王英

摘要：學生黨員是大學生中的優(yōu)秀分子和先進代表，是廣大學生的榜樣和標桿。學生黨員能否在廣大學生中真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，其培養(yǎng)的質(zhì)量十分關(guān)鍵。當前，加強學生黨員社會主義核心價值觀培育勢在必行、意義重大。通過“愛國、勤學、誠信、友善”四個主要途徑，我們可以進一步加強學生黨員社會主義核心價值觀培育。

關(guān)鍵詞：學生黨員；社會主義核心價值觀；培育

中圖分類號：G711文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2015）12-0113-03

大學生是國家的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。學生黨員是大學生中的優(yōu)秀分子和先進代表，更是建設(shè)祖國的棟梁。必須重視學生黨員培養(yǎng)的質(zhì)量，使其具備過硬的政治素質(zhì)、扎實的文化知識、高度的道德修養(yǎng)和較強的綜合能力。這樣，才能使其在廣大學生中真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，促使全體學生共同提高。培養(yǎng)學生黨員德智體美勞全面發(fā)展，思想品德和政治素質(zhì)最為重要。當下，重視和加強學生黨員社會主義核心價值觀培育勢在必行、意義重大。

一、加強學生黨員社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)實需要

（一）社會主義事業(yè)需要高質(zhì)量培養(yǎng)接班的棟梁

學生黨員是寶貴的人才資源，他們較普通大學生思想上更加積極上進、行動上更加努力進取，必須持續(xù)給予正確的引導(dǎo)。經(jīng)濟全球化背景下，各個國家和地區(qū)聯(lián)系日趨緊密，各個民族和各種文化交流愈發(fā)頻繁。隨著時代向前更迭和潮流進化演變，各種思潮橫空出世，相互交織、交匯和交鋒，相互激蕩、沖突和博弈，中國和西方在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭和較量始終未曾停歇。中國將全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，社會主義事業(yè)需要后繼有人。這樣的繼承人不僅要有真才實學，更要主義鮮明、立場堅定，勇于追求真理。學生黨員認同馬克思主義以及共產(chǎn)主義的理想信念才會加入中國共產(chǎn)黨，應(yīng)當成為重點培養(yǎng)對象。我們要在政治思想上給予學生黨員更多的關(guān)注，幫助他們抵御不良思潮的影響，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，加強他們社會主義核心價值觀的培育。

（二）高校學生群體需要在身邊尋找榜樣的力量

環(huán)境對個人成長發(fā)展有重要影響。大學生心智尚未成熟，在思想意識、行為習慣等方面容易受到身邊同齡人感染，其朋輩示范作用不可低估。學生黨員是大學生中的“標桿”，一定要站得高、立得正。但學生黨員畢竟也是認知水平有限的青春期學生，與廣大學生一樣容易對人生和未來感到迷茫困惑。加上中國社會正值轉(zhuǎn)型期，隨著改革持續(xù)推進并深入攻堅階段，以及市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們的思想意識和價值觀念不斷受到各種沖擊和影響，反復(fù)經(jīng)歷重構(gòu)、更新和嬗變，各種誘惑之下一部分人開始變得人心浮躁、精神追求不高、人性道德淪喪，如此世風之下高校難免受到不良之風侵襲，與普通學生一樣學生黨員也經(jīng)歷著各種復(fù)雜外界因素的刺激和誘惑，他們身上也有可能出現(xiàn)喪失信仰甚至誤入歧途的現(xiàn)象。因此，必須持續(xù)給予正確的引導(dǎo)，不斷加強其社會主義核心價值觀培育。

（三）學生黨員自己需要進一步提高自身的素質(zhì)

進入信息時代，通訊工具的普及極大地改變了社會生活，大學生中悄然興起“刷屏族”，不少人淪為“屏奴”，其中不乏學生黨員。然而，網(wǎng)絡(luò)、手機等科技成果是“雙刃劍”，在提供便利的同時也帶來了消極影響，如，學生面對海量信息無從甄選，有的沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無從自拔，一些色情淫穢的東西毒害身心健康，干擾大眾視聽的謠言蠱惑人心，有的反動思想和言論誤導(dǎo)認識和方向。我們要培養(yǎng)“四有”新人，對上述問題不得不加以提防。世界歷史的洪流滾滾向前發(fā)展，人類歷史的畫卷不斷書寫篇章，每個國家都在奮進，每個個體都在奮斗，我們要加強學生黨員社會主義核心價值觀培育，不斷提高他們的綜合素質(zhì)，使其在未來的人生道路上能夠把實現(xiàn)國家富強的中國夢和成就自我的個人夢結(jié)合起來。

二、加強學生黨員社會主義核心價值觀培育的主要途徑

2012年11月黨的十八大報告首次提出“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”從國家、社會和個人層面對社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容進行了概括。國家和社會層面價值觀的運行歸根到底需要個人層面價值觀的支撐，只有每一個個體做好了，國家和社會的整體目標和共同追求才能實現(xiàn)。學生黨員還未參加工作，主要任務(wù)是學習，所以在個人層面，“敬業(yè)”二字對學生黨員來說可以理解為“勤學”，意即學習上勤奮刻苦，由此，“愛國、勤學、誠信、友善”可變通成為國家對學生黨員個人社會主義核心價值觀的要求。培育學生黨員社會主義核心價值觀應(yīng)當著重在這些方面加大力度。

（一）加強愛國主義教育，培育愛國模范

1.大力發(fā)揮思政課主渠道、主陣地作用

思政課是大學生思想政治教育的主渠道、主陣地，必須充分發(fā)揮其意識形態(tài)教育的功能和作用。通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近代史綱要》（本科生開設(shè)）、《馬克思主義哲學原理》（本科生開設(shè)）以及《形勢與政策》等課程的教學，大力宣講愛國主義、傳播愛國精神，使愛國主義真正實現(xiàn)“進教材、進課程、進頭腦”，使學生黨員自覺做到繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚愛國主義。

加強學生黨員社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)實思考

2.廣泛開展愛國主義主題社會實踐活動

開展社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)。強化學生黨員愛國主義教育應(yīng)當充分借力于實踐教學?？梢詭ьI(lǐng)他們到革命紀念館、紅軍戰(zhàn)斗遺址等地參觀，讓他們深入了解革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)；組織他們到烈士陵園敬獻花圈以緬懷先烈，讓他們更加懂得珍惜今天來之不易的幸福生活；帶領(lǐng)他們到社會主義新農(nóng)村或城市發(fā)達地區(qū)參觀調(diào)研，感受改革開放以來祖國經(jīng)濟建設(shè)取得的巨大成就，讓他們更加堅定發(fā)奮學習、建設(shè)祖國的決心。

3.在校園文化活動中強化愛國主義教育

校園文化是學生愛國主義教育的第二課堂，是在校期間學生樂于參與、易于融入的部分，應(yīng)通過多種形式充分有效地加以利用。通過舉辦愛國主義主題征文競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、革命故事宣講會、先進事跡報告會等活動，以及組織閱讀革命書籍、播放愛國主義題材電影、唱紅歌、排演革命小品和話劇等豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的愛國主義氛圍，傳播愛國思想和文化，鼓勵學生黨員積極參與各種活動、爭做表率，進一步激發(fā)他們的愛國情感。

4.重視網(wǎng)絡(luò)對學生愛國主義教育的影響

當今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，資訊傳播迅速，各種信息鋪天蓋地、泥沙俱下，學生黨員難以甄別。大學生普遍在互聯(lián)網(wǎng)上投入較多時間和精力，不得不重視網(wǎng)絡(luò)對學生黨員意識形態(tài)教育的影響。要提高學生黨員的國防觀念，配備專職人員密切關(guān)注其上網(wǎng)動向，監(jiān)督貼吧、微信群、QQ群等學生交流平臺，屏蔽不良甚至反動信息，留意學生黨員的言論，防止他們信謠傳謠，及時消解網(wǎng)絡(luò)輿情對其帶來的負面影響，盡量為他們創(chuàng)造文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

5.鼓勵和支持符合條件的學生黨員服兵役

愛國不能只停留在口頭上，更應(yīng)體現(xiàn)在行動上。新時期，大學生服兵役就是一種自覺維護國家利益、勇于承擔愛國責任和義務(wù)的形式，是忠誠愛國者的體現(xiàn)。服兵役也是大學生就業(yè)的一種選擇。應(yīng)當鼓勵和支持符合條件的學生黨員服兵役，讓他們成為大學生中愛國的模范。

（二）培養(yǎng)勤奮學習精神，鼓勵勤學先鋒

當下，部分高?；蜉p或重出現(xiàn)紀律不嚴、學風渙散的情況。學生不思進取、不求進步、萎靡頹廢、渾噩度日的趨勢正在加重，令人憂心。學生黨員是未來建設(shè)祖國的中堅力量，肩負著努力學習、成長成才的歷史重任，不能變得消極墮落。

1.進行評比獎勵，增加學習壓力

學生黨員有一定的學習自覺性，但要長期保持學習熱情需要有外界刺激。實踐證明，進行學習結(jié)果評比和獎勵是一種有效的激勵方式?？赏ㄟ^定期評選學習標兵、學習積極分子、“三好學生”，以及各種獎學金評比，鼓勵學生黨員爭取榜上有名，增強學習壓力，養(yǎng)成勤奮學習的習慣。

2.幫助端正認識，激發(fā)學習動力

學習是學生的主要任務(wù)，但要真正學好必須充分發(fā)揮自己的主觀能動性。缺乏學習動力很大程度上是因為學生對學習沒有正確的認識，認為是為父母學、為老師學。只有讓他們真正明白了學習是為自己人生事業(yè)的幸福增加砝碼，他們才能有充足的動力去學習。

3.開展學習活動，增加學習樂趣

學習有時確實是件“苦差事”，尤其當遇到難題。為避免學習枯燥乏味，應(yīng)想方設(shè)法增加學生學習的樂趣。如，可以在課程教學中加強教學內(nèi)容的針對性、趣味性，開設(shè)趣味課堂，可以在教學方法上靈活多變地綜合運用案例教學法、情景教學法、多媒體教學法，實施“翻轉(zhuǎn)課堂”，還可以舉辦學習競賽、知識競賽、學習活動月、學風建設(shè)月等活動，激發(fā)學習積極性。

4.成立社團協(xié)會，搭建學習平臺

大學生活自由學習時間較多，課余可以靈活自主安排學習，支持學生黨員成立各種學習社團和協(xié)會，或牽頭為他們成立這種組織。如，廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院就創(chuàng)辦了“勵志班”，將全院所有的學生黨員集合起來，定期為他們開設(shè)專題講座，要求他們每天早起晨練讀書，使其真正成為了學習先鋒，在廣大學生中發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。

（三）重視誠信道德建設(shè)，樹立誠信典型

誠信是大學生通往社會的“通行證”。學生黨員在校期間應(yīng)注重誠信品質(zhì)的養(yǎng)成，學會遵守諾言、堅守誓言，做到胸懷坦蕩、清白做人。

1.進行誠信教育，做誠信公民

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。《公民道德建設(shè)實施綱要》明確把“明禮誠信”列入公民基本道德規(guī)范，強調(diào)公民應(yīng)誠實守信、誠懇待人。社會主義榮辱觀也要求“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥?！闭\信體現(xiàn)了個人高尚的道德情操，是社會有序運行、國家團結(jié)和睦的基石。市場經(jīng)濟條件下，誠信是基本的道德準則，也已成為公民道德建設(shè)的重點。

2.講清利害關(guān)系，人無信不立

現(xiàn)代社會，具備誠信品質(zhì)對個人而言極為重要。在許多西方發(fā)達國家，不講信用的行為將對自己產(chǎn)生十分不利的后果，嚴重的在社會生活中無法立足。我國也在逐步建立自己的信用監(jiān)管體系。必須讓學生黨員懂得進入社會以后不講誠信的后果，如使用信用卡后若不按時還款將產(chǎn)生高額利息，銀行按揭不按時還款將被列入黑名單無法再向銀行貸款等。

3.講求誠實守信，從點滴做起

人的道德品質(zhì)是逐步養(yǎng)成的，我們要重視和加強學生黨員誠信意識教育，讓他們在進入社會之前學會誠實守信。首先，要杜絕考試作弊、學術(shù)抄襲等行為；其次，要對同學和老師言必諾、諾必行；再次，應(yīng)當拾金不昧、不盜竊；最后，在求職時不能弄虛作假。

（四）弘揚向善人文情懷，倡導(dǎo)友善表率

子曰“仁者愛人?！蔽覈苿雍椭C社會建設(shè)，倡導(dǎo)與人為善、互幫互助。加強學生黨員社會主義核心價值觀的培育，要讓他們學會待人處世存善心、言善言、行善行，鼓勵他們弘揚向善的人文情懷，爭做友善的表率。

1.推崇閱讀書籍，提升文化修養(yǎng)

當今社會人心浮躁，我們要大力推崇閱讀，就如雨果所言“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。” 可以通過舉辦校園“閱讀月”、“分享一本書”等活動，或者專門成立學生黨員閱讀社，鼓勵他們閱讀，不斷進步，提升文化修養(yǎng)。

2.加強審美教育，豐富精神生活

人文修養(yǎng)需要環(huán)境熏陶。學校可以開設(shè)國學教育課程，以及各種人文素質(zhì)類通識教育選修課程，還可以開展校園特色文化活動，如廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院開展的“魅力女生”大賽就受到了廣大學生青睞和追捧，通過活動，強化了學生的美育，起到了陶冶情操、提升品味、豐富精神生活的效果。

3.發(fā)揚集體主義，學會與人協(xié)作

青年大學生由于多是獨生子女，又生活在網(wǎng)絡(luò)時代，同學間溝通交流普遍不夠。要通過有效途徑，培養(yǎng)學生黨員的集體主義精神，多組織他們參加集體活動，如素質(zhì)拓展訓(xùn)練、集體參觀考察、各種團體競賽、課余娛樂活動等，讓他們學會與人和睦相處和團結(jié)協(xié)作。

4.開展公益活動，塑造美麗心靈

時下，人們的義利觀正在發(fā)生改變，助人為樂的“活雷鋒”變少了，人與人之間冷漠的情緒不斷擴散。應(yīng)發(fā)動學生黨員積極參加公益服務(wù)活動，無私獻愛心，做優(yōu)秀的志愿者和心靈美麗的時代青年。

參考文獻：

本書編寫組.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2013.

責任編輯陳春陽