劉曄

【摘 要】基于電影《如父如子》的基本內(nèi)容，從心理學(xué)角度剖析影片中主要人物野野宮良多的成長(zhǎng)經(jīng)歷和行為習(xí)慣等，并進(jìn)一步探究男主人公在自我救贖過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的具有特色的性格特征。

【關(guān)鍵詞】《如父如子》 心理活動(dòng) 分析 自我救贖

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）09C-0133-03

電影《如父如子》講述兩個(gè)家庭由于醫(yī)院的失誤誤抱兒子，后來(lái)將兒子撫養(yǎng)大之后發(fā)現(xiàn)真相的故事。兩個(gè)家庭父親經(jīng)年累月積淀下來(lái)的父子親情，早已超越了血緣的羈絆；如何抉擇，讓雙方家庭面臨著前所未有的痛苦抉擇。本文通過(guò)從心理學(xué)角度剖析影片中主要人物野野宮良多的成長(zhǎng)經(jīng)歷和行為習(xí)慣等，進(jìn)一步探究男主人公在自我救贖過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的具有特色的性格特征。

一、電影內(nèi)容簡(jiǎn)介

《如父如子》所講述的故事說(shuō)起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單：東京建筑師白領(lǐng)精英野野宮良多一家三口過(guò)著優(yōu)渥平靜的生活。野野宮良多（福山雅治飾演的角色）畢業(yè)于一流大學(xué)，在大型建設(shè)公司任職。妻子與獨(dú)生子慶多一起在市中心的高級(jí)公寓生活。當(dāng)年妻子在家鄉(xiāng)群馬縣的醫(yī)院生下慶多的時(shí)候，因?yàn)獒t(yī)院護(hù)士的仇富心理與開(kāi)電器屋的齋木雄大一家的兒子琉晴進(jìn)行了調(diào)換，抱錯(cuò)了孩子，知道了在同一個(gè)地方經(jīng)營(yíng)電器行的齋木夫婦的長(zhǎng)子琉晴才是自己真正的兒子，與他們共同生活了6年的慶多不是自己親生兒子。彼此的家庭在養(yǎng)育成人的感情和血脈相連的羈絆之間動(dòng)搖不定，兩個(gè)家庭糾結(jié)于是否要換回自己的兒子這一難題。

二、男主人公野野宮良多心理活動(dòng)分析

（一）男主人公野野宮良多的童年親子關(guān)系與其人格形成

人格是遺傳與環(huán)境交互作用的產(chǎn)物，既受遺傳的影響，同時(shí)也受社會(huì)環(huán)境的影響，是共性和個(gè)性的統(tǒng)一體；人格內(nèi)部包含著認(rèn)知的、情感的和行為的單元，并且由這些單元組成了一個(gè)有機(jī)的整體；人格發(fā)展具有動(dòng)態(tài)性、獨(dú)特性、系統(tǒng)性及相對(duì)的穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

親子關(guān)系是指父母與子女之間的交往關(guān)系，具體包括父親與子女之間的交往，母親與子女之間的交往。作為個(gè)體最初的人際關(guān)系，它會(huì)通過(guò)塑造兒童的性格，建立兒童的人格，在兒童人格的形成和發(fā)展中扮演著尤其重要的角色。研究表明，由于家庭是個(gè)體最初面臨的生活環(huán)境，家庭中的親子關(guān)系對(duì)兒童的人格成長(zhǎng)和發(fā)展的影響尤其重要。良好的親子關(guān)系有助于兒童形成良好的人格。在親子關(guān)系中，親子依戀和父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童人格成長(zhǎng)的影響最為直接和有效。

電影有一個(gè)插曲，看似與主要講述的故事無(wú)關(guān)，但卻為良多的后來(lái)諸多心理活動(dòng)埋下了伏筆。導(dǎo)演設(shè)計(jì)了一場(chǎng)良多回家探望父親的戲。哥哥在路上提醒良多不要忘了叫媽媽。大致可以推出，良多父母早年離異，現(xiàn)在身邊照顧父親的是繼母。在老父親家中的這場(chǎng)談話戲，讓人感到氣氛緊張有余，輕松不足。父子見(jiàn)面后雖有幾句寒暄，對(duì)話就立即轉(zhuǎn)為父親單方面的數(shù)落。一是父親抱怨鄰居家孩子彈琴，學(xué)了三年還不成樣子，吵人；二是父親問(wèn)起孩子的問(wèn)題，給出的建議也是要換回孩子，血緣至關(guān)重要。這時(shí)鏡頭反打回沉默的良多，五分之四的臉都處于陰影，內(nèi)疚、羞愧、壓抑、憤怒的復(fù)雜感情彰明較著。由此可以看出良多回家看望父親和繼母，對(duì)自己和父親的互動(dòng)并不享受，對(duì)父親必需的敬重態(tài)度之外更多的是抵觸和逃避。電影的另一個(gè)細(xì)節(jié)，琉晴離家出走，后被找回時(shí)，良多不禁告訴他“爸爸小時(shí)候也離家出走過(guò)，因?yàn)樘肽钅赣H。只是爸爸立即把我從媽媽那接了回來(lái)”。從這兩個(gè)細(xì)節(jié)不難看出，幼時(shí)的良多生活在單親家庭，家庭結(jié)構(gòu)殘缺，母愛(ài)缺位；而作為家庭權(quán)威的父親簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)硬倨傲，家庭中的親子關(guān)系緊張。這導(dǎo)致了成年后的良多在對(duì)待兒子時(shí)無(wú)意識(shí)地沿用了父親對(duì)于自己的教育模式，也把這種對(duì)孩子的嚴(yán)苛要求傳遞給了自己的下一代。

（二）男主人公野野宮良多的人格塑造對(duì)其父親角色的影響

人們總是在潛移默化之中，承襲了父輩所遺留的一些美好或者丑陋。即使人們厭惡、抵抗那些丑陋，但是很多時(shí)候，人們總會(huì)無(wú)奈地成為自己討厭的那個(gè)人，用自己討厭的樣子去對(duì)待下一代。良多對(duì)繼母的歉意和對(duì)父親的崇敬與厭惡矛盾的心理讓他自身在父親這個(gè)角色上并不成熟。父親的自卑亦自負(fù)、可怕的控制欲、怎么難聽(tīng)怎么說(shuō)的溝通方式、時(shí)常迸發(fā)的消極和悲觀……一一都在良多的身上復(fù)制了下來(lái)。而良多自己，一方面抵觸著父親這些性格缺陷，一方面又承襲下來(lái)并施加在他人身上，譬如對(duì)待兒子慶多，對(duì)待妻子綠子。電影伊始，首先就是一張全家寫(xiě)真，第一個(gè)全鏡頭，野野宮一家人端坐著接受著幼兒園入學(xué)的面試，雖然嚴(yán)肅卻又十分和諧。稍后的慶多的入學(xué)面試，讓良多說(shuō)出了對(duì)孩子的評(píng)價(jià)：穩(wěn)重、待人溫柔但缺乏進(jìn)取心。此時(shí)良多作為父親的權(quán)威感、一絲不茍的嚴(yán)苛要求、長(zhǎng)幼分明的禮節(jié)、期望之后時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的失望，不也正如自己的父親嗎？良多對(duì)慶多有著毋庸置疑的疼愛(ài)，但是在不善表達(dá)的疼愛(ài)之中，更顯著地，是對(duì)慶多的期望和失望，一種嚴(yán)苛要求。良多其實(shí)一直都很愛(ài)兒子，但是童年的經(jīng)驗(yàn)告訴他，男孩子要成功必須獨(dú)立，不能依賴他人，所以他一直希望兒子可以和他一樣獨(dú)立，就像他對(duì)父親的感情一樣他希望兒子可以變成和他一樣“優(yōu)秀”的人。但是這時(shí)的良多不會(huì)知道，如若他繼續(xù)以現(xiàn)有的態(tài)度與慶多相處下去，多年以后，他和慶多，也將會(huì)是父親和他的關(guān)系的重演。

緊張的家庭親子關(guān)系使得良多養(yǎng)成了一種好強(qiáng)的性格，試圖通過(guò)這種方式來(lái)證明自己的價(jià)值。從心理學(xué)的角度來(lái)看，當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期被某種煩惱所困擾的時(shí)候，他會(huì)潛意識(shí)地敦促自己采取行動(dòng)，力求通過(guò)積極的行動(dòng)來(lái)盡快地?cái)[脫不利的處境。因此觀眾看到的良多是一個(gè)被上司建議不要一直踩著油門(mén)前進(jìn)、能夠稍微停下來(lái)陪陪家人的良多；一個(gè)鋼筋森林里的機(jī)器人斗士，放棄所有的休假時(shí)間，周末加班，舍不得陪兒子去參加他喜歡的野營(yíng)和放風(fēng)箏的良多；孩子的教育交給媽媽一個(gè)人，不允許自己比賽沒(méi)有勝利的兒子甘心接受失敗，凡事要盡力不管努力有沒(méi)有用的良多。 慶多參加鋼琴比賽，水平一般，回到臺(tái)下就坐在自己的父母身旁，心態(tài)很平和地感嘆臺(tái)上另一個(gè)出色的小女孩：“真厲害啊?！?好強(qiáng)的爸爸就忍不住問(wèn)小孩：“慶多，你不會(huì)不甘心嗎？你要是不想彈得更好，繼續(xù)彈下去就沒(méi)什么意義?！绷级喾浅２粷M，意在告訴慶多如果沒(méi)有不甘心也就不用再學(xué)下去了。在和慶多的親子關(guān)系里，良多談到最多的，是如何讓?xiě)c多“變得更強(qiáng)”。媽媽護(hù)著孩子，反駁爸爸：“不是所有人都能像你那么努力?！卑职至ⅠR回：“說(shuō)得好像努力不對(duì)似的。”良多最不滿意的，是慶多“即使輸了也不會(huì)很不甘心”的溫吞性格，在他眼里這是軟弱的表現(xiàn)；良多不允許自己的兒子不優(yōu)秀，不管有沒(méi)有天分。其實(shí)良多是自己當(dāng)年所得到的親子關(guān)系投射給了慶多。

在放風(fēng)箏的河邊空地上那場(chǎng)戲里，當(dāng)齋木在河邊說(shuō)要良多陪琉晴放風(fēng)箏時(shí)，良多不自覺(jué)就說(shuō)出了“小時(shí)候我爸爸……”齋木說(shuō)“你不用學(xué)你爸爸一樣?！彼?dāng)下就沉默了。良多這么說(shuō)：“我小的時(shí)候，我爸爸就是不會(huì)陪孩子放風(fēng)箏的那種爸爸?！毖韵轮猓@就是為什么，現(xiàn)在“我”成了一個(gè)不陪著孩子放風(fēng)箏的爸爸。一句話濃縮，就是：“我”成為這樣的父親，是因?yàn)楫?dāng)“我”是孩子的時(shí)候，“我”的父親，就是如“我”現(xiàn)在這樣的一個(gè)父親。雖然良多對(duì)父親諸多抵觸，但“不管是否愿意，兒子最終會(huì)越來(lái)越像父親”的魔咒在他身上漸漸清晰。齋木建議良多多陪下琉晴，良多說(shuō)：“我還要做只有我才能完成的工作”，齋木小心提醒他：“（做父親的）嫌麻煩可不行，對(duì)孩子就是要花時(shí)間，父親也是無(wú)人能取代的工作?！饼S木是在提醒良多：你不必和上一代一樣的。良多在樹(shù)林里邂逅護(hù)林員。護(hù)林員向他介紹蟬從產(chǎn)卵到孵化再到幼蟲(chóng)出生需要15年的時(shí)間。良多驚問(wèn)：“十五年？這么長(zhǎng)？”護(hù)林員有些不屑地回答：“長(zhǎng)嗎？一點(diǎn)也不長(zhǎng)”。良多之所以會(huì)感嘆時(shí)間竟是如此之長(zhǎng)，一方面是因?yàn)榱级噙€未意識(shí)到成長(zhǎng)或者說(shuō)養(yǎng)育是需要時(shí)間的，有時(shí)候可能是很漫長(zhǎng)的時(shí)間；而在現(xiàn)實(shí)生活里，在這個(gè)養(yǎng)育的過(guò)程中，由于良多對(duì)于“自己養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀孩子”的成就感和滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于和慶多度過(guò)在一起的時(shí)光，因此他忽略了和慶多間的父子關(guān)系：就像是地下的蟬，早已在不知不覺(jué)中存活多年。另一方面，良多對(duì)扮演這個(gè)父親角色的執(zhí)著，對(duì)于家庭里父權(quán)的執(zhí)念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了去思考如何真正參與到慶多的生命中去，讓他無(wú)法放下身段，像齋木先生一樣陪孩子玩耍。作為父親的高大完美的形象，對(duì)良多來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。齋木則作為良多的反面。也許看上去不如良多成功，但是他有耐心，會(huì)給孩子修玩具，可以給孩子當(dāng)箭靶，可以和孩子一起洗澡，這些都讓白領(lǐng)精英良多很有挫敗感。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)生活過(guò)得好不好根本不重要，擁有一種輕松有愛(ài)的親子關(guān)系才是最重要的。

（三）男主人公野野宮良多的自我救贖

以琉晴的離家出走為轉(zhuǎn)折，也因?yàn)檫@個(gè)行動(dòng)而讓良多想起小時(shí)候自己離家出走的行為，由此他不僅感受到孩子與自己的相像，也對(duì)孩子的行動(dòng)產(chǎn)生了認(rèn)同感。 在這個(gè)轉(zhuǎn)折之后，良多明顯變化了，開(kāi)始像一個(gè)大孩子一樣陪孩子玩耍，跟孩子打成一片，而不是之前時(shí)刻都樹(shù)立一種父親的威嚴(yán)。另一位父親齋木雄大的出現(xiàn)，讓良多在傲慢、輕視之后，終于開(kāi)始自省。他終于漸漸懂得，一位好父親的真正定義，并不取決于富有建筑師的光環(huán)，房子的大小和精美程度，教育程度和社會(huì)地位；一位真正的好父親，他會(huì)和孩子一起玩耍嬉戲，他會(huì)給孩子做風(fēng)箏（正如齋木雄大的父親，在雄大小的時(shí)候給他做風(fēng)箏，而雄大也給自己的孩子做風(fēng)箏），他甚至?xí)揠妱?dòng)玩具……

如果不是因?yàn)檫@個(gè)抱錯(cuò)孩子的事件，良多是否就一直無(wú)法成長(zhǎng)，一直是一個(gè)失職的父親呢？換句話說(shuō)，沒(méi)有這樣的一次沖突，這世界上又有多少像良多一樣（甚至比良多還差勁）的父母，是一輩子都無(wú)法跳脫出來(lái)審視自己的呢？整個(gè)故事在情感上是無(wú)解的，通過(guò)良多的自我救贖營(yíng)造一個(gè)積極的結(jié)果。對(duì)于兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)傷害或許是不可避免的，但對(duì)于一個(gè)秉持著精英式教育理念的父親來(lái)說(shuō)，這個(gè)事件的發(fā)生未嘗不是其能夠重新審視家庭的一個(gè)契機(jī)。所以雖說(shuō)不幸，但也是幸運(yùn)的，抱錯(cuò)的孩子，交換的父親，讓之后的故事沒(méi)有按照原先的軌道繼續(xù)下去。原來(lái)稍微極端一些的父親在這樣一個(gè)小概率事件里，得到飛速成長(zhǎng)。良多在和齋木家以及和自己親生孩子的多日相處之后，也終于完成了自己的二次成長(zhǎng)，終于懂得用愛(ài)、歡笑去愛(ài)人，愛(ài)妻子，體恤繼母，走出了父親的陰影。說(shuō)到底，良多還是幸運(yùn)的，至少他在片尾，終于開(kāi)始明白為人父母的意義。良多終于聽(tīng)從心靈的召喚，去齋木雄大家接回慶多。良多一路追著逃避的慶多，最后無(wú)奈地向慶多喊著“是的，我不是你的父親。但是我做過(guò)你六年的父親！”實(shí)際上良多的這番話已經(jīng)泄露了自己的心聲，否定了之前自己換回琉晴（下轉(zhuǎn)第165頁(yè)）（上接第134頁(yè)）的舉動(dòng)。生物學(xué)和社會(huì)學(xué)的父親，血緣和親情的糾葛哪一個(gè)更讓人難以割舍，答案已經(jīng)自動(dòng)給出。良多終于顛覆了自己的父親觀，在慶多純真感情的幫助下完成了自己人生最大的轉(zhuǎn)變，在自我救贖的道路邁出了第一步。在交錯(cuò)的坡道下，良多對(duì)慶多說(shuō)，爸爸錯(cuò)了，任務(wù)結(jié)束了，我們回家吧。路的盡頭，良多把慶多抱在懷里，父與子的路重合了。兩條路慢慢匯集到一起，沉默寡言的慶多仍然睜著可愛(ài)的大眼睛不說(shuō)話，但不再向前逃跑。良多揉了揉慶多的頭發(fā)，沒(méi)有血緣關(guān)系的兩個(gè)人，卻在俯下身輕輕的擁抱中第一次真正成為了父與子。這或許只是一個(gè)開(kāi)始，就像日語(yǔ)片名そして父になる那樣，這一刻起，成為父親。

正如齋木曾對(duì)良多說(shuō)：“你不需要跟你父親一樣，你不需要再制造一個(gè)現(xiàn)在的家庭?！绷级嗫梢圆挥蒙钤谖羧崭赣H嚴(yán)苛教育的陰影下，而是像齋木雄大一家那樣去愛(ài)孩子，教育孩子。也唯有這樣，才能做到“如父如子”，即就如父親應(yīng)該對(duì)待兒子那樣。良多終于不再是自己的父親，慶多也不會(huì)在將來(lái)變成第二個(gè)良多。

三、結(jié)束語(yǔ)

同樣的命題，狗血導(dǎo)演會(huì)討論生恩大還是養(yǎng)恩大，拍得歇斯底里；文藝導(dǎo)演則去討論父子間的相處模式，絮叨一如韓劇。顯然，《如父如子》不單單是一部探討親子關(guān)系的影片，其中更多的是揭示良多的自省一列心理活動(dòng)。男人對(duì)待兒子的態(tài)度總是有自己父親的影子，這樣的羈絆甚至超越了血脈的力量。有多少父愛(ài)可以重來(lái)，電影《如父如子》沒(méi)有給出明確的答案。但可以看到的是，良多在自我救贖的路上邁出了第一步。雖然這條路會(huì)很漫長(zhǎng)，但重要的是，良多已經(jīng)在路上。

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[4]馬卡連柯全集（第四卷）[M].北京：人民教育出版社，1957

【作者簡(jiǎn)介】劉 曄（1974-），女，廣西柳州人，副教授，武漢大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，研究方向：英美文學(xué)及比較文學(xué)。

（責(zé)編 何田田）