袁興云

（魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)中心小學 云南魯?shù)?657109）

在小學學科教學中如何滲透安全知識教育

袁興云

（魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)中心小學 云南魯?shù)?657109）

一、增強學生安全防范能力是教師的必備素質(zhì)

小學生安全意識和安全防范、應急避險、逃身自救能力較差，對存在安全隱患的場所不能全面辯認，玩得開心是他（她）們追求的唯一目標。導致溺水、觸電、火災、車禍、傳染病、食物中毒、人身傷害等事故時有發(fā)生，給家庭、學校、社會帶來極大影響。我平時不但上好學校所開設的安全教育專題課，還在各科教學中挖掘安全知識教學的內(nèi)容。如何將小學生應掌握的安全知識穿插在語文、數(shù)學、科學等學科教學中呢？根據(jù)我近幾年所采用的辦法和經(jīng)驗，談談我的幾點做法：

二、在語文學科教學中挖掘安全教育教材進行講解

教學五年級下冊第27課《水》一文時，文中有這樣一段：“只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭、張大嘴巴，去吃來自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來，只是他們遠沒有我們這樣的無遮無擋——男人們穿著短褲，女人們則穿著長衣長褲。”除引領學生理解、掌握課文、感悟童年樂趣、反映作者小時候家鄉(xiāng)的吃水艱難及貧窮落后外。我還讓同學們討論一個問題：“洗澡應注意什么？”大家同學議論紛紛：有的同學說不知深淺的水塘不能去；有的同學說不能單獨一人去；有的同學說不能到污水池里去；有的同學說漲洪水時不能去；有的同學說到水庫里去洗澡要帶車膽……這時，我問有沒有不同的意見，有位同學站起來說：“車膽不行，因為車膽都是用過的容易漏氣，要用救生圈……”接著我表揚了大家一番，再加以補充：除此之外還要注意：生病和劇烈運動之后不能去洗澡，易發(fā)生抽筋、昏迷等；天氣突變之后也不能去洗澡，漲洪水你怎么辦？污水池更不能去，不但水不衛(wèi)生，而且有可能有淤泥、沉沙、玻璃等；上、放學路上禁止大家去洗澡，這樣一來，即耽誤上課和回家時間，又怕發(fā)生意外。還有，我們不能模仿文中作者小時候的做法，打雷下雨時盡量不要到空曠地帶以及山頂、高建筑物下面，以防雷電。這樣一來，我只用了三分鐘的時間，比平時講幾遍學生更容易記住。

在教學小學三年級看圖作文《小兔子采磨菇》時，先引導學生看圖，有意識教他們?nèi)绾伪嬲J有、無毒磨菇以及如何烹飪、食用。還編造了一個吃了毒磨菇丟失了生命的童話故事講述給他們聽，拓展開不亂采摘、食用野果。告介同學們平時集市上出售的水果，大多數(shù)都打上農(nóng)藥，一定要清洗干凈后方可食用。這樣簡單的幾句話，不但這次作文大多數(shù)同學寫得比較優(yōu)秀外，還使他們增長了許多安全知識。他們自己在作文中寫出的食品衛(wèi)生安全知識，肯定比老師強調(diào)記憶深刻得多。講評作文時，歸納大家同學的說法，并加以補充更正。

教學四年級下冊第11課《永遠的白衣戰(zhàn)士》一文時，文中有這樣一段介紹：“2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行”。最后導致給病人醫(yī)病的醫(yī)生都獻出了寶貴的生命。全文歌頌了白衣戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)和自我犧牲精神。講到這兒，我就向同學們介紹平時應如何預防疾病干擾：要做到飯前便后用清水洗手；堅持鍛煉，增強體質(zhì)；不隨地吐痰、不亂扔擤鼻涕紙、不對著人咳嗽或打噴嚏；一旦發(fā)現(xiàn)自己或同學出現(xiàn)發(fā)燒、四肢酸痛、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、全身出現(xiàn)皮疹或皮膚黏膜出現(xiàn)淤斑、劇烈頭痛、頻繁嘔吐等癥狀時，要立即報告家長或老師，及時到醫(yī)院就診；不要帶病堅持上學，有病要及時休息，保護自己也是保護他人；確診為呼吸道傳染病的病人要注意隔離，在家里或集體宿舍要與健康人分開居住，必要時到醫(yī)院進行隔離，生活用品和碗筷等餐具也要分開使用，并進行消毒；在呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)要做好自我保護。到醫(yī)院看病時，接觸傳染病病人時盡量戴口罩。要盡量少去人多擁擠的公共場所如商場、電影院等。當然學校還要加強公共區(qū)域、運動場所和垃圾箱的衛(wèi)生管理和消毒。講究衛(wèi)生，關愛生命。

教學唐朝大詩人白居易的《草》一詩時，詩中有這樣一句：“野火燒不盡，春風吹又生”。引導學生理解詩的譯意：“野火不能燒盡小草，春天一到小草又長出來了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼殺不了?！闭诖藭r，我讓同學們討論一個問題：“小草燒了以后倒在第二年就長出來了，其它東西燒毀之后還能還原嗎？”大多數(shù)同學都說不能，可有一位同學低聲說：“樹木也還能生長！”這時，我肯定他的說法，但我問他要是把一片森林燒毀之后，要多少年才能重見如此茂盛的森林呢？他回答我不知道。要是財物、字畫、寶物哪該怎么辦？嚴重一點要是人的生命能復反嗎？同學們都說“不能”。 我借此機會，就向同學們介紹在冬春季節(jié)應如何防止火災，火是人類的朋友，在新、舊石器時代火給人類帶了生存的機遇，現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钜搽x不開火?？晌覀儜绾握_利用火來為我們服務呢？同學們要牢記以下幾點：1、同學們要養(yǎng)成不玩火和不玩弄電氣設備的好習慣。2.不攜帶易燃易爆物品進入學?；蚱渌矆鏊?。3.生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。4、不亂接亂拉電線，不超負荷用電。5.火災襲來時要迅速疏散逃生，不要貪戀財物。6、身上著火，不要慌忙亂跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。教學王安石的《元日》一詩時，詩中有這樣一句：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！敝v到這兒，我就向同學們說：在過春節(jié)的時候，家家戶戶歡天喜地，免不了要放鞭炮，這時不要跟大人去搶放，更不能去偷放和玩弄火炮。這段時間正是空氣干燥季節(jié)，玩炮長易發(fā)生火災。若不注意，還會傷害自己。

三、將數(shù)學應用題與日常生活聯(lián)系

我在教學行程問題時，遇到這樣一道數(shù)學題：“摩托車的時速是每小時80公里，轎車的時速比摩托車快50%，兩輛車從相距245公里的甲、乙兩地出發(fā)，多少小時后兩車相遇？”待同學們解決完這道數(shù)學題后，我就順便提出了一個問題：“同學們估計一下，一輛轎車一小時所行路程，假設步行大約需要多少小時？”答案：“10、11、12?！薄澳敲?，你們說轎車的速度快還是慢？”答案都是“快”。這時，我就見縫插針，“對，所有機動車的時速都比較快，所以大家同學在上、放學的路上一定要注意車輛。不能在公路上玩耍、打架斗毆、看書、看報，蛇行等，必須靠邊行走；不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車；穿越公路時，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越。公路對面有熟人、朋友呼喚時，不要突然橫穿公路。乘車時不要把頭、手、胳膊等伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

四、將教學內(nèi)容直觀化、影視化

在《科學》學科中，有《地球結構》這樣一個章節(jié)，我先是將掛圖展示給同學們看，簡單的將地殼、地幔、地核作介紹和講解地震是怎樣發(fā)生的。接著讓大家觀看事先準備好的《汶川故事》影片，同學們看后，個個都流著淚水說：“太慘了！”我接著告訴大家：“是??！自然災害是無情的！”“萬一發(fā)生地震，我們應怎樣來逃生自救？”我趁熱打鐵給同學們介紹防震抗震常識：1、地震發(fā)生后，在學校要聽從老師安排，不能慌慌張張的跳樓。若正在教室上課或公共場所活動時，應迅速包頭、閉眼，在講臺、課桌下躲避，用手或書包等物保護好頭部。2、身體遭到地震傷害時，應設法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防塵、防煙；用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，注意保存體力；設法用磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，保護自己的生存空間。

在小學學科教學中豐富安全教育文化，我除了充分挖掘小學學科教材中的安全教育教材對孩子們進行安全教育外，還動員孩子們廣泛閱讀關于安全知識的書籍、報刊和觀看有關安全知識的影片。積累安全知識，增強安全防范能力。組織同學們辦專題安全知識黑板報、宣傳專欄；創(chuàng)作安全知識兒歌、順口溜等。既把安全教育寓教于樂，同時豐富了安全教育文化。

袁興云，男，漢，出生年月1979.3.11，籍貫：云南魯?shù)椋殑眨焊毙ｉL，職稱：一級教師，工作單位和通訊地址：云南省昭通市魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)中心小學