張勇
(河海大學水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室)
基于高校教育管理的信息化問題分析
張勇
(河海大學水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室)
隨著信息化時代的來臨,高校教育管理工作也迎來了全新的機遇和挑戰(zhàn),高校的教育工作者必須緊扣信息化時代的脈搏,不斷提升教育管理工作的質量。基于此,對高校教育管理信息化存在的問題作了簡單分析,并提出了針對性的工作措施,以期逐步推進高校教育管理信息化的建設。
高校教育管理;信息化;存在問題;工作措施
信息化的高校教育管理,不僅可以提升其工作效率和質量,還可以有效推進高校校園文化的建設,使學生的學習環(huán)境和教師的教學環(huán)境實現(xiàn)同步提升,最終達到提高教育成果的目的。因此必須對當前存在的問題進行深入剖析,找到對應的工作措施,才能不斷完善高校教育管理的信息化建設。
1.認識不足
信息化已經成為當前時代的主題,各行各業(yè)都在加大力度展開信息化建設。但是目前還有部分高校沒有認識到信息化時代的來臨,在教育管理工作對信息化建設還存在認識不清和抵觸的情況。從實際情況看來,不少教師缺乏信息化的相關知識技能,對信息化的教育管理不能發(fā)揮作用。高校對信息化建設的作用認識不夠,導致信息化硬件設施較為缺乏,沒有進行信息化教育管理構建的有效載體,導致相關工作難以展開。
2.工作走進誤區(qū)
在不少高校的教育管理信息化建設中,部分工作走進了誤區(qū),從表面上看屬于信息化建設的一環(huán),但是從實質上分析卻和信息化建設存在背離的情況。如構建信息化的教學資源庫是教育管理的重要工作,但是在不少高校中卻將信息化的教學資源庫構建當作一個獨體的數(shù)據(jù)庫,并沒有對其共享互聯(lián)的功能進行開發(fā),甚至對這部分工作存在抵觸,認為和其他高校展開教學資源的共享會影響本校的教學活動。這種觀念上的錯誤認識會導致相關工作步入誤區(qū),最終無法取得實際的成果。
1.創(chuàng)新思想,正確對待信息化建設
要想在高校的教育管理中落實信息化建設,首先就需要創(chuàng)新思想,使教育工作者對信息化建設形成正確的認識,正確對待信息化建設的各項工作。因此高??梢越M織相應的交流座談會,將信息化建設的相關思想普及開來。同時讓各個教育工作者發(fā)表自身對信息化建設的看法或是工作思路等,及時對教育工作者在思想上的認識偏差進行糾正,確保相關工作能夠順利展開。
2.構建信息化校園
構建信息化的校園,首先可以從學生的學習和生活兩個方面同時進行。如,不少高校在教室內設有簽到器,學生上課之前需打卡簽到。此外在食堂用餐、開水房、校車以及圖書閱覽室等都需要用到卡,這就可以對其進行集合,將各項功能集中于一卡之上,真正實現(xiàn)一卡通的校園。此外,還可以通過微信、微博等社交軟件,開發(fā)出對應的管理功能。如可以通過微信客戶端實現(xiàn)一卡通充值、成績查詢、課程查詢等功能,不斷提升教育管理的效用。
3.加強教育工作隊伍建設
想要實現(xiàn)高效教育管理的信息化建設,加強教育工作隊伍的建設是不可或缺的重要工作環(huán)節(jié)。只有教育工作者不但提升自身的信息化知識技能水平,才能適應信息化教育管理的發(fā)展。首先應該對相關人員進行定期培訓,尤其是和教育管理直接相關的工作人員,在定期培訓的基礎上還需引入考核機制,促使其不斷提高自身的信息化知識技能水平。其次還需加強師生的溝通交流,切實了解學生的需求,以此作為信息化教育管理的重要參考,才能使教育管理的信息化建設被學生接受和認可。
信息化教育管理建設是高校的重要工作,雖然目前還存在一定問題,但是只要通過創(chuàng)新思想、構建信息化校園和加強工作隊伍建設,就可以有效提升高校教育管理信息化建設的工作成效。
·編輯 薛直艷