陽(yáng) 存　韋青妙

（桂林醫(yī)學(xué)院 廣西桂林 541100）

新媒體視野下的高校思想政治教育課研究

陽(yáng) 存韋青妙

（桂林醫(yī)學(xué)院 廣西桂林 541100）

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下社會(huì)科學(xué)信息技術(shù)日新月異，當(dāng)代大學(xué)生思想發(fā)展也異?；钴S，他們對(duì)新發(fā)展、新技術(shù)所帶來(lái)的變化充滿了好奇與探索，時(shí)下的新媒體論壇、博客、微博和專業(yè)網(wǎng)站等影響必然將崔生出新的思想政治教育嶄新授課模式，傳統(tǒng)的高校思想政治教育課受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和前所無(wú)未有的沖擊。高校思想政治教育工作者須正確運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育，已然成為當(dāng)前面臨的重要課題。

新媒體 高校 思想政治

當(dāng)前新媒體信息傳遞迅速，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。新興媒體技術(shù)利用了數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)，無(wú)線通訊網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以電腦、手機(jī)、數(shù)字電視等終端，向大眾提供信息服務(wù)和娛樂服務(wù)，對(duì)社會(huì)生活各領(lǐng)域產(chǎn)生了方方面面的影響。毫無(wú)疑問新媒體時(shí)代的到來(lái)使大學(xué)生生活方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式發(fā)生了極大的變化，給大學(xué)生思想政治課帶來(lái)了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，各高等院校將掀起一場(chǎng)深刻的信息革命，如何正確利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育課改革，已是勢(shì)在必行。

一、依托新媒體搭建平臺(tái)，有利于高校思想政治教育內(nèi)容廣泛傳播

長(zhǎng)期以來(lái)，高校思想政治教育一般都以課堂教育、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等傳統(tǒng)形式呈現(xiàn)出來(lái)。今天以論壇、博客、微博和專業(yè)網(wǎng)站等新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給思想政治教育課帶來(lái)了快捷、靈活、便利的特點(diǎn)。慕課、微課改變了過(guò)去課堂上較為呆板、單一、墨守成規(guī)的乏味教學(xué)手段和方式。大學(xué)生可以不必按照傳統(tǒng)方式在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)接受教育，而可以通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)終端等新媒體獲取所需的知識(shí)和教育，同時(shí)也在一定程度上讓教師授課擺脫了時(shí)間和空間的限制。

1．新媒體傳播信息迅速，搜索信息便捷，有利于促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展

新媒體的共享和開放決定了信息儲(chǔ)備的海量性，實(shí)現(xiàn)了“資訊無(wú)屏障”，使大學(xué)生獲取信息的方式也由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的搜索，信息表現(xiàn)也由靜態(tài)形勢(shì)變?yōu)閯?dòng)靜結(jié)合。同時(shí)，新媒體全天候、全方位更新信息，基本做到了與新聞事件同步，解除了傳統(tǒng)媒體在信息發(fā)布上的一些盲點(diǎn)與滯后性。大學(xué)生們可以通過(guò)新媒體平臺(tái)學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)人傳達(dá)的文件精神，利用新媒體技術(shù)學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀文明成果、了解和吸收當(dāng)今世界的新思想新觀念，獲取平臺(tái)上傳遞的正能量，端正自己的態(tài)度，培養(yǎng)自己的正確價(jià)值觀。

2．新媒體技術(shù)的虛擬性和匿名性有利于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的效果

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育課主要由教師向?qū)W生單向性傳遞知識(shí)模式。新媒體條件下的大學(xué)生思想教育工作是雙向、交互的。新媒體課堂不受時(shí)空限制，為師生交流與探討思想政治教育提供有利環(huán)境，可以自由、民主、平等地展開相關(guān)學(xué)術(shù)問題交流與討論。大學(xué)生可匿名的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、微博等進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的溝通交流，減少了來(lái)自其他個(gè)人或社會(huì)因素的攪擾，有利于保護(hù)個(gè)人隱私和言論自由，從本質(zhì)上增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性。

二、新媒體因其形式豐富、互動(dòng)性強(qiáng)、渠道廣泛、信息量大等特點(diǎn)，已然成為當(dāng)下大學(xué)生接受信息的主要渠道

高校思想政治工作者要借助新媒體信息平臺(tái)，不斷提高媒介素養(yǎng)和運(yùn)用新媒體的能力，積極發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源，隨時(shí)更新教育素材，并善于利用圖片、動(dòng)畫等形式，使思想政治教育的內(nèi)容更充實(shí)、形式更生動(dòng)，潛移默化地促使大學(xué)生積極主動(dòng)獲取正面的教育內(nèi)容，努力增強(qiáng)自我教育意識(shí)，構(gòu)筑內(nèi)心價(jià)值認(rèn)定與價(jià)值取向，試圖建立正確的個(gè)人價(jià)值觀與人生理想目標(biāo)。馬克思提出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”？［1］

不可忽視新媒體信息來(lái)源具有模糊性、即時(shí)性和復(fù)雜性，給錯(cuò)誤思想和腐朽文化滲透提供了可乘之機(jī)，同時(shí)網(wǎng)路信息更新速度很快，造成信息來(lái)源無(wú)法考證，一些大學(xué)生未能很好地規(guī)范自身在使用新媒體道德行為等，應(yīng)強(qiáng)化對(duì)新媒體及其相關(guān)知識(shí)的宣傳，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生應(yīng)用新媒體進(jìn)行正確合理的引導(dǎo)。

三、高校思想政治教育的載體與內(nèi)容應(yīng)不斷強(qiáng)化更新

當(dāng)前部分高校教育者仍習(xí)慣用傳統(tǒng)教育方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使得新媒體環(huán)境下的新的高校思想政治教育作用未得到充分發(fā)揮?，F(xiàn)實(shí)狀況表明一些高校在利用新媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)，僅僅是將傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容復(fù)制到新媒體上進(jìn)行呈現(xiàn)，沒有將新媒體的視覺感知體驗(yàn)等獨(dú)特功能進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化融入到具體教學(xué)實(shí)踐，未能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和虛擬情景有效結(jié)合而進(jìn)行針對(duì)性的思想政治教育，致使新媒體的思想政治教育作用未能有效體現(xiàn)出來(lái)。高校思想政治教育者要與時(shí)俱進(jìn)根據(jù)新媒體時(shí)代大學(xué)生新的思想狀況，適時(shí)更新符合思想政治教育新內(nèi)容，廣泛利用各種新媒體手段從根本上增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性。

1．高校思想政治教育新媒體正面價(jià)值導(dǎo)向功能不斷應(yīng)強(qiáng)化完善

高校應(yīng)大力擴(kuò)展思想政治教育中的政治理論教學(xué)的教學(xué)渠道，把新媒體作為高校加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作的有力工具，以紅色網(wǎng)站為建設(shè)主體，關(guān)注網(wǎng)站建設(shè)的形式，關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，采取能夠符合高校學(xué)生喜聞樂見的形式來(lái)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，使用積極向上的思想文化來(lái)占領(lǐng)擴(kuò)大新媒體的宣傳陣地，加大政治教育類軟件的開發(fā)力度，提升高校思想政治教育在技術(shù)上的先進(jìn)性。

2．高校思想政治教育新媒體時(shí)代要不斷強(qiáng)化大學(xué)生的人文關(guān)懷

新媒體環(huán)境下提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)的同時(shí)，大學(xué)生可用QQ群以及SNS等平臺(tái)，與同學(xué)進(jìn)行溝通和交流，能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育的主客體進(jìn)行有效的互動(dòng)，及時(shí)獲取學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，老師也將思想政治教育內(nèi)容更加貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注學(xué)生的就業(yè)問題、創(chuàng)業(yè)問題、心理問題等，與同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)，了解同學(xué)們的心理，輔助同學(xué)們解決問題，強(qiáng)化人文關(guān)懷。黨的十八大報(bào)告指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”。［2］

3．高校思想政治教育新媒體時(shí)代要樹立道德價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

在新媒體廣泛普及的教育環(huán)境中，部分高校思想政治教育功能未得到真正的發(fā)揮，一部分大學(xué)生迷戀于網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間，虛度了寶貴的青春，喪失了真實(shí)的自我，出現(xiàn)了人格交往障礙，最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，甚至發(fā)生自殺、暴力犯罪等行為。當(dāng)下高校應(yīng)要充分發(fā)揮思想政治教育功能，準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，充分尊重大學(xué)生的個(gè)性差異、認(rèn)知特點(diǎn)和接受習(xí)慣，采取切實(shí)措施關(guān)心學(xué)生身心健康，注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)，在時(shí)代的背景下樹立正確的道德價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

［1］馬克思，恩格斯.馬克斯恩格斯選集(第一卷)［M］.北京：人民出版社，1995.

［2］胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗---在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告［M］.北京：人民出版社會(huì),2012.