馬國強(qiáng)（深圳市石巖公學(xué)）

初中學(xué)生足球興趣影響因素的調(diào)查與分析

馬國強(qiáng)
（深圳市石巖公學(xué)）

興趣是人們探索知識與豐富內(nèi)心活動的動力源泉。興趣不僅有利于幫助人們開闊視野，還能夠讓人們一直保持積極向上的動力。初中學(xué)生是祖國的花朵、國家的棟梁，使初中生全面發(fā)展是素質(zhì)教育的要求。近年來，中學(xué)生體育越來越受到國家的高度重視，足球作為體育運(yùn)動的一個主要項目，對學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)逐漸受到各國業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注以及高度重視。因此，通過運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談以及文獻(xiàn)資料等方法，對影響初中學(xué)生足球興趣的調(diào)查與分析，找出了問題的存在之處，并且提出了相應(yīng)的解決方法，從而為培養(yǎng)初中學(xué)生對足球的興趣作出了突出貢獻(xiàn)。

興趣；足球興趣；影響因素

初中學(xué)生正處于生長發(fā)育的一個重要階段，而最有利于人體生長發(fā)育的就是運(yùn)動，足球又是青少年最常見的運(yùn)動之一，因而也成為中學(xué)生走出課堂走向操場進(jìn)行運(yùn)動的最好形式之一。青少年足球人才是足球運(yùn)動未來的有生力量，也是推動足球發(fā)展的踐行者，一個國家的體育發(fā)展在很大方面上都取決于青少年體育人才的儲備和培養(yǎng)。但是，近年來，我國初中生對足球的熱情已經(jīng)跌入低谷，參加足球相關(guān)訓(xùn)練的初中學(xué)生人數(shù)越來越少，所以不得不引起國家與相關(guān)人員對初中學(xué)生足球興趣的高度重視。

一、對初中學(xué)生足球興趣影響因素的調(diào)查結(jié)果

（1）大多數(shù)學(xué)校都沒有一個合適的足球場地，學(xué)校重視初中學(xué)生足球興趣培養(yǎng)的程度僅僅占了15%；（2）有62%的家長不知道自己孩子的興趣愛好，怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而不支持孩子參與足球運(yùn)動；（3）雖然有80%的初中學(xué)生喜歡上體育課，但是對足球運(yùn)動感興趣的初中學(xué)生只占20%。

二、初中學(xué)生足球興趣影響因素

1.我國中學(xué)的足球教師隊伍整體的專業(yè)知識較為匱乏，有不少初中的足球教師自己可以清楚認(rèn)識到自身對專業(yè)知識的不足，并表達(dá)出希望能夠得到參加足球訓(xùn)練員崗位的相關(guān)培訓(xùn)，從而進(jìn)一步補(bǔ)充在足球?qū)I(yè)知識再深造的機(jī)會。除此之外，中學(xué)的足球教師還明確指出教學(xué)所需的基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，學(xué)?，F(xiàn)有的足球場地、器材以及用于開展足球活動等所需要的經(jīng)費(fèi)是不能夠滿足教師進(jìn)行足球教學(xué)的正常需要。

2.現(xiàn)在許多中學(xué)由于受到我國傳統(tǒng)思想觀念與教學(xué)體質(zhì)的影響，形成了多數(shù)學(xué)校只是一味重視初中學(xué)生文化課的成績，而且把提升學(xué)校的升學(xué)率當(dāng)成是學(xué)校教學(xué)工作當(dāng)中的重中之重，沒有把學(xué)生的體育運(yùn)動當(dāng)成是教學(xué)工作中的一部分，更別說是足球了，這樣造成學(xué)校不僅沒有積極推廣足球運(yùn)動，也沒有對初中學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)做出硬性教學(xué)規(guī)定。

3.目前我國的學(xué)生家長由于受到傳統(tǒng)教育體質(zhì)的影響，有許多家長打心眼里不贊成自己的孩子參加足球運(yùn)動，更不相信讓自己的孩子在參加足球運(yùn)動的同時培養(yǎng)孩子的足球興趣。大部分家長認(rèn)為足球運(yùn)動會耽誤孩子的學(xué)習(xí)成績，而且還會影響孩子一生的發(fā)展，尤其是女生的家長，他們認(rèn)為足球不是女生該做的運(yùn)動項目，在腦海中就已經(jīng)給女孩子貼上了淑女的標(biāo)簽，家長都認(rèn)為讓女孩去踢足球是無法想象與難以接受的。

三、提高初中學(xué)生足球興趣應(yīng)當(dāng)采取的措施

1.教師可以通過提高理論知識來激發(fā)初中學(xué)生對足球的興趣。在足球運(yùn)動的教學(xué)和鍛煉當(dāng)中，提高初中學(xué)生的理論知識有利于激發(fā)學(xué)生對足球?qū)W習(xí)的興趣，能夠使中學(xué)生在實踐中提高對足球的理解與接受能力，從而使他們可以快速掌握足球的運(yùn)動技術(shù)。學(xué)生對足球動作的理解不僅可以增強(qiáng)他們的欣賞能力，最主要的是能夠激發(fā)初中學(xué)生的足球興趣。教師在足球教學(xué)當(dāng)中，如果加強(qiáng)了對學(xué)生足球相關(guān)知識的傳授，然后教會學(xué)生如何觀看足球比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)足球的發(fā)展史以及足球的裁判知識，學(xué)生如果學(xué)會了如何觀看足球比賽，能夠聽懂解說員講的專業(yè)詞語，那么他們對足球的學(xué)習(xí)興趣就會有很大程度的提高。所以說，提高足球的理論知識可以激發(fā)初中學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣。

2.教師可以采用靈活多樣的教學(xué)方案來激發(fā)初中學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣。足球教師可以在上足球課之前利用多媒體先上一節(jié)室內(nèi)課，給學(xué)生播放一場精彩有趣的足球比賽，學(xué)生在觀看過程中拍案叫絕時，足球教師這個時候可以加以引導(dǎo)：“要想能有這樣精彩的配合，前提是要有過硬的足球基本技術(shù)?！庇辛诉@個動力，才會讓學(xué)生從“要我練”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙殹?，從而能夠使學(xué)生在今后的足球?qū)W習(xí)中不會感到乏味。這樣學(xué)生的興趣很容易被激發(fā)。

3.對于女生來說，教師可以根據(jù)她們自身的特點對其進(jìn)行思想教育，鼓勵她們，盡可能發(fā)揮女生自身的優(yōu)勢。女生天生身體素質(zhì)與男生不同，這樣就決定了女生從心底對足球有著畏懼感，足球教師可以通過一定的方式來鼓勵她們，讓她們能夠克服對足球產(chǎn)生的不良情緒。

總而言之，興趣不是與生俱來的，是在一定的學(xué)習(xí)與實踐中發(fā)展起來的，只有在體育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生從情感上認(rèn)為對足球運(yùn)動的學(xué)習(xí)是一種高尚的享受。

［1］鄭風(fēng)加.論初中學(xué)生足球興趣影響因素［J］.新課程學(xué)習(xí)，2011（2）.

［2］趙杰.足球游戲?qū)χ袑W(xué)生體育興趣的影響［J］.遼寧師范大學(xué)學(xué)報，2013（15）.

·編輯孫玲娟