武軍元，井　波，黃忠武

（1.塔里木大學(xué)，新疆阿拉爾　843300；2新疆庫車縣動物疫控中心，新疆庫車　842000）

動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的輪崗模式改革探索

武軍元1，井波1，黃忠武2

（1.塔里木大學(xué)，新疆阿拉爾843300；2新疆庫車縣動物疫控中心，新疆庫車842000）

目前動物醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)實習(xí)實踐教學(xué)中存在突出問題。本文分析了動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在校外動物疫控中心實習(xí)基地進行輪崗實習(xí)的模式，主要從畢業(yè)實習(xí)的時間選擇、輪崗實習(xí)的崗位設(shè)置、實習(xí)的輪崗流程和輪崗實習(xí)的日常管理等方面進行了探討，旨在為動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)實踐教學(xué)改革提供借鑒。

動物醫(yī)學(xué)；畢業(yè)實習(xí)；教學(xué)改革；輪崗流程

動物醫(yī)學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)的農(nóng)口專業(yè)，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)能養(yǎng)、會治、服務(wù)基層一線的高素質(zhì)技能型人才。這一培養(yǎng)目標(biāo)決定了實踐教學(xué)是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)之一［1］。畢業(yè)實習(xí)作為動物醫(yī)學(xué)專業(yè)重要的實踐教學(xué)內(nèi)容，是聯(lián)系課堂與生產(chǎn)最有效的途徑，通過畢業(yè)實習(xí)，不僅可以達(dá)到鞏固專業(yè)理論知識的效果，而且可以激發(fā)學(xué)生對行業(yè)與專業(yè)的再認(rèn)識。隨著我國畜牧業(yè)的發(fā)展以及經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，國內(nèi)動物醫(yī)療行業(yè)人員出現(xiàn)數(shù)量缺乏和質(zhì)量不高的問題，尤其暴露出動物醫(yī)學(xué)專業(yè)高素質(zhì)、綜合型、實踐型人才相對亟需的問題。動物醫(yī)學(xué)專業(yè)是塔里木大學(xué)傳統(tǒng)的農(nóng)科專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)去向主要分布在新疆各基層動物防疫站、動物衛(wèi)生監(jiān)督所、養(yǎng)殖企業(yè)和寵物醫(yī)院。目前，塔里木大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院已與多家動物疫控中心簽署了穩(wěn)定的畢業(yè)實習(xí)協(xié)議，但是，如何有效利用這一綜合性實訓(xùn)基地來培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的綜合型動物醫(yī)療人才目前高等農(nóng)業(yè)院校面臨的共性問題［2-5］。結(jié)合近年帶隊實習(xí)的經(jīng)驗，現(xiàn)將動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在動物疫控中心輪崗畢業(yè)實習(xí)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行改革研究。

1　畢業(yè)實習(xí)的時間選擇

塔里木大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)大實習(xí)作為實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排，依據(jù)實習(xí)單位的實際情況，采用相對分散的封閉式管理。時間安排在第7學(xué)期，歷時3個月，實習(xí)前由學(xué)生填報志愿，學(xué)院根據(jù)班主任及輔導(dǎo)員的動員情況進行統(tǒng)一分配，部分實習(xí)點配備專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師，實習(xí)期間的業(yè)務(wù)工作由實習(xí)單位全權(quán)負(fù)責(zé)，并配備技術(shù)指導(dǎo)員，無特殊情況不允許學(xué)生擅自離崗。根據(jù)帶隊實習(xí)的具體情況，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)實習(xí)的學(xué)期大概是6月中旬至9月中旬，該時間段基層動物醫(yī)院的來診病例相對較少。因此，在畢業(yè)大實習(xí)時間可以安排在第8學(xué)期。

2　輪崗實習(xí)的崗位設(shè)置

目前，塔里木大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院的動物疫控中心實習(xí)基地分屬在南北疆不同的縣市，主要以南疆縣市的動物疫控中心為主。以庫車縣動物疫控中心為例，結(jié)合其他縣市動物疫控中心的實際情況和當(dāng)?shù)貏游镝t(yī)療行業(yè)人才需求的特點，動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在疫控中心畢業(yè)實習(xí)的崗位可以進行如下設(shè)置：

2.1獸醫(yī)門診

獸醫(yī)門診是各縣市疫控中心服務(wù)當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)的技術(shù)平臺，其服務(wù)質(zhì)量影響疫控中心的外部技術(shù)形象。其中，前臺也是獸醫(yī)門診接待來診病例的第一崗，因此，在前臺崗位的實習(xí)學(xué)生要充分做好咨詢、分診、導(dǎo)醫(yī)、協(xié)診和收費等一系列工作。在此崗位的學(xué)生是學(xué)習(xí)專業(yè)實踐操作的最優(yōu)崗位，要求實習(xí)學(xué)生具有較強的理論知識，能在執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師的指導(dǎo)下協(xié)助開展動物診斷、治療和相關(guān)的手術(shù)工作。

2.2疫控中心化驗室

在此崗位的學(xué)生主要負(fù)責(zé)全縣動物疫病的獸醫(yī)監(jiān)控和化驗工作，如禽流感、口蹄疫和其他計劃免疫疫病的抗體水平檢測等工作，同時也負(fù)責(zé)獸醫(yī)門診來診病例的進一步確診工作。因此，在此崗位的學(xué)生必須具備扎實的實驗功底，經(jīng)此崗位實習(xí)后，學(xué)生能夠熟練使用疫控中心化驗室的常規(guī)儀器，能夠獨立完成血細(xì)胞常規(guī)檢查、生化檢查、糞便檢查等，能夠獨立分析出檢驗報告所出現(xiàn)的數(shù)據(jù)。

2.3疫控中心藥房

在此崗位的學(xué)生能夠?qū)⑺幚韺W(xué)、傳染病學(xué)和病理學(xué)聯(lián)系起來再學(xué)習(xí)。學(xué)生除了配合獸醫(yī)門診做好每天的藥物歸類供給外，還要有勤學(xué)、好問、多看、多記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠處理好不同動物、不同濃度劑量藥物的正確配給。

2.4產(chǎn)地檢疫的報檢點

新頒布的《動物防疫法》《動物檢疫管理辦法》規(guī)定，動物在出售或調(diào)運離開飼養(yǎng)生產(chǎn)地之前，貨主應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)貏游镄l(wèi)生監(jiān)督所申報檢疫［6-7］。大部分實習(xí)點的動物疫控中心在業(yè)務(wù)工作的開展上和當(dāng)?shù)貏游镄l(wèi)生監(jiān)督所仍有較多的交叉，因此在疫控中心實習(xí)的學(xué)生理應(yīng)熟練動物衛(wèi)生監(jiān)督工作流程與要求。在此崗位的學(xué)生主要協(xié)助官方獸醫(yī)對各村待出售、運輸和屠宰的動物進行初檢，初檢合格后開具由動物防疫監(jiān)督機構(gòu)統(tǒng)一印制的“臨床檢查合格證明”，復(fù)檢合格后出具“動物產(chǎn)地檢疫合格證明”或“出縣境動物及動物產(chǎn)品檢疫合格證明”，確保充分有效的產(chǎn)地檢疫工作。

2.5公路檢查站

目前，公路檢查站在動物產(chǎn)地檢疫中發(fā)揮重要的監(jiān)督作用。以庫車縣為例，該縣經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)批準(zhǔn)設(shè)立的公路監(jiān)督檢查站有北山檢查站和二八臺檢查站兩個公路檢查站，其中，二八臺檢查站是主要的交匯要道，是出縣境動物產(chǎn)地檢疫的窗口。該縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所會同動物疫控中心先后出臺了《庫車縣二八臺公路動物檢查站工作崗位責(zé)任書》《公路臨時檢查消毒站工作人員安全生產(chǎn)責(zé)任書》《二八臺檢查消毒站獎懲制度》等規(guī)章制度。在該崗位實習(xí)的學(xué)生主要負(fù)責(zé)對過往的車輛進行監(jiān)督檢查，凡是發(fā)現(xiàn)未佩戴耳標(biāo)的動物均要進行整車觀察，對未經(jīng)防疫的動物一律進行補免工作。

2.6疫控中心綜合辦公室

疫控中心綜合辦公室主要負(fù)責(zé)全縣動物免疫、檢疫和其他相關(guān)業(yè)務(wù)工作的匯總工作，同時負(fù)責(zé)對歸口上級單位做好報表工作。在此崗位實習(xí)的學(xué)生要能夠充分熟悉全部業(yè)務(wù)的總結(jié)工作，同時，也有機會與其他單位進行業(yè)務(wù)接觸。因此，在此崗位實習(xí)的學(xué)生應(yīng)注意個人儀表，熟悉實習(xí)單位的規(guī)定和工作流程，該崗位對培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力尤其重要。

2.7實習(xí)團隊的后勤崗位

該崗位主要負(fù)責(zé)打理實習(xí)學(xué)生的生活和飲食，豐富實習(xí)期間的業(yè)余文化生活，舉辦相關(guān)的實習(xí)交流和實習(xí)匯報工作。

3　實習(xí)的輪崗流程

每個崗位安排兩名學(xué)生，不同崗位交叉進行，其中，一名學(xué)生為前一輪實習(xí)過的學(xué)生，另外一名學(xué)生為新進實習(xí)生，這樣既方便學(xué)習(xí)又不會對實習(xí)單位的日常工作造成較大的影響。每個崗位一周進行一次輪換，保證每個學(xué)生在3個月內(nèi)能在不同的實習(xí)崗位輪換2～3遍，對每個實習(xí)崗位的具體工作能夠做到得心應(yīng)手。

4　輪崗實習(xí)的日常管理

實習(xí)學(xué)生的日常管理主要由實習(xí)帶隊老師負(fù)責(zé)，不同崗位由實習(xí)單位的管理人員具體負(fù)責(zé)，實習(xí)期間遇到的具體業(yè)務(wù)問題，由實習(xí)帶隊老師和崗位管理人員當(dāng)場協(xié)調(diào)解決。實習(xí)結(jié)束時可以安排學(xué)生進行基本的業(yè)務(wù)技能考核，了解學(xué)生對基本業(yè)務(wù)技能的掌握情況，作為輪崗實習(xí)考核的主要依據(jù)。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)院會同實習(xí)單位對本屆實習(xí)學(xué)生的實習(xí)效果進行全面考核驗收，具體方式可以采用不同崗位學(xué)生集體匯報的形式。

通過安排動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在庫車縣動物疫控中心輪崗實習(xí)，該輪崗實習(xí)模式仍處于摸索研究階段，有待于進一步的完善并全面付諸實施，實現(xiàn)派出單位和實習(xí)接收單位雙贏的局面。

［1］ 計紅，王春仁，張旭，等.動物醫(yī)學(xué)專業(yè)校內(nèi)實踐基地建設(shè)的實踐［J］.黑龍江畜牧獸醫(yī)，2010（ 2）：150-151.

［2］ 張秀峰，李國江.動物醫(yī)學(xué)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的模式研究［J］.黑龍江畜牧獸醫(yī)，2013（12）：187-189.

［3］ 華彥，肖向紅.新形勢下的動物醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)［J］.畜牧獸醫(yī)雜志，2010，29（ 3）：42-44.

［4］ 王靜.畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)研究［J］.畜牧與飼料科學(xué)，2012，33（1）：62-63.

［5］ 嚴(yán)芬，黃志堅.動物醫(yī)學(xué)和動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理的思考和對策［J］.中國林業(yè)教育，2012（3）：15-17.

［6］農(nóng)業(yè)部.《動物檢疫管理辦法》［EB/OL］.（2016-04-06）［2016-10-10］ .http://lhz.yuelu.gov.cn/yuelugov/yl_xxgk/ bmxxgkml/qnlcmj/zcwj/1023993/index.html .

［7］李懷旺.談對動物產(chǎn)地檢疫如何進行定位［J］.中國動物檢疫，2010，27（2）：8-10.

（責(zé)任編輯：孫榮釗）

Exploration on the Reform of Work-shift System for Veterinary Medicine Majors during Their Internships

Wu Junyuan1，Jing Bo1，Huang Zhongwu2
（1. Tarim University，Alar，Xinjiang 843300；2. Kuqa Animal Disease Control Center，Kuqa，Xinjiang 842000）

Internships are important step towards the future career，as well as an integral part of veterinary education. According to its current situation and main existing problems，the work-shift system for graduates in training bases of animal disease control centers were analyzed. The following aspects were discussed，containing the timing of internship，post setting，work-shift procedures and the routine management of work-shift fi eld practice，which aimed at providing reference for the reform of practical teaching for the internship of graduates in veterinary medicine major.

animal medicine；internship；teaching reform；work-shift system

G642.4

A

1005-944X（2016）11-0054-03

10.3969/j.issn.1005-944X.2016.11.016

塔里木大學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合改革試點項目（TDIRM1301）