□高逢亮

試析漢語(yǔ)中的迂回式稱謂語(yǔ)

□高逢亮

漢語(yǔ)中的稱謂語(yǔ)從形式上來(lái)說(shuō)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐漸過渡的連續(xù)統(tǒng)。這種形式上的簡(jiǎn)繁往往對(duì)應(yīng)著說(shuō)話者對(duì)聽話者尊敬程度的高低。漢語(yǔ)中迂回式稱謂語(yǔ)很有特點(diǎn)，指稱功能不限于一種，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)用功能以及背后的文化規(guī)約有助于加深對(duì)漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)的理解。

稱謂語(yǔ) 迂回式

一、引言

語(yǔ)用學(xué)的最高原則是得體，這個(gè)原則要求交際雙方在特定語(yǔ)境下審時(shí)度勢(shì)，說(shuō)話得體。在開啟話輪時(shí)，說(shuō)話得體主要是要求稱謂得體。

稱謂語(yǔ)是語(yǔ)用學(xué)研究的重要課題，它集中體現(xiàn)了交際雙方的人際關(guān)系。會(huì)話時(shí)對(duì)對(duì)方最簡(jiǎn)單、最直接的稱呼是不用任何稱呼語(yǔ)，其次是“你”，這都很經(jīng)濟(jì)，但是相應(yīng)地在尊敬程度上不夠。在稱呼語(yǔ)的使用上，過于簡(jiǎn)單往往意味著粗暴。如：

（1）“——滾開！你們要敢攔我，我就先崩了你們！”他說(shuō)著，就拿槍對(duì)準(zhǔn)了士兵。（劉流《烈火金鋼》）

（2）“——滾，你滾！”她用手使勁推我。（王朔《過把癮就死》）

例（1）、（2）中劃線處都沒有使用稱謂語(yǔ)，這合乎說(shuō)話人對(duì)聽話人不滿的心理特點(diǎn)，達(dá)到了交際目的。

要想表現(xiàn)出對(duì)聽話人的尊敬和親切，說(shuō)話人就要使用比較迂回、復(fù)雜的稱呼方式。這也符合認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的象似性原則，因?yàn)榉Q呼語(yǔ)的復(fù)雜程度和說(shuō)話者對(duì)聽話者的尊敬和親切程度是正相關(guān)的。接下來(lái)討論這種“迂回式”稱謂語(yǔ)。

二、“逆向”稱謂語(yǔ)“你＋稱謂N＋我”

“逆向”稱謂語(yǔ)的特殊之處在于此類稱謂語(yǔ)本來(lái)是別人稱呼自己的，但是有時(shí)候自己也拿來(lái)稱呼自己。這種現(xiàn)象，稱之為“逆向”稱謂語(yǔ)。

春晚小品《不差錢》中有這樣一句話：“你爺爺都培養(yǎng)你四十多年了?！边@是小品中爺爺對(duì)自己的孫女說(shuō)的話。這句話中的“你爺爺”的實(shí)際指稱功能相當(dāng)于第一人稱“我”，也可以說(shuō)“你爺爺我都培養(yǎng)你四十多年了”。所以，“你爺爺”既有第三人稱的用法，相當(dāng)于“他”，也有第一人稱的用法，相當(dāng)于“我”。小品中的“你爺爺”也可以說(shuō)成“爺爺我”“你爺爺我”“爺爺”?！盃敔敗北臼菍O子（女）稱呼爺爺?shù)?，但是在生活中爺爺本人也可以用“爺爺”自稱，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“爺爺”作自稱用語(yǔ)時(shí)是逆向的。

“逆向”稱謂語(yǔ)的完整形式應(yīng)該是“你＋稱謂N＋我”，其中“你”和“稱謂N”是一個(gè)層次，同“我”構(gòu)成同位關(guān)系?！澳恪焙汀拔摇倍伎梢院?jiǎn)省掉，當(dāng)“你”和“我”同時(shí)簡(jiǎn)省掉時(shí)，就只剩下形式上表示第三人稱的“稱謂N”了。從完整形式到簡(jiǎn)省形式的用例分別是例（3）～（6）。

（3）“那沒啥問題，一句閑話，有啥事體，找你舅舅我好了！”朱延年伸出右手的大拇指一晃，眉飛色舞，顯得把握很大。（周而復(fù)《上海的早晨》）

（4）徐承宗用牙咬開瓶蓋兒，在唱片前的桌上地下酹酒祭奠，口中念念有詞，又哭又笑：“翠花呀，我苦命的妹子啊……哥哥我總算給你報(bào)了仇啦！”（陳建功、趙大年《皇城根》）

（5）馬林生哼地一笑，“我教了你千條萬(wàn)條，就忘了教你少干涉別人的私生活?！薄斑@可不是您的私生活，這里還連著我呢。人家說(shuō)你的時(shí)候，看我的眼神兒都不正?！薄霸趺?，嫌你爸給你丟臉了？”（王朔《我是你爸爸》）

（6）我去問爺爺，爺爺笑開了，“你看，爺爺?shù)念^特別大嗎？”（倪立青《爺爺?shù)哪X子》）

“你＋稱謂N＋我”的完整形式?jīng)]有歧義，指稱功能明確，只用于自稱，但是簡(jiǎn)省形式“你＋稱謂N”以及“稱謂N”單獨(dú)用都是有歧義的，既可以用作他稱，也可以用作自稱。

“你＋稱謂N＋我”的完整形式可以拆開，“我”的位置不限于在“你＋稱謂N”之后，也可以前置，前置時(shí)須在“你＋稱謂N”之前有一個(gè)停頓。例如：

（7）“別打岔回頭我又忘了我想說(shuō)什么了?！瘪R林生不耐煩地說(shuō)，“你聽我說(shuō)了沒有？我理解你，我，你爸爸——理解你!”（王朔《我是你爸爸》）

能進(jìn)入“你＋稱謂N＋我”格式中的N一般是近親屬稱謂詞語(yǔ)，比如“爸爸”“哥”“姐”“兄弟”“爺爺”等，男性使用較多。關(guān)系較遠(yuǎn)的親屬稱謂一般沒有這樣的用法，像“表哥”“表姐”等稱謂就不會(huì)用作自稱。有些時(shí)候，說(shuō)話者和聽話者雙方關(guān)系并不十分親密，沒有親緣關(guān)系，但為了拉近雙方的心理距離，達(dá)到一定的語(yǔ)境效果，說(shuō)話人就會(huì)使用“你＋稱謂N＋我”格式。比如：某人可以在自己的表弟面前用“你哥我”“哥哥我”“哥哥”自稱，而不使用“你表哥我”。又如：

（8）他握緊江濤的手說(shuō)：“你有困難，傻哥哥我助你一臂之力！”（梁斌《紅旗譜》）

“他”（馮大狗）和江濤并不是有親屬關(guān)系的兄弟，但用“傻哥哥我”來(lái)稱呼自己，一下子加深了兩個(gè)人的感情。

除了表親屬關(guān)系的詞語(yǔ)，表師生關(guān)系的詞語(yǔ)也可以進(jìn)入“你＋稱謂N＋我”格式。老師可以對(duì)學(xué)生用“老師”稱呼自己，學(xué)生也可以對(duì)老師用“學(xué)生”稱呼自己。比如，如果老師錯(cuò)怪了他的學(xué)生，老師可以說(shuō)：“老師錯(cuò)怪你了?！边@種情況下的“老師”的指稱功能相當(dāng)于第一人稱“我”，但更親切，比“我”更為得體。而且因?yàn)閹熒P(guān)系在中國(guó)文化中屬于權(quán)力距離比較大的關(guān)系，在交際時(shí)只會(huì)使用逆稱謂語(yǔ)的簡(jiǎn)省形式，而不會(huì)使用“你＋老師/學(xué)生＋我”的完整格式。表示社會(huì)職位的稱呼一般不能進(jìn)入“你＋稱謂N＋我”格式。比如，校長(zhǎng)一般不會(huì)用“（你）校長(zhǎng)我”“校長(zhǎng)我”“校長(zhǎng)”自稱，否則會(huì)顯得不謙虛、不得體。

“你＋稱謂N＋我”格式之所以可以在交際中拉近心理距離，是因?yàn)檫@一格式本來(lái)是他人稱呼自己用的，被稱呼者用來(lái)稱呼自己起到了一種“移情”的作用，視角得以轉(zhuǎn)換。這和“咱們”在交際中的用法異曲同工?！霸蹅儭笔菨h語(yǔ)中第一人稱的包括式，所指范圍包含說(shuō)話者和聽話者。有時(shí)候，為了拉近與對(duì)方的心理距離，“局外人”就可以借助于“咱們”變成“局內(nèi)人”。設(shè)想這樣一幕場(chǎng)景，一名求職者要應(yīng)聘一個(gè)公司的崗位，給該公司負(fù)責(zé)招聘的人員打電話。這名求職者可以這樣說(shuō)：“聽說(shuō)咱們公司正在招聘……”。

三、其他“迂回式”稱謂語(yǔ)

除了“你＋稱謂N＋我”格式，迂回式稱謂還有“孩子＋他＋親屬稱謂”和“我＋的＋親屬稱謂”兩種。前者如“孩子他爹”，后者如“我的兒”。

“孩子他爹”可以用于稱呼談話的對(duì)方，即用作第二人稱，但是只限于妻子稱呼自己的丈夫。如：

（9）花子終于走到姜永泉跟前，聲音顫抖著，但很堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子他爹，你、你快跟我走??！”（馮德英《苦菜花》）

例（9）中的“孩子他爹”的功能相當(dāng)于“你”。也可以用作第三人稱，稱呼不在場(chǎng)的一方。如：

（10）孩子他爹已經(jīng)叫鬼子打死了，俺也不想當(dāng)亡國(guó)奴活著。（雪克《戰(zhàn)斗的青春》）

例（10）中的“孩子他爹”是第三人稱用法，功能相當(dāng)于“他”。這兩種用法的相同特點(diǎn)是都表明一種身份，這種身份是通過點(diǎn)明被指稱者與孩子之間的親屬關(guān)系來(lái)表現(xiàn)的。同理，“孩兒他娘”“孩子他媽”也有這種類似于“孩子他爹”的用法。需要注意的是，其他的親屬稱謂放在“孩子他＋親屬稱謂”的格式里，不能同時(shí)具有第二人稱和第三人稱的用法。像“孩子他哥”“孩子他舅”“孩子他姨”都只能作為第三人稱來(lái)指稱不在場(chǎng)的一方。也就是說(shuō)，這種兼有第二人稱和第三人稱兩種用法的結(jié)構(gòu)是很少的，使用場(chǎng)合也受到限制，一般是夫妻之間的用語(yǔ)。孩子是父母之間的紐帶，用“孩子他爹”“孩子他娘”（其中的“孩子”也可以用孩子的姓名來(lái)替換，這姓名一般是乳名）作夫妻之間的稱呼語(yǔ)，也體現(xiàn)了中國(guó)家庭中父親、母親對(duì)孩子的重視。這種用法在其他語(yǔ)言里是鮮見的，英語(yǔ)里就不存在與此對(duì)應(yīng)的說(shuō)法。

“孩子他爹”作為第二人稱使用的時(shí)候是較為特殊的，因?yàn)樗旧硎且环N迂回的說(shuō)法，不像“你”或者連稱呼語(yǔ)都省略掉來(lái)得簡(jiǎn)單，從經(jīng)濟(jì)省力原則來(lái)講是有標(biāo)記的。但是采用這種迂回的稱呼語(yǔ)也是有動(dòng)因的，可以縮小說(shuō)話雙方之間的距離。所以很多情況下夫妻雙方如果使用這種稱呼語(yǔ)，就顯得親切溫馨。如：

（11）常有理退到院里，知道自己擋不住了，便喊糊涂涂說(shuō)：“他爹你快來(lái)！有翼瘋了！”（趙樹理《三里灣》）

（12）素娥聽著，從心里委屈地咦了一聲說(shuō)：“牛他爹，看你說(shuō)的，人家也學(xué)習(xí)也進(jìn)步啊。要不是有小牛這個(gè)累贅，弄的我身子骨兒這么弱，我也早出來(lái)工作啦?！保ㄑ┛恕稇?zhàn)斗的青春》）

例（12）中，“牛他爹”指的是素娥的丈夫朱大江，指稱功能相當(dāng)于“你”。

與“孩子他爹”“孩子他娘”這種情況類似，“我兒”“我的兒”也兼有第二和第三人稱兩種用法。用作第二人稱稱謂語(yǔ)的例子有：

（13）朱老忠走過來(lái)，撲在張嘉慶身上，說(shuō)：“我兒！聽說(shuō)你無(wú)緣無(wú)故被人打了，心里好著急，你的傷可是怎么樣！”（梁斌《紅旗譜》）

（14）“?。∈堑聫?qiáng)，你呀！我的兒，快到炕上坐，快呀！”把兒子安頓坐好，她不知道該做什么了，只顧上下端詳著他身上的每個(gè)部分。（馮德英《苦菜花》）

需要指出，“我兒”可以作父親稱呼兒子的用語(yǔ)，但是“我爸”一般不能作兒子直接稱呼父親的用語(yǔ)，只能有第三人稱的用法。同“孩子他爹”一樣，“我兒”也點(diǎn)明說(shuō)話者和被稱呼者的親屬關(guān)系，并且不能用其他親屬稱謂替換。為什么同樣是點(diǎn)明說(shuō)話人和聽話人之間的親屬關(guān)系，“我爸”卻不能用作兒子對(duì)其父的稱呼語(yǔ)呢？這大概和中國(guó)的傳統(tǒng)文化有關(guān)系。古代所謂“父為子綱”，雖然是封建思想，不盡合理，但是言語(yǔ)交際中父親的地位顯然比兒子高。而“我兒”這種領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)中的領(lǐng)語(yǔ)“我”是領(lǐng)有者，相較之下，說(shuō)父親“領(lǐng)有”兒子更符合中國(guó)文化的傳統(tǒng)規(guī)約。

四、結(jié)語(yǔ)

索緒爾主張區(qū)分“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”，并且主張語(yǔ)言學(xué)是研究“語(yǔ)言”的，“言語(yǔ)”層面的東西不屬于語(yǔ)言學(xué)研究的范圍。這種劃分極有見地。我們一方面要清楚這種區(qū)分，同時(shí)也要意識(shí)到“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”之間不是簡(jiǎn)單的割裂、對(duì)立關(guān)系，其間還有互動(dòng)關(guān)系。功能語(yǔ)言學(xué)家告訴我們，很多語(yǔ)言現(xiàn)象（包括句法結(jié)構(gòu)方面），都受到語(yǔ)言外部因素的影響。語(yǔ)用學(xué)的研究就是從語(yǔ)言外部入手，揭示語(yǔ)言使用過程中的規(guī)律。每種語(yǔ)言都有自己的稱謂系統(tǒng)，并且和各自民族的文化密切相關(guān)。漢語(yǔ)的稱謂系統(tǒng)是復(fù)雜的，像我們討論的迂回式稱謂語(yǔ)，其稱謂功能的實(shí)現(xiàn)和語(yǔ)言使用者的心理及語(yǔ)言背后的文化都是有關(guān)系的。漢語(yǔ)的稱謂語(yǔ)系統(tǒng)在不斷地發(fā)生變化，像“孩子他爹/娘”這樣的迂回式稱謂語(yǔ)在當(dāng)代青年夫妻間的使用頻率可能已經(jīng)變低了。

[1]何自然.語(yǔ)用學(xué)概論[M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1988.

[2]李瑞華.語(yǔ)用的最高原則——得體[J].外國(guó)語(yǔ)，1994，（3）.

[3]索緒爾.普通語(yǔ)言學(xué)教程[M].高名凱譯.北京：商務(wù)印書館，1980.

[4]索振羽.語(yǔ)用學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2000.

（高逢亮 湖北武漢 中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院430074）