賈　烊**2

長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院，吉林　長(zhǎng)春　130607

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關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生社團(tuán)精神文化建設(shè)的思考

賈烊**2

長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130607

摘要：在高校校園中，學(xué)生社團(tuán)不但是非?；钴S的學(xué)生組織形式，也是高校校園文化最重要的創(chuàng)造者和引領(lǐng)者。在學(xué)生社團(tuán)精神文化建設(shè)的過(guò)程中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠充分發(fā)揮社會(huì)主義價(jià)值觀作為社團(tuán)精神文化“主心骨”的作用，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)精神文化的建設(shè)和發(fā)展，基于此，本文對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生社團(tuán)精神文化建設(shè)進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；精神文化建設(shè)；功能及策略

現(xiàn)如今，我國(guó)高校中學(xué)生社團(tuán)數(shù)量大、種類多，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)是培養(yǎng)各種類型人才的重要陣地，已經(jīng)是高校校園文化的中心。高校校園文化建設(shè)的主要組成就是社團(tuán)精神文化的建設(shè)。所以，必須將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生社團(tuán)精神文化的建設(shè)中，引導(dǎo)學(xué)生更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，進(jìn)而加強(qiáng)高校整個(gè)校園文化的建設(shè)。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生社團(tuán)精神文化建設(shè)中的功能

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，它將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的特征、性質(zhì)很好的體現(xiàn)了出來(lái)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面主要體現(xiàn)為民主、富強(qiáng)；在社會(huì)層面主要體現(xiàn)為平等、公正；在公民面前主要體現(xiàn)為誠(chéng)信、敬業(yè)。學(xué)生社團(tuán)主要是通過(guò)學(xué)生有共同的興趣愛好而自愿組成的，能夠?qū)ι鐖F(tuán)里每一個(gè)成員的共同意愿予以實(shí)現(xiàn)一同發(fā)展，具有自愿、自主和非營(yíng)利特征。通常，學(xué)生社團(tuán)精神文化建設(shè)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的功能主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，思想導(dǎo)向功能。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一種價(jià)值觀念能夠促使學(xué)生進(jìn)行自我教育，學(xué)生可以從社團(tuán)組織的各類活動(dòng)中樹立起正確的價(jià)值觀、世界觀與人生觀。第二，教育深化功能。學(xué)生社團(tuán)擴(kuò)大了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的覆蓋面，能夠在社團(tuán)理論研究、學(xué)術(shù)科技、文體娛樂(lè)、公益實(shí)踐等中教育深化學(xué)生。第三，實(shí)踐育人功能。要想有效的體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，主要在于實(shí)踐，學(xué)生能夠在社團(tuán)組織的各類活動(dòng)實(shí)踐中深刻感受和了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，比如：紅十字、青年志愿者等，以此實(shí)現(xiàn)其育人的功能。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生社團(tuán)精神文化建設(shè)的策略

(一)明確建設(shè)著力點(diǎn)

社團(tuán)在成立了之后，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累和沉淀會(huì)逐漸形成自己特有的社團(tuán)精神文化，一個(gè)社團(tuán)的精神風(fēng)貌和意識(shí)，能夠很好的體現(xiàn)出社團(tuán)每一個(gè)成員所具備的價(jià)值觀念以及擁有的道德情操，反映出社團(tuán)的活動(dòng)形式、行為規(guī)范等。學(xué)生社團(tuán)在進(jìn)行精神文化建設(shè)的過(guò)程中一定要將建設(shè)的著力點(diǎn)予以明確，也就是有效的融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀。首先要堅(jiān)持科學(xué)理念為指導(dǎo)，高校各種類型的社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中一定要堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念，使其成為社團(tuán)成員共同的價(jià)值追求。然后要將我國(guó)的民族精神更好的弘揚(yáng)出去，培育學(xué)生的時(shí)代精神。民族的魂能夠很好的體現(xiàn)我國(guó)的民族精神，而時(shí)代精神能夠讓學(xué)生從中明白自己所處時(shí)代精神的精華。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中應(yīng)時(shí)刻以“愛國(guó)、民主、文明、和諧、誠(chéng)信”等為己任。同時(shí)，還需要提高社團(tuán)成員自身的責(zé)任感，增強(qiáng)他們奉獻(xiàn)社會(huì)、完善自我以及關(guān)愛他人的責(zé)任意識(shí)。最后社團(tuán)成員要堅(jiān)持篤實(shí)和勤學(xué)的思想修養(yǎng)，高校社團(tuán)在開展活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)有計(jì)劃性、針對(duì)性地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)，讓社團(tuán)成員更好的了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(二)教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)

學(xué)校社團(tuán)由于具有靈活多樣以及開放性的特點(diǎn)，導(dǎo)致在對(duì)社團(tuán)中的成員進(jìn)行思想建設(shè)的過(guò)程中存在著挑戰(zhàn)。因此，可以讓學(xué)校的思政教師在社團(tuán)中擔(dān)任學(xué)生的指導(dǎo)教師，對(duì)社團(tuán)的思想建設(shè)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。教師是學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人，學(xué)校思想政治理論教師需要從指導(dǎo)思想、宣傳方式、組織形式以及文化等方面對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，要始終堅(jiān)持馬克思列寧主義，堅(jiān)持和貫徹毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀的眼光引領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)思想的建設(shè)，使大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”的同時(shí)不忘“中國(guó)夢(mèng)”。

(三)建立基層黨組織

當(dāng)前，學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的精神文化建設(shè)還面臨一些問(wèn)題。因此，需要在學(xué)校社團(tuán)精神文化建設(shè)的過(guò)程中建立基層黨組織。選拔優(yōu)秀的社團(tuán)成員作為基層黨組織成員，讓成員自己探索社團(tuán)運(yùn)作，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?；鶎狱h組織能夠發(fā)揮其先鋒模范作用，確保學(xué)生社團(tuán)發(fā)展堅(jiān)定和正確的政治方向，確保學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展過(guò)程中堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的武裝，有助于學(xué)生社團(tuán)精神文化的建設(shè)和長(zhǎng)運(yùn)發(fā)展。

(四)相關(guān)組織及部門支持和指導(dǎo)

高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著重要作用，但社團(tuán)常面臨經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地和設(shè)備緊缺的問(wèn)題，高校學(xué)生社員的精神文化建設(shè)需要黨、團(tuán)組織及相關(guān)部門的支持和指導(dǎo)。高校黨、團(tuán)組織及相關(guān)部門應(yīng)意識(shí)到學(xué)生社團(tuán)在引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展是凝聚學(xué)生以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。尤其對(duì)于公益性社團(tuán)組織，高校黨、團(tuán)組織及相關(guān)部門更應(yīng)該全力支持，使學(xué)生可以在扶幼助老、進(jìn)社區(qū)以及環(huán)保公益事業(yè)等各種公益性的志愿活動(dòng)中更好的對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀予以實(shí)踐，傳播積極的正能量，更好的進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)精神文化的建設(shè)。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上文的分析，要想更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)精神文化的建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展，一定要在學(xué)生社團(tuán)精神文化的建設(shè)過(guò)程中有效的融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠使學(xué)生樹立牢固的陣地意識(shí)，能夠使學(xué)生對(duì)各種錯(cuò)誤思想進(jìn)行抵制以及腐朽文化的侵蝕，能夠有效的引領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)文化的建設(shè)發(fā)展。所以，在進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)開展的時(shí)候?qū)W生一定要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在心中扎根、做到心中有數(shù)。

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[3]劉崢.大學(xué)生認(rèn)同與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[D].中南大學(xué)，2012.

**作者簡(jiǎn)介：賈烊(1985-)，男，漢族，碩士，長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院，助教，研究方向：行政管理。

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)08-0169-01