彭躍武，李志宏

（1.貴溪市第五中學(xué)；2.貴溪市河潭鎮(zhèn)中心學(xué)校）

興趣驅(qū)動下的語文教學(xué)芻議

彭躍武1，李志宏2

（1.貴溪市第五中學(xué)；2.貴溪市河潭鎮(zhèn)中心學(xué)校）

為學(xué)生創(chuàng)建一個舒適放松的學(xué)習(xí)環(huán)境、開展趣味十足的課堂活動、進行豐富有趣的教學(xué)都是教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效辦法。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下感受語文的魅力，對語文學(xué)習(xí)充滿興趣，變得積極主動，從而實現(xiàn)興趣教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

一、營造輕松愉快的課堂氛圍

良好的教學(xué)環(huán)境能夠使學(xué)生心情放松，從心理上更愿意接受教師的教誨，使教學(xué)質(zhì)量大大提高。一方面，教師可以采取情境教學(xué)法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些有趣的課本情境，讓學(xué)生通過角色扮演或者情境再現(xiàn)等方式主動參與學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得更加具有娛樂性、趣味性。這種教學(xué)方式對于學(xué)生而言更有趣、更放松，也更加印象深刻，既讓學(xué)生感受到語文的魅力，又能夠有效地讓學(xué)生記住課本內(nèi)容，從而提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面，教師可以采取愉悅教學(xué)法，讓學(xué)生在愉悅的情緒下進行課堂教學(xué)，這就需要老師開拓思維，多多開展一些有趣有益、寓教于樂的教學(xué)活動。隨著年級的增長，語文課本內(nèi)容的深度會逐漸增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也會更重，因此，需要通過一些課堂活動來緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，活躍課堂氣氛，使學(xué)生的身心都能夠在語文課堂中得到放松，從而帶動學(xué)生情緒，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、通過實踐活動增加課堂的趣味性

語文教學(xué)不只是書本知識的傳授，更應(yīng)該與實際生活緊密結(jié)合，因此，適當(dāng)?shù)亻_展語文實踐活動，能夠在豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷的同時，提高學(xué)生的語言運用能力。教師在進行教學(xué)之前一定要結(jié)合學(xué)生興趣以及教材內(nèi)容制訂出完善的語文教學(xué)計劃，除了課堂教材的傳授，更需要開展有趣有益的語文實踐活動?？梢远ㄆ诘嘏e辦班級朗誦比賽和作文比賽，以此鍛煉學(xué)生的語言表達能力和寫作能力，或者組織開展出版報比賽，既鍛煉學(xué)生的動手能力，又鍛煉學(xué)生的形象思維與審美能力。通過這些活動，既提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的參與度，又增加了課堂的趣味性，使語文教學(xué)變得豐富多彩，趣味盎然。

三、借助多媒體提升教學(xué)直觀性

語文的學(xué)習(xí)是一種文化的培養(yǎng)與情感的體會，很大程度上受學(xué)生的情感體驗與生活經(jīng)驗影響。而有些文章所要表達的情感，學(xué)生由于缺少閱歷很難與之產(chǎn)生共鳴，因此，教師制訂教學(xué)計劃時，要充分考慮到這點，利用多媒體教學(xué)技術(shù)通過視頻音頻和圖片來像學(xué)生展示書本中所要表達的內(nèi)容，以此讓學(xué)生直觀地感受到書本內(nèi)容，從而產(chǎn)生認(rèn)同感，更加容易理解課本內(nèi)容。

總之，教師在教學(xué)中，除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，更重要的是以提高學(xué)生興趣為目標(biāo)，實現(xiàn)興趣教學(xué)。這也是未來教育行業(yè)的主要方向，需要各位教師共同努力。

·編輯 王團蘭