào)節(jié)好人們心理和自身情感，塑造出健康積極向上的心態(tài)?？梢赃@樣講，大眾傳媒宣傳滲透能力較強(qiáng)，需要充分利用各類傳播媒體積極傳播對(duì)受眾有利的細(xì)小，能夠站在大學(xué)生的角度上，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的思想道德。在充分使用傳統(tǒng)媒體時(shí)，還需要充分使用新興媒體，綜合使用這些媒體，展開對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的道德教育，進(jìn)一步提高他們的道德水平。

（二）高職院校道德教育載體創(chuàng)新中新媒體的運(yùn)用

在新媒體快速發(fā)展的時(shí)代，積極努力探索當(dāng)代大學(xué)生道德教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)。目前，在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生展開道德教育的同時(shí)，需要不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育形式。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳媒業(yè)也得到了快速發(fā)展，很多新興媒體得以誕生和發(fā)展。如果有意識(shí)的使用大眾傳媒對(duì)大學(xué)生展開道德教育，就需要深入研究新媒體的各方面特點(diǎn)，能夠很好掌握現(xiàn)代傳播的規(guī)律性，合理地和科學(xué)地使用新興媒體和傳統(tǒng)媒體，綜合這兩大媒體的優(yōu)勢(shì)，以便達(dá)到最好的傳播效果

一是主動(dòng)占領(lǐng)較多的教育陣地，在當(dāng)代大學(xué)生道德教育過程中，新媒體作為主要傳播載體和傳播手段。高校需要努力建設(shè)更多的紅色網(wǎng)站，積極傳播先進(jìn)科學(xué)的思想，能夠消除一些消極的思想。目前，我國“紅色網(wǎng)站”也得以廣泛興起。一些新興媒體以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)吸引了更多的受眾，特別是當(dāng)代青年。這時(shí)候我國高高校思想政治工作者需要充分利用新媒體，進(jìn)一步擴(kuò)大新媒體的影響，提高高校網(wǎng)站的質(zhì)量，能夠緊緊抓住思政教育的主動(dòng)權(quán)，進(jìn)一步提高學(xué)生文明程度和網(wǎng)絡(luò)道德。與思想政治教育相關(guān)的網(wǎng)站或者網(wǎng)頁需積極創(chuàng)辦，能夠以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基本載體，做到因材施教，通過討論或者互動(dòng)形式，積極展開滲透力較強(qiáng)的道德教育，加強(qiáng)道德教育的影響。既需要保證語言的時(shí)尚新潮，也需要與現(xiàn)實(shí)生活相貼近。建設(shè)紅色網(wǎng)站需要堅(jiān)持以馬克思主義為根本指導(dǎo)，網(wǎng)頁風(fēng)格不但要生動(dòng)活波，而且也要高雅有品味，這樣才能進(jìn)一步提高網(wǎng)站網(wǎng)頁對(duì)大學(xué)生的影響力。需要把網(wǎng)站建設(shè)成先進(jìn)文本傳播的主要陣地，為展開大學(xué)生道德教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，電子郵件、QQ、手機(jī)、微博等等這些新興媒體也可以成為現(xiàn)代大學(xué)生道德教育的主要紅色媒介。

二是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控機(jī)制的健全。需要快速建立起大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，對(duì)道德法律規(guī)范和規(guī)章制度展開完善。當(dāng)?shù)卣芍笇?dǎo)和優(yōu)化高校校園網(wǎng)絡(luò)信息的基本管理，建立起完善的信息管理機(jī)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和思想工作者可共同維護(hù)和管理高校道德教育校園網(wǎng)的基本信息，對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)情況加強(qiáng)管理，建立起有效的信息反饋途徑，要監(jiān)控好上網(wǎng)信息，如果發(fā)現(xiàn)任何問題，那么需要展開針對(duì)性的教育，情節(jié)較嚴(yán)重需要追究相關(guān)的法律責(zé)任。另外，還需要加強(qiáng)宣傳工作。要做好校園網(wǎng)站和校園論壇的監(jiān)控工作，做好網(wǎng)絡(luò)信息的更新工作，發(fā)布與大學(xué)生心理需求以及實(shí)際生活有關(guān)的信息，能夠快速解決大學(xué)生在生活中所遇到的各種問題，營造出和諧上網(wǎng)的氣氛。

三是新媒體對(duì)大學(xué)生所帶來的負(fù)面影響需要嚴(yán)格加以控制。各類型的傳播都需要遵循正確的輿論傳播導(dǎo)向，能夠做到以正面宣傳為主，如若發(fā)生新媒體道德失范現(xiàn)象，需要及時(shí)處理，避免給大學(xué)生心理帶來不良影響。高校根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r，適時(shí)整改高校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，保證網(wǎng)絡(luò)的純潔健康，對(duì)每一個(gè)學(xué)生主頁都需要展開審查，全面實(shí)行實(shí)名制。在網(wǎng)頁上，可引導(dǎo)學(xué)生積極表達(dá)自身的建議，不要惡意謾罵或攻擊別人，要做講真話、求真理、有修養(yǎng)的網(wǎng)民。

四是使大學(xué)生道德教育網(wǎng)站趨于網(wǎng)絡(luò)化。不斷拓展網(wǎng)絡(luò)教育的新途徑，通過使用綜合調(diào)控，使大學(xué)生道德教育工作更加趨于網(wǎng)絡(luò)化，能夠在最大程度上將道德教育信息充分發(fā)揮?？梢愿鶕?jù)高校發(fā)展的需要，借鑒傳統(tǒng)道德教育中較先進(jìn)的元素，充分運(yùn)用新興媒體，使網(wǎng)絡(luò)教育傳播渠道更加趨于規(guī)范化。對(duì)于高校的道道教育，可以通過使用聲音、圖形、動(dòng)畫等相關(guān)形式，在數(shù)字化處理之后能夠選擇最佳的媒體加以發(fā)布。

四、結(jié)語

綜上所述，道德教育是高職院校教育體系中非常重要的組成部分，而且在實(shí)際的教育過程中也應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的教育，不斷創(chuàng)新道德教育的新載體，提升道德教育的整體質(zhì)量。除了學(xué)校教育還要吸收社會(huì)中道德教育的有利因素，一起來推動(dòng)高職院校道德教育的發(fā)展，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才貢獻(xiàn)更多的力量。

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