蘆潔

(河南工業(yè)大學(xué)資助中心，河南 鄭州 450000)

資助工作作為高校學(xué)生工作的重要組成部分，體現(xiàn)著國家意志，本著以生為本的育人理念，國家的資助政策在逐年完善，資助力度在逐年遞大。利用新媒體，做好新媒體環(huán)境下的高校學(xué)生資助工作，已是工作的重點和突破口。相關(guān)資料顯示，中國到2010年未成年人手機擁有率達(dá)46.6%，手機上網(wǎng)普及率達(dá)39.5%。可見，在信息時代，手機已經(jīng)不僅僅是一種通話工具，它已經(jīng)發(fā)展成為人們獲取信息和進行信息交流的重要媒介。面對這種大趨勢，將手機媒介應(yīng)用于高校學(xué)生資助工作顯得尤為重要。

一、利用手機搭建貧困生教育管理平臺,做好資助對象的教育及追蹤工作

扶貧先扶志。貧困學(xué)生的特殊成長經(jīng)歷和特殊家庭環(huán)境，使得他們往往性格孤僻，不善于與人溝通，甚至逃避現(xiàn)實生活，對自己的未來喪失信心。面對困難學(xué)生的心理障礙，我們需要在對他們進行物質(zhì)資助的同時做好心理健康教育。這既是高校學(xué)生資助工作的重要環(huán)節(jié)，也是貧困生教育的出發(fā)點和歸宿。通過手機媒介與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貫穿到資助工作中。通過手機QQ、手機微信等網(wǎng)絡(luò)平臺傳播感恩文化，傳播正能量，達(dá)到育人效果。同時，通過此種方式還可以做好受助學(xué)生學(xué)業(yè)、生活情況以及家庭情況的追蹤，更為準(zhǔn)確地掌握助學(xué)效果。對家庭經(jīng)濟情況出現(xiàn)好轉(zhuǎn)不需要繼續(xù)資助的同學(xué)可以視情況進行調(diào)整，轉(zhuǎn)而資助其他更需要的同學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)生資助工作的價值。

二、資助宣傳,資訊推送

以新媒體為媒介，通過拍攝視頻、微電影等進行學(xué)校資助工作宣傳。以圖像、影視方式來吸引學(xué)生，從而讓學(xué)生進一步了解資助工作，以便于資助工作的進一步進行。通過新媒體將一些積極向上的資訊推送給學(xué)生，讓學(xué)生能夠以陽光的心態(tài)面對學(xué)校的資助工作，不僅參與到其中，更能承擔(dān)起傳播，弘揚的責(zé)任。讓學(xué)生能夠主動地積極地參與公益活動，結(jié)合廣大學(xué)生力量，幫助學(xué)校共同開展資助工作。同時在資助管理信息查詢這一方面應(yīng)該擴大其領(lǐng)域，完善資助信息，幫學(xué)生理清思路，這樣更有利于資助工作開展和進步。

三、強化誠信教育

把學(xué)校開展的資助活動專題活動，比如誠信主題演講比賽、征文比賽、專題電影展播、主題班會等，拍攝制作成微電影、MV、記錄片等形式，通過網(wǎng)絡(luò)多種方式發(fā)布，一方面彰顯資助政策的育人作用，另一方面也加大誠信精神的宣傳推廣，有力地提高廣大學(xué)生誠信意識。

四、構(gòu)建立體化四位一體學(xué)生資助體系

新媒體的開放性特點，可以實現(xiàn)多部門協(xié)作。比如學(xué)校就業(yè)中心、心理中心、教務(wù)等。加強信息資源共享，構(gòu)建四位一體互助機制，深化資助內(nèi)涵。通過四位一體:經(jīng)濟幫扶日?；?、就業(yè)幫扶全程化、心理幫扶重點化、學(xué)業(yè)幫扶預(yù)警化。運用制度的調(diào)節(jié)杠桿，構(gòu)建貧困學(xué)生綜合評價管理。還可以從共享數(shù)據(jù)庫中確定多維資助方案，實現(xiàn)貧困學(xué)生的經(jīng)濟、心理、學(xué)業(yè)、就業(yè)“脫貧”，促進其全面成長。利用現(xiàn)代科技手段，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貫穿到資助育人工作中。通過以傳統(tǒng)的獎學(xué)金評選標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，有針對性地推出例如學(xué)期勵志之星等網(wǎng)絡(luò)人物評選活動，制作專題網(wǎng)頁將通過網(wǎng)絡(luò)投票形式公布出來。讓學(xué)生透過網(wǎng)絡(luò)對身邊的勵志人物進行網(wǎng)絡(luò)投票，達(dá)到對獲獎學(xué)生的再次肯定，以及普通學(xué)生的勵志教育雙重育人效果。

當(dāng)然，新媒體平臺作為一種新的工作手段，對于資助工作者來說是一個全新嘗試。運用得當(dāng)能夠最大化地發(fā)揮這個平臺的優(yōu)勢，使大學(xué)生擁有更多平等交流思想的機會，縮短學(xué)生與外部世界的距離。新媒體作為思想文化傳播的新載體，可以起到良好的價值觀念引導(dǎo)的作用，發(fā)揮育人于無形的特殊功效。我們應(yīng)當(dāng)努力探索出一系列通過新媒體開展家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，逐漸形成全新的高校大學(xué)生思想政治教育新模式。

綜上所述，資助育人工作與新媒體平臺的結(jié)合是未來高校相關(guān)工作的重點和難點。在新媒體高速發(fā)展和普及的當(dāng)前，高校利用新媒體技術(shù)的契機，發(fā)揮好新媒體在學(xué)生資助育人工作中的優(yōu)勢作用，搭建新媒體平臺，創(chuàng)新多元化手段，廣泛深入地開展宣傳教育，接地氣師生溝通，科學(xué)合理地進行資助管理，全面做好育人成長、成才工作。

［1］劉東勝.新媒體在高校資助育人工作中的作用.南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)， 2 01 5.

［2］馬樹華.規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為做好學(xué)生思想政治工作 ［J］.今傳媒，2 01 0(11).1 63-1 65.

［3］黃爽.手機媒體的教育應(yīng)用現(xiàn)狀及前景展望［J］.科技信息，2013(3).

［4］黃艷.高校學(xué)生資助管理體系改革探析［J］.高教論壇.201 4(1)