2015年12月26日，教育部教育管理信息中心“基于教師在線教育技能應(yīng)用與實(shí)踐”課題在北京大學(xué)開題，同時(shí)“教師在線教育技能認(rèn)證”項(xiàng)目正式啟動。

教育部教育管理信息中心課題專家評審委員會韓洪光司長表示，在國家大力發(fā)展教育信息化的大背景下，中國教育信息化從基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源、人才培訓(xùn)、關(guān)鍵技術(shù)及標(biāo)準(zhǔn)等方面都有了長足的發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入一個關(guān)鍵的發(fā)展期。然而，教育信息化發(fā)展至今仍然面臨著一些深層次問題，優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)模式和有效應(yīng)用機(jī)制尚未形成，信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合仍不夠深入，教育裝備使用率低，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力亟待提升，無法滿足信息化條件下的教學(xué)需求?；诖耍逃拷逃芾硇畔⒅行某闪⒋苏n題，課題秉承區(qū)域示范、共享共建原則，邀請國內(nèi)權(quán)威專家進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)教育資源共同體的建設(shè)，通過學(xué)術(shù)交流、專題研討、成果評定展示等形式進(jìn)行課題研究，并產(chǎn)生豐富的成果。

（君 實(shí) 摘編）