黃軍

作為一名初中思想品德教師，我深知要很好地教授一門課程既需要對學(xué)生充分了解，又需要了解必要的課堂教學(xué)中的細節(jié)與重要問題。初中是一個學(xué)生成長環(huán)節(jié)極關(guān)鍵的時期。在特殊時期，學(xué)生易叛逆與沖動、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。為了切實解決上述問題，廣大初中教師要根據(jù)實際情況注意并掌握理想課堂教學(xué)中的諸多細節(jié)。下面我將談?wù)勊枷氲赖逻@門課程相關(guān)的理想教學(xué)細節(jié)與其他注意問題。

思想品德課程的建設(shè)意義在于教化學(xué)生的思想和品德，廣大思想品德老師要在有限的教學(xué)時間里以身作則，為學(xué)生樹立良好的思想品德榜樣。在實際課程開展過程中，我們要充分掌握理想課堂在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等各個方面的細節(jié)，力求幫助初中生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

1.初中生思想品德課程存在的問題

1.1思想懈怠、學(xué)習(xí)積極性不高。

從本質(zhì)上講，初中思想品德課程并不是學(xué)校安排的主要核心課程，學(xué)生對于這門課程沒有足夠的重視與認識。我通過上課經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)在課堂上初中生存在睡覺、聊天、看閑書等嚴重問題。這些問題表明了初中生在課程態(tài)度、課程重視等方面的嚴重不足。

1.2教學(xué)方法傳統(tǒng)、落后。

通過多年的工作經(jīng)驗與親身經(jīng)驗，我不得不承認現(xiàn)在的初中生教育和八九十年代的教育方法基本相同，并不存在很大程度的創(chuàng)新與完善。這個問題并不僅限于思想品德教育這門課程，在各個學(xué)科都實際存在。傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法不僅禁錮了老師的創(chuàng)新，而且降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)熱情。

1.3思想品德教育停留表面。

從根本上來說，初中生的思想品德教育停留在表面，教學(xué)內(nèi)容較為膚淺、空洞。初中階段是學(xué)生培養(yǎng)品德、錘煉思想的關(guān)鍵時期，我們要借助必要的課程內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生，幫助其明白什么是正確、什么是錯誤。

2.理想課堂中的細節(jié)

細節(jié)問題并不僅僅適用于思想品德這門單獨的課程，更適用于其他初中課程。下面涉及的細節(jié)包括課前休息時間、教學(xué)方法、實踐活動、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等多個方面。我們的最終目的只有一個，就是希望學(xué)生形成良好的思想觀念和道德品質(zhì)。

2.1注意課前時段的細節(jié)運用

從本質(zhì)上講，初中思想品德課程并不是學(xué)校安排的主要核心課程，廣大的思想品德老師要在有效的課程時間內(nèi)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，幫助初中生形成良好的思想意識與品德修養(yǎng)。我們在實際教學(xué)過程中要格外注意課前休息時間這個細節(jié)，在有效的休息時間里，廣大思想品德老師要對學(xué)生的整體情況有所了解，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)方式與方法。除此之外，為使學(xué)生更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們還可以在課堂休息時間做一些教學(xué)內(nèi)容的前期鋪墊工作，讓學(xué)生對將要所學(xué)的內(nèi)容有必要了解。

2.2注意引入新型教學(xué)方式的細節(jié)

從年齡段上來說，初中生正處在一個生理與心理快速發(fā)展的階段，對一切新鮮事物都充滿了好奇和向往。廣大思想品德教師恰恰可以抓住這個特點，不斷改善原有的教學(xué)方式，積極引入PPT、視頻動畫、趣味小品等新型教學(xué)方式，力求每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中。新的教學(xué)方式的引入不僅可以開拓教師的教授渠道與范圍，而且可以很大程度上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.3加強思想品德實踐活動

思想品德課程的順利開展離不開大量的實踐操作與親身參與，廣大思想品德老師要引導(dǎo)學(xué)生親身參與到社會實踐中。我通過自己的探索，總結(jié)了以下幾個可實施的措施：其一，課堂上廣開言路，引導(dǎo)學(xué)生開口說話。我們在實際課堂教學(xué)中，可以采用視頻教學(xué)的方式。在必要的時刻采用定格的形式，詢問學(xué)生相關(guān)的原因要求其回答這樣做的意義與關(guān)鍵。其二，老師要言傳身教，從自己做起，通過自己的一言一行感化學(xué)生，促進其形成良好的思想意識和品德修養(yǎng)。

2.4教學(xué)內(nèi)容的細節(jié)

我們在實際教學(xué)過程中，要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的修改與完善，去除不合實際、效用低下的案例和故事。為了切實發(fā)揮課本內(nèi)容的作用，廣大思想品德教師可以選擇緊貼實際與生活的社會案例作為教學(xué)內(nèi)容，這樣做既可滿足時效性又可滿足實際性的要求。教學(xué)內(nèi)容上的細節(jié)問題要遵循可靠性、可行性、時效性與實際性的原則。

2.5教學(xué)過程中的細節(jié)

我們在實際的教學(xué)過程中，要對課堂上的學(xué)生反映和聽講狀態(tài)進行實時監(jiān)控，不斷根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)進度與教學(xué)內(nèi)容。我們一定要注意觀察學(xué)生的課堂反映，眼神、表情都是我們觀察的范圍。通過他們的反映，我們可以基本掌握課堂的運行狀況。課堂教學(xué)過程中的細節(jié)問題需要廣大老師足夠重視，切實提高學(xué)生的課堂教學(xué)效率。

3.結(jié)語

思想品德課程的建設(shè)意義在于教化學(xué)生的思想和品德，教育無小事，樣樣需留心。在教育過程中，需要注意的細節(jié)與問題眾多。在這里一一列舉是列舉不完的，唯有通過實際工作進行必要的彌補與完善。本文是圍繞思想品德課程來寫的，但其中的內(nèi)容也同樣適用于其他課程，希望這篇文章能夠?qū)硐胝n堂教學(xué)中的細節(jié)研究起到一定的幫助與推動作用。

參考文獻：

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