具鐘國
【摘要】當(dāng)前我國高校學(xué)生身體素質(zhì)較差的問題逐漸引起了社會的關(guān)注和重視,針對這一問題,本文論述構(gòu)建吉林省高校陽光體育運(yùn)動開展的長效機(jī)制問題,以期為更好發(fā)展校園體育提高大學(xué)生體質(zhì)提供一定理論借鑒。
【關(guān)鍵詞】吉林??;高校;陽光體育運(yùn)動;長效機(jī)制
一、前言
陽光體育運(yùn)動是我國在進(jìn)入新時(shí)期以來,為了更好貫徹黨和國家關(guān)于全民健身運(yùn)動和高校體育改革相關(guān)政策方針,在廣大校園內(nèi)開展的著眼于充分調(diào)動學(xué)生參與體育運(yùn)動積極性主動性、提高學(xué)生身體素質(zhì)的全民性的體育運(yùn)動。陽光體育運(yùn)動的核心是“健康第一”的體育思想,是“以人為本”的教育理念。自2007年全面實(shí)施以來,陽光體育運(yùn)動在高校校園內(nèi)掀起了校園體育運(yùn)動的新高潮。但是值得注意的是,在個(gè)別地區(qū)和某些高校,陽光體育運(yùn)動的內(nèi)涵并未完全被師生認(rèn)知,陽光體育運(yùn)動在一定程度上存在著“雷聲大雨點(diǎn)小”的問題。應(yīng)該看到的是,作為一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的政策方針,陽光體育運(yùn)動在其啟動掀起高潮后就逐漸降溫,學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平下滑的趨勢也并未得到真正控制,在這一背景下,筆者認(rèn)為構(gòu)建高校陽光體育的長效機(jī)制十分必要。
二、構(gòu)建吉林省高校陽光體育長效機(jī)制的意義
(一)促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)的有效提升
構(gòu)建吉林省高校陽光體育長效機(jī)制的最重要意義自然是能夠通過更好發(fā)揮陽光體育運(yùn)動的作用以促進(jìn)吉林省高校學(xué)生身體素質(zhì)的持續(xù)有效提升。從另一個(gè)角度來說,當(dāng)前日益嚴(yán)峻的吉林省大學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀也是構(gòu)建高校陽光體育長效機(jī)制的內(nèi)在要求。近年來的相關(guān)調(diào)查顯示,吉林省高校學(xué)生身體素質(zhì)較差,肥胖學(xué)生人數(shù)逐年增加,肺活量、握力、短跑等身體素質(zhì)和運(yùn)動能力測試項(xiàng)目成績呈現(xiàn)下滑趨勢,整體趨勢與全國高校學(xué)生相關(guān)調(diào)查結(jié)果一致,但是在學(xué)生身體柔韌性、耐力、下肢爆發(fā)力等一些指標(biāo)上吉林省大學(xué)生要低于全國平均值。
(二)促進(jìn)高校體育教學(xué)改革和校園體育文化建設(shè)
構(gòu)建吉林省高校陽光體育運(yùn)動的長效機(jī)制同樣能夠在很大程度上促進(jìn)高校體育教學(xué)改革和校園體育文化建設(shè)。高校體育教學(xué)改革工作的持續(xù)深入是我國當(dāng)前素質(zhì)教育改革的題中之意,高校體育教學(xué)改革對于學(xué)生的全面發(fā)展特別是身體素質(zhì)的提升有了更高的要求,通過構(gòu)建長效的高校陽光體育運(yùn)動機(jī)制能夠有效地促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升,從而進(jìn)一步提高高校體育教學(xué)改革的實(shí)績。從另一方面看,校園體育文化建設(shè)同樣能夠在高校陽光體育長效機(jī)制的構(gòu)建過程中受益。7年以來的吉林省高校陽光體育運(yùn)動開展實(shí)踐出現(xiàn)了運(yùn)動場地、器材、資金、管理等方面的諸多問題,解決這些問題必然需要能夠長久發(fā)揮作用的體制機(jī)制,正是在這種背景下,依托于政府、高校,以教師、學(xué)生為主體的吉林省高校陽光體育運(yùn)動長效機(jī)制的構(gòu)建和實(shí)施成為高校體育運(yùn)動進(jìn)一步開拓創(chuàng)新的內(nèi)在要求。
三、構(gòu)建吉林省高校陽光體育長效機(jī)制策略
(一)充分發(fā)揮高校與政府部門的行政作用
構(gòu)建吉林省高校陽光體育長效機(jī)制必然需要發(fā)揮高校和政府的行政作用,實(shí)現(xiàn)政府相關(guān)部門與高校的聯(lián)動協(xié)同,通過發(fā)揮各自不同的作用為長效機(jī)制的構(gòu)建提供政治基礎(chǔ)和制度保障。政府相關(guān)部門要完善高校陽光體育運(yùn)動相關(guān)法規(guī)制度,高校要始終堅(jiān)持“以人為本”的原則和“健康第一”的理念把師生健康放在首位,充分尊重人、發(fā)展人,通過制定符合本校實(shí)際的相關(guān)規(guī)定制度為高校陽光體育運(yùn)動的開展提供堅(jiān)持有力的制度保障。
(二)始終堅(jiān)持“以人為本”、“健康第一”理念原則
以人為本是我國科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容,也是吉林省高校陽光體育運(yùn)動長效機(jī)制構(gòu)建的基本原則,始終堅(jiān)持以人為本就是要堅(jiān)持在構(gòu)建長效機(jī)制的過程中充分調(diào)動發(fā)揮全體教師、學(xué)生的積極主動性,尊重以學(xué)生為主體的高校陽光體育運(yùn)動參與者的主體地位。堅(jiān)持以人為本和健康第一必須要加大宣傳力度,從校園到社會,從學(xué)生到全民,通過加強(qiáng)宣傳力度提高高校學(xué)生甚至全社會對于高校陽光體育運(yùn)動的長效機(jī)制的認(rèn)識和理解,從而促進(jìn)長效機(jī)制作用的更好發(fā)揮。
(三)始終以改善學(xué)生體質(zhì)為中心
構(gòu)建吉林省高校陽光體育運(yùn)動長效機(jī)制必須要始終堅(jiān)持以改善學(xué)生體質(zhì)這一目標(biāo)為中心。這就要求在實(shí)際工作中必須要充分掌握吉林省高校學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),實(shí)事求是,一方面加快高校體育教學(xué)改革,為高校體育健身運(yùn)動提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和前提并為高校陽光體育運(yùn)動的開展和長效機(jī)制的構(gòu)建注入不竭動力,另一方面要加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動的組織工作,把構(gòu)建陽光體育運(yùn)動長效機(jī)制當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來做,不能只是喊喊口號紙上談兵,必須將學(xué)生的鍛煉時(shí)間、高校體育的硬件設(shè)施保障落到實(shí)處,從而為陽光體育運(yùn)動的開展提供基礎(chǔ)和前提。