宋瑤
多年來(lái)的高考命題一直注重對(duì)能力的考查,考綱中按由低到高明確地提出了七種能力.實(shí)際上歸結(jié)到底,在考試中表現(xiàn)出的就是解題能力,其高層次的表現(xiàn)就是實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、組合、融會(huì),特別是構(gòu)造數(shù)學(xué)模型,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題.本文就構(gòu)造模型求解排列組合應(yīng)用題,分類(lèi)例析.
中學(xué)生理科應(yīng)試2015年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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