辜小倩

“拖延癥呀，拖延癥，你怎么會(huì)找上我呢？”周日晚上十點(diǎn)，我盯著還空空如也的作文本，苦惱地念叨著。明天就要上課了，可這兩天我光看小說(shuō)了，周五老師布置的兩篇作文我還一個(gè)字都沒寫呢。唉，看來(lái)今晚又得“開夜車”了。

自從上個(gè)學(xué)期開始，拖延癥就“找”上了我。每天做作業(yè)時(shí)我總是難以集中精神，一會(huì)兒吃水果，一會(huì)兒去衛(wèi)生間，一會(huì)兒翻翻還沒看完的小說(shuō)，一會(huì)兒跑到客廳偷偷瞄兩眼電視……一來(lái)二去總要拖到晚上十一點(diǎn)才能寫完作業(yè)，睡眠不足不說(shuō)，第二天上學(xué)也沒精神，影響我專心聽講。

“不行，我一定要戰(zhàn)勝它！”我下定決心，為自己“量身定制”了一個(gè)“拖延癥大作戰(zhàn)”的方案。我就不信，拖延癥這家伙能忍受得住這些“酷刑”！

“這節(jié)課上自習(xí)，大家可以寫寫作業(yè)?！崩蠋熃淮?，便急匆匆地去開會(huì)了，同學(xué)們紛紛拿出作業(yè)奮筆疾書起來(lái)。要是在平時(shí)，我肯定會(huì)慢吞吞地邊寫邊玩，一節(jié)課也寫不了幾個(gè)字。為了擺脫拖延癥這個(gè)討厭鬼，我使出了第一招——集中注意力。

我努力讓自己不去想別的事情，把全部注意力集中到作業(yè)上，可沒堅(jiān)持多久，我就開始神游天外了——今天晚飯不知道媽媽會(huì)做什么好吃的？她好久沒做魚了，上次吃魚是什么時(shí)候呢……“丁零零——”下課鈴響了，我一個(gè)激靈拉回了思緒，再看作業(yè)本上，只有可憐兮兮的幾個(gè)字。

第一招，失?。?/p>

“從今天開始，我做作業(yè)的時(shí)候，你們都別來(lái)煩我……”我像“獨(dú)裁者”一樣大聲向家人宣布。房間里一片寂靜，我信心十足地提筆開始寫作業(yè)。可沒人跟我說(shuō)話，實(shí)在是太別扭了，“好無(wú)聊哇……”我邊說(shuō)邊啃筆頭。拖延癥還沒不耐煩，我就開始不耐煩了，只好主動(dòng)跑到客廳和老爸聊天去了。作業(yè)，自然又被我給“拖”了。

唉——第二招，敗北！

為了擺脫拖延癥，我使出了終極招數(shù)——不吃不喝法，就是不做完作業(yè)，不吃一粒米，不喝一滴水。對(duì)我這個(gè)“小吃貨”來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直跟“自殺”沒什么區(qū)別。但是，為了甩掉拖延癥，我拼了！

好渴呀，好想喝奶茶！果然，沒寫兩行字，我肚子里的饞蟲就開始搗亂了。再堅(jiān)持一下，寫完這項(xiàng)作業(yè)就去喝奶茶，我暗暗給自己鼓勁。就這樣，在奶茶、薯片、話梅、果凍的激勵(lì)下，我終于在晚上八點(diǎn)前搞定了全部作業(yè)！

看著一桌子的包裝袋，拍著鼓鼓的小肚子，我驕傲地宣布：拖延癥，永不再見！

“智斗”拖延癥

讀完本篇習(xí)作，不少同學(xué)一定會(huì)說(shuō)，這不就是在寫“我”嗎？的確，拖延癥在許多同學(xué)身上或多或少地存在著，而且找不到好的對(duì)策。小作者將自己“智斗”拖延癥的過(guò)程寫得妙趣橫生，極具生活氣息，也給還掙扎在拖延癥“泥潭”里的“病友”們提供了新的解決思路。（平溪）