吳佳晶

摘 要 隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育地位不斷上升的同時涌現(xiàn)出越來越多的大學生，然而大學生就業(yè)形勢也日趨嚴峻，就業(yè)形勢嚴峻究其原因，不可忽略的就是大學生自我的目標設定以及管理。本文主要是對當今大學生未來目標樹立的現(xiàn)狀、出現(xiàn)現(xiàn)象的原因、樹立遠大目標的重要性進行分析，并給予一些解決措施。

關鍵詞 大學生 目標管理 原因 解決措施

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.079

Research on the Management of the Contemporary

College Students' Self Goal

WU Jiajing

（China Weat Normal University， Nanchong， Sichuan 637000）

Abstract With the continuous development of social economy， education status is rising， at the same time， more and more college students have forward， however along with the increase in college students employment form is also more serious. What causes severe employment situation？ the most important reason is that the college student management by objective. The main of this paper is the college students target management present situation in the future the reasons for this phenomenon， the importance of setting future goals， and give some solutions.

Key words college students； ambitious target； reasons； measures

隨著當今社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，人才供求的多元化，使得各級高校都進入了大勢擴招期，圓了眾多學子大學夢的同時，無形中也給大學生就業(yè)帶來巨大的壓力。人才市場出現(xiàn)了“僧多粥少”“供不應求”的局面。到底是什么原因?qū)е逻@一現(xiàn)象呢？在分析當今“就業(yè)難”現(xiàn)象的原因的同時不難發(fā)現(xiàn)大學生是否樹立就業(yè)目標是影響以后就業(yè)的重要因素之一。目標或者稱之為理想是我們行動的指南針，是我們進步的引燈。作為當代的大學生，在學習專業(yè)知識的同時更應該樹立遠大的目標，然而事與愿違，現(xiàn)代部分在校學生的目標樹立情況令人堪憂。那么究竟什么是目標？什么又稱之為遠大的目標呢？

目標是個人、部門或整個組織所期望實現(xiàn)的成果。夢想、理想通常是大目標的另一稱呼。人們需要通過自己的努力來實現(xiàn)既定目標。遠大的目標是指一個人的志向、見解、前程等高遠而偉大，符合社會主義核心價值觀。

1當代大學生樹立遠大目標的重要性

當代大學生是時代的嬌子，是民族的希望，是祖國未來的建設者和接班人，他們的身上肩負著偉大的使命，這一使命關乎民族的復興，人類的利益。因此大學生應該樹立偉大的目標，樹立符合人民根本利益，符合社會主義核心價值體系的目標。

（1）遠大的目標是指引大學生人生奮斗的明燈。俄國著名人物列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指明燈，沒有理想就沒有指明的方向，就沒有生活”。遠大的目標同樣是大學生人生奮斗上的明燈，在大學生迷茫時給予大學生指引道路，在大學生安逸玩樂時給予大學生當頭棒喝。遠大的目標總是在大學生的成長成才之路上給予其正確的指引并帶領大學生走向勝利。

（2）遠大的目標為大學生提供人生前進的動力。目標是人們前進途中的加油站，遠大的目標為大學生在成長成才的路途中起導向作用的同時，更是大學生前進的動力。在當今魚龍混雜的社會，大學生由于社會知識經(jīng)驗不足容易染上不良嗜好或者出現(xiàn)慵懶的現(xiàn)象，因此遠大的目標能夠給予大學生動力。作為當代大學生，要樹立符合社會主義核心價值體系的人生目標。

（3）遠大崇高的目標提高大學生的精神境界?！八挠行氯恕笔?980年5月26日，中共中央副主席鄧小平給《中國少年報》和《輔導員》雜志的題詞：希望全國的學生立志做有理想、有道德、有知識、有紀律的人，立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻。在這四有新人中鄧小平將有理想放在最前，由此可以看出理想目標的重要性。做什么人，做怎樣的人，是我們學習生活中要面對的重要課題，而只有樹立遠大崇高的目標才能更好的解決這一課題，這更是需要我們大學生去不斷的探索奮進學習的。

（4）加強大學生的目標建設、理想信念教育關乎中華民族的偉大復興。大學生是祖國未來的建設者和接班人，是家庭民族未來的希望，中華民族的未來是掌握在大學生的手中，他們的肩上扛著復興中華名族的使命，作為當代的大學生在不同的時期要樹立自己的人生目標，使自己在成長成才的道路上不至于迷失自我，沒有方向。

2當代大學生目標樹立的現(xiàn)狀

大學時期正是大學生理性信念成型期，也是其為實現(xiàn)個人目標的奮斗的關鍵時期，思想活躍、自尊意識突出、成才愿望強烈。當前大學生目標樹立的主流是健康向上的，但是伴隨著全球經(jīng)濟全球化進程的發(fā)展、一些不良的思潮以及某些腐朽的生活方式正在沖擊著大學生。在這種情形下，一些大學生未能抵制住誘惑。通過訪談的方式與大學生交流中可以清楚的知道部分大學生逃課、通宵游戲、K歌、泡吧、安于玩樂、奢侈浪費、碌碌無為，處于人生最低谷導致大四畢業(yè)就失業(yè)。沒有人生目標、沒有學習動力，整天安于享樂，導致大四畢業(yè)之日就是失業(yè)之時。大學生肩負著家庭乃至國家的重擔，因此我們要高度重視大學生當前的狀況，大力強化大學樹立崇高遠大目標的教育，解決大學生的目標管理問題已經(jīng)是當務之急。

3出現(xiàn)大學生目標缺失的原因

一個現(xiàn)象往往是由多種原因引起的，大學生目標缺失現(xiàn)象的出現(xiàn)也有多方面的原因，社會環(huán)境、學校因素、家庭因素、個人因素等。

3.1 社會環(huán)境因素

國內(nèi)方面，中國特色社會主義處于初級階段，市場經(jīng)濟體制不完善，社會主義理論滯于社會實踐，因此存在大量的社會弊端與問題，例如缺乏誠信、貧富差距甚大問題等等。這些問題對于心智不成熟的大學生來說，容易喪失對社會主義道路的信任，出現(xiàn)“崇洋媚外”，從而影響大學生對事物的認識與判斷，對實現(xiàn)社會主義理想的目標產(chǎn)生質(zhì)疑。

國外方面，隨著經(jīng)濟全球化的日益發(fā)展，洪水般涌入的各種文化思潮和價值觀念（西方的文化侵略）沖擊著當代大學生，他們思想不成熟，意志不堅定，很容易受到這些不良文化的影響，從而墮落進入不良的文化思潮之中，從而喪失斗志，喪失目標。

3.2 學校因素

在大學環(huán)境里，大學生紙醉金迷、厭惡學習，出現(xiàn)“自殺”“他殺”現(xiàn)象，學校有很大的關系。殺死四名同學的云南大學大學生馬加爵在臨刑前說“沒有理想，是我人生最大的失敗”?？梢钥闯龃髮W生自我目標管理的缺失，如今很多高校并未開設學生目標管理的課程，對于大學生是否樹立遠大的目標，學校干涉得很少，學校目標教育不到位，從而導致了一些大學生出現(xiàn)認識偏差，誤入人生歧途。

3.3 家庭因素

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子最先的學習之所，然而越來越多的家長不知道如何教育孩子。有錢家孩子被冠上“富二代”“官二代”。他們藐視窮人，漠視法紀；沒錢人家的孩子自卑、自殺等現(xiàn)象層出不窮。這種現(xiàn)象和家長有很大的關系。有錢的家長只顧著賺錢忽略了孩子的教育，使孩子出現(xiàn)錯誤的世界觀人生觀價值觀；家境貧寒的家長則外出打工，只留孩子一人在家成為“留守兒童”，錯失了孩子的教育時間，孩子的自我目標管理意識沒有養(yǎng)成，使孩子誤入歧途，這和家長以及家庭環(huán)境都有很重要的關系。

3.4 個人因素

大學生自我目標的缺失最主要的因素，即內(nèi)因就是個人因素。大學生人格缺少自主、心理承受能力低下、道德觀念薄弱。

大學生活是自由、開放、寬松的，強調(diào)自學，然而很多學生由于在中學時養(yǎng)成了依賴的習慣，很多學生來到大學，完全不能夠適應輕松的環(huán)境，從而陷入迷茫期，再加上大學生的心理不穩(wěn)定也不夠成熟，容易被外界誘惑，因此經(jīng)不起校外的誘惑，導致逃課等一系列現(xiàn)象的出現(xiàn)，這都是由于學生缺乏自主性。

4 解決問題的措施

對大學生進行自我目標管理教育是一項非常復雜的工程，這需要社會、學校、家庭、個人等方面共同努力，關心關注青年一代，讓他們樹立正確崇高遠大的人生目標，使他們能夠肩負歷史重任。

學校是育人的重要場所，高校又是重要的育人機構(gòu)，大學時期是大學生樹立遠大理想，確定崇高目標的重要時期。因此高校要發(fā)揮主渠道作用，在課程中設置大學生的自我目標管理教程以及就業(yè)指導。學校要積極的引導學生與教師之間的溝通，并且讓大學生明白目標實現(xiàn)的長期性與艱巨性。

家庭是影響學生的重要場所，因此作為學生家長要以一種正確的教育方式向孩子傳授正確的教育內(nèi)容，從小培養(yǎng)孩子的耐挫能力，養(yǎng)成獨立解決問題的習慣，不習慣于依賴家長、老師，具有獨立的人格。最重要的是家長要配合學校，雙劍合璧一起幫助教育學生。

個人是影響自我目標管理的根本因素，是影響目標設定的內(nèi)因。大學時期是大學生人格以及社會意識健全時期，大學生自覺選擇自己的道路，選擇自己的目標。因此作為新時代的大學生，我們要樹立遠大目標，并且明白目標的長期性、曲折性，培養(yǎng)自己的耐心耐挫能力。我們要積極的關心國家大事，認真學習專業(yè)知識的同時自覺投身社會實踐。作為當代大學生更是要學習馬克思理論、毛澤東理論、三個代表重要思想，用科學的理論方法指導學習生活。要勇于承擔自己的責任，做一個有志青年。

參考文獻

[1] 于子敬.試論理想信念與大學生成才.才智，2013（33）.

[2] 當代大學生理想缺失的成因與教育對策.廣西青年干部學院學報，2004（6）.