秦湖

【適用話題】讀書(shū)方法 讀書(shū)與成才 讀書(shū)與察己 過(guò)程與結(jié)果

知名的詩(shī)人、教育家、書(shū)法家沈尹默，對(duì)舊體詩(shī)詞造詣?lì)H深，他編寫(xiě)的《秋明長(zhǎng)短句》一度掀起舊體詩(shī)詞熱潮，得到了文學(xué)界的高度評(píng)價(jià)。

事實(shí)上，沈尹默之所以在舊體詩(shī)詞上取得成就，是因?yàn)樗凶x了大量名家的詩(shī)詞，杜甫、李白、白居易、李商隱諸家，上溯陶詩(shī)、楚辭，下及簡(jiǎn)齋、荊公、山谷、誠(chéng)齋、放翁諸人。不僅如此他還獨(dú)創(chuàng)了“遮字難己讀書(shū)法”：通過(guò)遮住名家杰作中的關(guān)鍵字眼，先考問(wèn)自己；再將自己填寫(xiě)的字與名家的原著相對(duì)比，找出其中的差異。這樣既加深了對(duì)所讀之書(shū)的印象，又找出了自己存在的問(wèn)題。

比如說(shuō)，沈尹默對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞尤其喜歡，他把《紅樓夢(mèng)》從頭看到底，一個(gè)章節(jié)也不漏?？吹綍?shū)中什么人做詩(shī)，就隨便遮住一個(gè)字，考考自己，如果我寫(xiě)，該用什么字？這樣就等于請(qǐng)教了曹雪芹，拜他為老師了。通過(guò)這種“遮字讀書(shū)法”，使沈尹默具體而深入地掌握了名詩(shī)名著的妙諦，提高了詩(shī)作中遣詞與構(gòu)思意境的能力。

正是憑借這種獨(dú)特的“拜師”法，沈尹默虛心學(xué)習(xí)，博取諸家之長(zhǎng)，在詩(shī)詞領(lǐng)域取得了成就。沈尹默的故事，也給予我們啟示：成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儾粌H認(rèn)真、勤奮、好學(xué)，而且了解運(yùn)用智慧，以靈便巧妙的方式，向目標(biāo)邁進(jìn)。

【素材分析】一個(gè)人要成才，需多讀書(shū)、巧讀書(shū)，這樣才會(huì)讀出智慧。沈尹默發(fā)明的“遮字難己讀書(shū)法”，使他每讀一部名家的作品，就仿佛跟一位老師在“對(duì)話”。這樣，不僅加深了讀書(shū)的印象，還找到了自己存在的問(wèn)題。他的這種獨(dú)特讀書(shū)之法體現(xiàn)了他樂(lè)于思考、講求方法、追求效率的優(yōu)秀品質(zhì)?；蛟S正是因?yàn)樯蛞臉?lè)讀書(shū)、巧讀書(shū)，才會(huì)有他在詩(shī)詞、教育和書(shū)法領(lǐng)域所展現(xiàn)出來(lái)的大智慧，才會(huì)讓他日后在文學(xué)界取得崇高的地位吧。

【速用名言】

1.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

——南宋理學(xué)家 朱熹

2.讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。——中國(guó)數(shù)學(xué)家、教育家 王梓坤