四川瀘州第二中學(xué)校始建于1912年，由私立育群中學(xué)和私立峨岷中學(xué)合并而成，學(xué)校擁有豐厚的文化底蘊(yùn)和悠久的辦學(xué)歷史，至今已培養(yǎng)了五萬(wàn)余名合格畢業(yè)生?！皶?shū)香滴翠，瀚墨生光”，學(xué)校于2002年被評(píng)為“四川省示范性普通高中”，先后獲得全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、巴金文學(xué)院青少年文學(xué)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)，現(xiàn)為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

邵曉燕，中學(xué)一級(jí)教師，四川高考閱卷教師，撰寫多篇教育教學(xué)論文，指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作發(fā)表于多家報(bào)刊。

如水若風(fēng)似蔥榮

□曾琰棋

花少不愁沒(méi)有顏色，我把樹(shù)葉都染紅。

——臺(tái)灣民歌《西風(fēng)的話》

湘西大概是少有楓的地方，一眼望去，皆是暗色調(diào)的風(fēng)華。暗色調(diào)的水，暗色調(diào)的青石板，暗色調(diào)的籬墻，混合著湘西的銀飾鐺鐺作響，繾綣纏繞，醉了一方人，一方土……

沈先生是陷在這淳樸民風(fēng)里了吧，寫出來(lái)的作品也如同水一般，優(yōu)美卻又纏綿，為藝術(shù)而藝術(shù)，為生命而生命，為時(shí)間而時(shí)間。如水若風(fēng)，又恰似撞上一片蔥榮青意。

先生

他童稚時(shí)很頑皮，他寫著自己偷偷去游泳，自己去打架，自己為了摸魚(yú)而逃課……這些事情，沒(méi)有一樣是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”做的?？墒撬惨还P筆寫了出來(lái)，用純美樸實(shí)的字，勾成一串雅致的句，充溢著一股奇異的自豪感和新鮮勁兒，讓我艷羨不已卻又“不得為之”。所以喜歡沈從文先生筆下的“自己”，總是透著鮮活的氣息，淋漓于紙上，宛若我也何時(shí)體會(huì)過(guò)這種稚嫩——不同于我的“稚嫩”。

沈先生素來(lái)是把自己的湘西故鄉(xiāng)看得極重的，他癡戀著家鄉(xiāng)的每一寸土，泥的芳香也被他所珍藏。他說(shuō)，他的文字來(lái)源于水。而水，則是來(lái)源于湘西。而湘西，是他的根，他的一切都屬于湘西，也來(lái)自于湘西。

他寫過(guò)女伢們的歡樂(lè)對(duì)歌，寫過(guò)情思溫軟的《邊城》，他寫過(guò)很久以前的自己。他筆下繪出的，無(wú)一不美好，無(wú)一不擁有如水情致，無(wú)一不清新脫俗。淳樸的民風(fēng)，安靜的古城，純粹的百姓，沈先生的“藝術(shù)”是為“藝術(shù)”，他的靈魂別樣剔透，他的文風(fēng)如水若風(fēng)，似他的人一般。

沉思

為藝術(shù)而藝術(shù)的人，沈從文先生是一個(gè)。

如他一類，像當(dāng)時(shí)抨擊“新月社”的人說(shuō)的，不過(guò)是種“小資產(chǎn)階級(jí)才帶有的情愛(ài)，不值一提。”

但是讀過(guò)他的作品后你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些抨擊對(duì)于他不過(guò)是過(guò)眼云煙，對(duì)你來(lái)說(shuō)不過(guò)是泛著苦水的虛假謊言。

沈從文先生清于濁中，傲然卻又溫軟，他不曾有過(guò)低腰否認(rèn)自己信仰的經(jīng)歷，他不曾垂首哀嘆自己的時(shí)運(yùn)如何如何，他固步于自己的追求。他是一個(gè)敏感柔軟的靈魂，他也有過(guò)怯懦和不安。他教會(huì)了我藝術(shù)的另一種層次，他讓我懂得了有一種堅(jiān)韌叫做柔軟，他也使我學(xué)會(huì)偶爾需要沉默——唯有安靜，才能適于美好。

花少不愁沒(méi)有顏色，有種情思把一切都染紅……

某種情致如水，清澈澄明掬水留香。

某種情致若風(fēng)，淡雅溫文輕觸如綢。

某種情致如他，恰好似一片蔥榮。

評(píng)點(diǎn)

文章文辭華美，文思悠長(zhǎng)，開(kāi)篇從沈先生的故鄉(xiāng)入筆，獨(dú)特的風(fēng)土人情，再到獨(dú)特的民風(fēng)，一如先生筆下的《邊城》。文章分為“先生”和“沉思”兩個(gè)部分，先從先生不一樣的童年說(shuō)起，表現(xiàn)先生率真的性情和與湘西密不可分的聯(lián)系，沒(méi)有湘西那樣的水土培育和人情滋養(yǎng)就沒(méi)有沈從文的文學(xué)?！俺了肌贬槍?duì)的是先生因文風(fēng)受到的抨擊，寫出了先生“清于濁中，傲然卻又溫軟”的特色，令人贊嘆，真乃沈先生之知己。唯一不足是結(jié)尾太倉(cāng)促，很像套作的結(jié)尾，不要用排比句，用質(zhì)樸的文句更好，這樣與先生的為人相得益彰。

落魄的美麗

□鐘秀遠(yuǎn)

中國(guó)無(wú)論哪個(gè)時(shí)期，都不乏科場(chǎng)得意的才子，也不乏陰鷙詭詐的政客，但能留下千古絕唱的，似乎更多的是那些郁郁不得志的落魄文人。

“詩(shī)窮而后工”，的確，詩(shī)詞歌賦，書(shū)籍文章，至今仍廣為流傳著，無(wú)一不是文人墨客在失魂落魄時(shí)傾瀉的墨汁。從這個(gè)意義上講，落魄不能不算是一種美。

文王拘而演《周易》 ，仲尼厄而作《春秋》 ，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，屈原放逐，乃賦《離騷》，《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。

南唐后主李煜，40歲以前也許只是一個(gè)有才情且浪漫的皇族，生活悠游。他體會(huì)不到民間的疾苦，只知道沉迷于“春花秋月”“一晌貪歡”。大宋皇帝揮師南下，五代十國(guó)煙消云散，李煜成了落魄的違命侯。天壤之別使他的詞作由紙醉金迷轉(zhuǎn)向了沉郁深重。“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！甭淦菚r(shí)的李煜明了了金陵玉殿免不了玉解冰消;大廈已傾，繁華競(jìng)逐，不過(guò)是過(guò)眼煙云。正是這種頓悟，賦予了他在文學(xué)上的新生。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李煜啊，你品咂出落魄的滋味了嗎？

也許在落魄的文人里，蘇軾更為人所熟識(shí)。同僚的排擠讓他無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，“烏臺(tái)詩(shī)案”讓蘇軾遠(yuǎn)離京城。落魄的東坡攜婦將雛，躬耕黃州。世事變遷宦海沉浮，就算落魄如此，他仍然發(fā)出了響徹千古的仰天長(zhǎng)嘯，留下了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的絕響。身居廟堂之高的蘇軾滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，如果沒(méi)有“烏臺(tái)詩(shī)案”，他可能永遠(yuǎn)無(wú)法完成如此華麗的轉(zhuǎn)身，如此釋懷的灑脫，在歷史時(shí)空中留下如此亮麗的一道風(fēng)景，令后人欽佩、仰慕，不惜為其執(zhí)鞭。

落魄前的蘇軾像啟封的美酒，令人陶醉;落魄后的蘇軾像塵封的古劍，厚重卻內(nèi)斂，辛酸卻灑脫，“一蓑煙雨任平生”。東坡啊，你咀嚼到落魄的清音了嗎？

如果不是落魄，張繼能否在月落烏啼時(shí)聽(tīng)到姑蘇城外夜半的鐘聲？

如果不是落魄，李清照如何凄凄慘慘戚戚，人比黃花瘦？

如果不是落魄，張岱又為何要在夢(mèng)中雪夜尋找失落的西湖？

落魄也是美麗的，它是一種涅槃的美，這種美往往是與才子共居，何其失意，何其憤慨，何其絕望，何其潦倒，偏要苦中作樂(lè)，自?shī)首詷?lè)！

落魄因才子而變得有價(jià)值，才子因落魄而留名千古。落魄也是一種美！

評(píng)點(diǎn)

有哪一個(gè)學(xué)生能這樣關(guān)注這些落魄文人，用多情又浪漫的筆觸，用深沉的發(fā)問(wèn)來(lái)對(duì)話一個(gè)又一個(gè)落魄的才子？落魄成就了這些醉人的詩(shī)篇，落魄的失意、憤慨、絕望、潦倒、痛苦反而成為美的結(jié)晶，在歷史的星空中綻放他們的美麗！

（編輯：關(guān)曉星）