侯騰云(山東師范大學(xué) 文學(xué)院,山東 濟(jì)南 250014)
?
從接受理論看人民日報微博
侯騰云
(山東師范大學(xué)文學(xué)院,山東濟(jì)南250014)
摘 要:作為中國影響力最大、運(yùn)營最為成功的媒體微博,人民日報微博成功的原因是多方面的。除了有其母體《人民日報》的支持,它以受眾為中心的話語表達(dá)方式則可以稱得上是其得到肯定和信任的根本原因。本文試圖從接受理論出發(fā),探討人民日報微博如何在表達(dá)方式上迎合受眾的接受心理,創(chuàng)作出滿足受眾需求的內(nèi)容。
關(guān)鍵詞:接受理論;人民日報微博;受眾
在網(wǎng)絡(luò)媒體時代,作為傳統(tǒng)紙媒的《人民日報》面對微博等新媒體的挑戰(zhàn),積極推進(jìn)媒介融合,開通官方微博,搶占輿論陣地,以“參與、溝通、記錄時代”為準(zhǔn)則,以傳播新聞、引導(dǎo)輿論為己任。人民日報微博自2010年7月22日上線以來,以平易近人的語言風(fēng)格和敏銳犀利的輿論監(jiān)督受到了廣泛的關(guān)注。截至2015年11月30日,人民日報微博的粉絲數(shù)量已經(jīng)超過了4200萬,發(fā)布微博5萬多條,是中國影響力最大、運(yùn)營最成功的媒體微博。
接受理論在20世紀(jì)60年代末由H·R·姚斯和W·伊瑟爾提出。按照接受理論,一部未經(jīng)讀者閱讀的作品只能稱為文本,不具有任何意義,文本一經(jīng)出版,它的效果和意義的品評、賦予它生命力的只能是讀者。[1]同樣,微博上的“訊息文本”不經(jīng)受眾閱讀,也只能是毫無意義的文字。恢復(fù)受眾的主體地位、迎合受眾的“期待視野”是接受理論的核心觀點(diǎn)。
在新媒體蓬勃發(fā)展的時代,受眾的信息獲取渠道由稀缺變?yōu)檫^剩,注意力資源變得更具價值。因此,對于微博內(nèi)容來說,其首要目標(biāo)便是吸引受眾閱讀,這是微博傳播活動的前提。人民日報微博從受眾角度出發(fā),從欄目的定位、內(nèi)容以及討論機(jī)制上不斷創(chuàng)新,調(diào)動網(wǎng)友積極參與,通過微博反映民意、匯聚民智,體現(xiàn)了《人民日報》的受眾本位。
(一)具有親和力的語言風(fēng)格
微博上的一切內(nèi)容首先都要通過語言表達(dá)出來,語言承載著事實,是受眾接受行為的第一個環(huán)節(jié)。人民日報微博具有親和力的語言特色拉近了與受眾的距離。
1.頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語。人民日報微博上線之初,就以平民化、具有親和力的語言組織微博,以普通網(wǎng)友的口吻與受眾平等交流。網(wǎng)絡(luò)流行語的頻繁使用是人民日報微博平民化語言風(fēng)格的重要體現(xiàn)。人民日報微博善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)流行詞匯,模仿網(wǎng)絡(luò)語言特色,網(wǎng)絡(luò)流行語如“duang”“城會玩”“然并卵”等在人民日報微博的博文中屢見不鮮。特色鮮明的網(wǎng)絡(luò)語言的運(yùn)用契合了互聯(lián)網(wǎng)的流行文化,同時也彰顯出人民日報微博的年輕和活力。
2.夾敘夾議的敘事方法。在敘事方式上,人民日報微博善于夾敘夾議,首先敘述事件,然后對事件進(jìn)行分析和評論。雖然微博有140字的字?jǐn)?shù)限制,使得人民日報微博大多數(shù)情況下只能就事論事,但是其能夠在把新聞背景交代清楚的前提下,緊緊圍繞事實,針砭時弊,進(jìn)行分析評論,很容易啟發(fā)受眾,得到受眾的認(rèn)可和接受,形成了自己獨(dú)特的敘事風(fēng)格。
3.博文筆鋒常帶感情。人民日報微博在博文中經(jīng)常直接表達(dá)感情,表明對新聞事件的好惡判斷。在基于事實判斷的基礎(chǔ)上,人民日報微博直接將有感情的語言文字傳達(dá)給受眾,從而影響他們的情緒和行為。這種情況多出現(xiàn)在對社會新聞的報道中,容易引發(fā)受眾思考和情感共鳴。
(二)非語言符號的靈活運(yùn)用
在微博的表達(dá)方式中,非語言符號是對語言符號的一種很好的補(bǔ)充。人民日報微博中非語言符號的恰當(dāng)使用豐富了傳播內(nèi)容,同時承擔(dān)了單純的語言符號無法承擔(dān)的傳播任務(wù)。
1.微博表情符號的運(yùn)用。微博中的表情符號非常豐富,具有形象、生動、幽默等特點(diǎn)。人民日報微博充分利用各種表情符號來配合其語言表達(dá)結(jié)構(gòu),形成了特色鮮明的信息表達(dá)方式。既拉近了人民日報微博與受眾的距離,讓受眾容易接受,同時體現(xiàn)出了微博的態(tài)度和價值判斷,使微博所要表達(dá)的內(nèi)容一目了然。
2.視覺符號和聽覺符號的運(yùn)用。由于形式上的限制,人民日報微博中的視覺、聽覺符號主要通過超鏈接表達(dá),即受眾通過點(diǎn)擊微博正文后的網(wǎng)址,跳轉(zhuǎn)至目標(biāo)網(wǎng)頁,觀看目標(biāo)網(wǎng)頁中的深度報道、視頻或音頻。超鏈接可以帶給受眾更加豐富的多媒體感受,利用流媒體在視覺和聽覺上的優(yōu)勢打動受眾,使新聞內(nèi)容更為生動。
(一)情感表達(dá)方式煽情化
人民日報微博最值得稱道的地方是它對于民生、對于個體命運(yùn)的關(guān)注,其筆鋒飽含感情,是眾多媒體需要學(xué)習(xí)的地方。但如果博文過于煽情,就略顯浮夸,被網(wǎng)友詬病。因此,人民日報微博要做的是用深度的事實報道去吸引受眾,有感而發(fā),摒棄過于煽情化的表達(dá)方式。
(二)與受眾的互動有待加強(qiáng)
在網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)營中,與受眾的互動是重要的一環(huán)。一般情況下,互動性越強(qiáng),媒體對受眾的吸引力越強(qiáng),用戶黏性越高。雖然以《微議錄》為代表的人民日報微博欄目經(jīng)常以交互的方式調(diào)動網(wǎng)友參與公共話題的討論,但即便如此,網(wǎng)友與人民日報微博的互動還是不夠多。作為以關(guān)注民生為主的微博,與受眾的互動有待增強(qiáng)。
(三)傳播技巧可以更加多元
人民日報微博在表達(dá)中的技巧比較單一。以一面提示為主會給受眾灌輸觀點(diǎn)的感覺,不僅不能說服受眾,反而會促使受眾的態(tài)度倒向相反的一邊。而明示結(jié)論的表達(dá)方式則很容易讓讀者產(chǎn)生閱讀被動感,認(rèn)為傳播者只是一味地說教,因此應(yīng)根據(jù)具體情況,寓觀點(diǎn)于材料之中,緩解受眾的閱讀疲勞。
參考文獻(xiàn):
[1]H·R·姚斯,R·C·霍拉勃.接受美學(xué)與接受理論[M].沈陽:遼寧人民出版社,1987:26.
作者簡介:侯騰云,山東師范大學(xué)文學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)研究生。
中圖分類號:G206.2
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號:1674-8883(2016)01-0048-01