馮述田

【鎖定考點(diǎn)】

綜合性學(xué)習(xí)考查的是考生的語文綜合能力，包含概括新聞、提取信息、閱讀圖表、口語交際、探究材料等。

【經(jīng)典題型】

1.參與還是拒絕？沉默還是制止？請你結(jié)合下面材料，完成第（1）～（3）題。（10分）

【材料一】2014年11月13日晚，一則數(shù)名學(xué)生毆打一名同學(xué)的視頻被發(fā)到網(wǎng)上。視頻中，至少有4名女生對一名女生扇巴掌、腳踢2分鐘以上，周圍不時(shí)傳來哄笑聲。整個(gè)事件中，旁邊站了不少女生，大家都無動于衷。該視頻是一名男生笑著拍完的。據(jù)其中一名女生說，打人的主謀是因?yàn)榭床粦T那名女生的衣著，邀請她們?nèi)ソ逃?xùn)該女生的。

【材料二】1962年6月1日，負(fù)責(zé)屠殺猶太人的阿道夫·艾希曼被執(zhí)行絞刑。在此前的庭審中，艾希曼為自己辯護(hù)說：“我只是在執(zhí)行命令……。我不做，也會有別人去做?！睗h娜·阿倫特在觀摩了庭審后提出了“平庸之惡”這個(gè)詞。它指的是普通人自以為無力左右大局，于是麻木、順從，淪為極端之惡的幫兇。

【材料三】有些事情你知道是不該做的，但是你接到權(quán)威的指令要求你做，或是朋友邀請你參與，你會怎么辦？

下圖是針對這一問題的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。

（1）請為材料一擬一個(gè)新聞標(biāo)題。（2分）

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（2）請閱讀材料三，對統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行解說。（3分）

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（3）班級準(zhǔn)備以“拒絕‘平庸之惡”為主題召開班會，請結(jié)合你的生活實(shí)際寫一段發(fā)言稿，100字左右。（5分）

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（2015年湖北荊州市中考語文試題）

2.學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀。下面是某博物館參觀須知，請你以班長的身份，依據(jù)參觀須知向同學(xué)們提出要求。（要求：用“既……，又……”的句式，限30字以內(nèi)）（2分）

博物館參觀須知

1.參觀時(shí)請勿大聲喧嘩、追跑打鬧，請將手機(jī)設(shè)置為靜音，以免影響他人參觀。

2.愛護(hù)館內(nèi)展品，請勿觸摸、拍照，以免損壞展品。

（2015年北京市中考語文試題）

【新題演練】

一、2015年9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。為激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，班級開展以“紀(jì)念抗戰(zhàn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參與，完成下列任務(wù)。

1.為了營造熱烈的活動氛圍，請你撰寫一條宣傳標(biāo)語。

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2.以下是某小組搜集的一則新聞。請認(rèn)真閱讀，按要求完成任務(wù)。

2015年9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日，全國各地舉辦了紀(jì)念大會、文藝演出、書畫聯(lián)展等活動，銘記歷史，緬懷先烈。

據(jù)悉，上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館周末客流量日均近6000人左右，自發(fā)前去參觀的市民滔滔不絕。在湖北遠(yuǎn)安縣，志愿者們來到茅坪場鎮(zhèn)八角村，幫助98歲的抗戰(zhàn)老兵陳相富硬化了門前的泥巴路，為老人進(jìn)行體檢，并送上了助聽器等物品，表達(dá)對抗戰(zhàn)老兵的崇敬和祝福之情。8月25日，《香港各界紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年》大型展覽在香港中央圖書館開幕，9月1日起將在各區(qū)巡回展出，直至年底。

（1）由于抄寫失誤，新聞的主體部分分別有一個(gè)病句、一處成語誤用、一處標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)，請分別寫出修改意見。

病句： __________________________________________________

成語誤用： __________________________________________________

標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)： __________________________________________________

（2）給以上新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過13個(gè)字）

3.請仔細(xì)觀察中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動標(biāo)識，探究圖標(biāo)的寓意。（不少于兩點(diǎn)）

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4.在活動過程中，有同學(xué)展示了一張圖片。這是在南京大屠殺紀(jì)念館外一個(gè)年輕人與“遇難同胞”雕塑的合影。

（1）如果你是一名在現(xiàn)場的游客，看見了這個(gè)場景，想上前勸阻他，你將如何勸說？

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（2）下面是網(wǎng)友對這張照片的評論，請你對網(wǎng)友的看法發(fā)表議論，然后說說對此事件的看法。

@杏花雨GHP：無知。

@璧山氣象：教養(yǎng)何在？太丟人了，可恥！

@肖堯同學(xué)：以歷史傷痛為娛樂，讓人嘆息。

@姚澤濤：對這種極其不負(fù)責(zé)任的行為表示強(qiáng)烈的譴責(zé)，這種行為極其不嚴(yán)肅。我們應(yīng)該尊重逝者，不忘國恥！

@羊羊評：惡搞的不是“亡魂”，而是自己的“靈魂”。

@阿飛9898：不知國恥，何以振興中華？

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二、2015年10月5日，2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎在瑞典斯德哥爾摩揭曉，愛爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威廉·C.坎貝爾、日本學(xué)者大村智及中國藥學(xué)家屠呦呦分享了該獎項(xiàng)。為了營造熱愛科技的氛圍，某學(xué)校開展了“走近屠呦呦”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。

1.以下是同學(xué)們搜集到的材料，請寫出你的探究結(jié)果。

【材料一】屠呦呦讀中學(xué)時(shí)，成績在中上游，并不拔尖。她有個(gè)特點(diǎn)，只要是她喜歡的事情，她就會努力去做。1951年，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。

【材料二】為研究青蒿素，屠呦呦用去了大半生的時(shí)間，和同事們熬過了無數(shù)個(gè)不眠之夜，經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折。為了用藥安全，她曾親自服藥試驗(yàn)，導(dǎo)致肝中毒。

【材料三】屠呦呦不僅沒有留洋背景，還沒有博士學(xué)位和院士頭銜，被稱為“三無”科學(xué)家。屠呦呦表示：獲得諾貝爾獎是研究團(tuán)隊(duì)集體的成績，是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)；青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥潛力的成功范例。

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2.在初步了解了屠呦呦以后，請你給屠呦呦寫一段祝賀語。

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3.為了讓同學(xué)們更深入地了解屠呦呦，學(xué)習(xí)屠呦呦的精神，學(xué)校準(zhǔn)備邀請屠呦呦女士到學(xué)校做一場演講。如果讓你來寫這封邀請信，你會怎么寫？

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三、2014年5月，習(xí)近平總書記來到中國商用飛機(jī)有限責(zé)任公司。作為國家最高決策者，習(xí)近平第一次明確做出中國制造大飛機(jī)的堅(jiān)定決策，他說：“我們要做一個(gè)強(qiáng)國，就一定要把裝備制造業(yè)搞上去，把大飛機(jī)搞上去，起帶動作用、標(biāo)志性作用。”

2015年11月2日，中國首款國產(chǎn)大飛機(jī)C919客機(jī)舉行下線儀式，向世界公開亮相，計(jì)劃于2016年首飛。消息一出，震驚世界。

1.什么是C9197很多學(xué)生很想知道。對此，老師給予了一定的提示，告訴大家其中“19”代表的是中國首款大型客機(jī)最大載客量為190座。至于其中的字母“C”和第一個(gè)數(shù)字“9”，老師讓大家推測寓意。請說出你的理解。

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2.航空制造業(yè)是公認(rèn)的技術(shù)水平與技術(shù)壁壘最高的產(chǎn)業(yè)。到目前為止，往來洲際間的大型民用飛機(jī)只有波音和空中客車，只有美國和歐盟國家兩大經(jīng)濟(jì)體能夠制造民用大型飛機(jī)。中國在世界飛機(jī)購買市場上排名第三，是波音和空中客車在本土以外最大的買家。大飛機(jī)C919承載著中華民族的飛行夢，在7年的研制時(shí)間里，它一直牽動著國人的神經(jīng)，同時(shí)也引發(fā)了國外媒體的廣泛關(guān)注。在國產(chǎn)大飛機(jī)誕生之際，很多網(wǎng)友發(fā)表了自己的評論。

@南寧電臺殷宇平：這是萬里長征第一步，現(xiàn)在就說“挑戰(zhàn)”進(jìn)口飛機(jī)還太早，不管波音還是空中客車，都早已經(jīng)發(fā)展出了全系中遠(yuǎn)程機(jī)型，C919不過是中短程，追趕先進(jìn)的路還長得很。

@菜肥喵：有成績，還需繼續(xù)努力。很多核心技術(shù)還不能實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化，特別是最核心的發(fā)動機(jī)技術(shù)，畢竟這技術(shù)被外國人卡了那么多年，前路漫漫，強(qiáng)國之路不容易走。

對于這件事，你有什么看法？

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四、閱讀以下材料，回答問題。

【材料一】2015年11月7日下午，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九在新加坡香格里拉飯店會面。之后習(xí)近平、馬英九先后致辭。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，兩岸同胞是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人，兩岸應(yīng)“堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，共謀中華民族偉大復(fù)興”。馬英九在致辭中形容，兩人的握手穿越66年的時(shí)空，握著兩岸的過去與未來，也握著中華民族振興的希望。會后，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人共進(jìn)晚餐。

【材料二】此次“習(xí)馬會”，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人見面時(shí)互稱“先生”，這是在兩岸政治分歧尚未徹底解決的情況下根據(jù)“一個(gè)中國”原則做出的務(wù)實(shí)安排，體現(xiàn)了擱置爭議、相互尊重的精神。

【材料三】習(xí)近平和馬英九的手，握在一起長達(dá)80秒，兩人隨后向記者們揮手的時(shí)間是25秒。在記者會被問及握手感受時(shí)，馬英九形容：“心情很好，而且我們都握得很用力?！?/p>

【材料四】馬英九送給習(xí)近平的禮品，為手工瓷器“臺灣藍(lán)鵲”。臺灣藍(lán)鵲是臺灣特有鳥類，俗稱長尾山娘，在低海拔山地時(shí)常可見臺灣藍(lán)鵲的美麗身影。臺灣藍(lán)鵲是很有家庭觀念的物種。另外，“瓷器”與“中國”在英文里都被稱為“CHINA”，因此這款藍(lán)鵲瓷器象征著兩岸一家親、兩岸和平相處。

（1）閱讀材料一，為此則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

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（2）閱讀上面材料，寫出你的探究結(jié)果。

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（答題指導(dǎo)見第44頁，本欄插圖/望穿秋褲）

《語文游戲廳》參考答案

名句填空 1.A 2.E 3.C 4.B 5.D 6.F 7.G 8.H

給動物安“家” 1.I 2.A 3.B 4.C 5.F 6.H 7.G 8.D 9.L 10.K 11.J 12.E