殷錦秀 許德強(qiáng) （山東省威海市文登區(qū)環(huán)山小學(xué)，264400）

綠色浸潤(rùn) 特色點(diǎn)綴 “陽(yáng)光體育”展風(fēng)采—文登區(qū)環(huán)山小學(xué)體育大課間活動(dòng)側(cè)記

殷錦秀 許德強(qiáng) （山東省威海市文登區(qū)環(huán)山小學(xué)，264400）

每天同一時(shí)刻，當(dāng)歡快、動(dòng)感的音樂在校園上空縈繞流淌時(shí)，孩子們會(huì)激情飽滿地邁著穩(wěn)健的步伐，喊著響亮的口號(hào)，來到這片自由而幸福的樂園。在金色的陽(yáng)光下，活力四射的動(dòng)作凝聚著孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望，歡樂澎湃的笑聲表達(dá)著對(duì)生命的熱愛。在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，綠意盈盈的芳草地散發(fā)出更加健康、陽(yáng)光的色彩。特色體育大課間活動(dòng)“綠色的呼喚”已成為我校一道亮麗的風(fēng)景，引領(lǐng)著孩子們以陽(yáng)光為伴，以操場(chǎng)為舞，盡享陽(yáng)光體育帶來的健康與快樂。

一、綠色浸潤(rùn)，讓“陽(yáng)光體育”綠意融融

我校自建校以來，就遵循“綠色教育”的辦學(xué)理念，關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，將綠色、人文、和諧的精神品質(zhì)融入校園發(fā)展之中，打造屬于環(huán)山小學(xué)自己的特色。為了讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，學(xué)校開啟了“陽(yáng)光體育”工程，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，尤其重視體育大課間的活動(dòng)，堅(jiān)持以“陽(yáng)光、快樂、綠色、健康”為體育教育的目標(biāo)與方向，深入開展大課間體育活動(dòng)的研究和實(shí)踐。

1.“綠”打底色 勾勒“發(fā)展”輪廓

以往的體育大課間活動(dòng)，僅限于學(xué)生同做一套廣播體操，內(nèi)容單一、乏味，體育鍛煉的效果不佳?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：學(xué)校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為學(xué)校體育教育的一個(gè)主要載體，大課間體育活動(dòng)是開發(fā)課外體育資源的一個(gè)重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動(dòng)，也是落實(shí)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)成學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的手段之一，對(duì)于優(yōu)化集體體育活動(dòng)、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展有著不可替代的作用。

因此，學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、藝體教師、班主任為成員的“體育大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)體育大課間活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查、督促；組建了“項(xiàng)目開發(fā)組”，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開發(fā)了一些深受學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；成立了“指導(dǎo)教練組”，根據(jù)各種項(xiàng)目的設(shè)置，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和組織訓(xùn)練；建立了“活動(dòng)督查組”，負(fù)責(zé)對(duì)大課間體育活動(dòng)的督導(dǎo)、檢查，確保活動(dòng)的有序、有效。同時(shí)，學(xué)校還制定了《環(huán)山小學(xué)體育大課間考核評(píng)估細(xì)則》，對(duì)各個(gè)班級(jí)平時(shí)的出操情況進(jìn)行考核，納入“綠色班級(jí)”的評(píng)比中。分別召開了領(lǐng)導(dǎo)小組、體育教師、藝術(shù)教師、班主任等有關(guān)會(huì)議，對(duì)我校體育大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)做了深刻的探討，為體育大課間的發(fā)展做了整體地規(guī)劃：以提高孩子的運(yùn)動(dòng)興趣為抓手，深層挖掘體育項(xiàng)目，整合課內(nèi)課外有利資源，結(jié)合本校實(shí)際，為孩子創(chuàng)造健康、純凈、積極的綠色成長(zhǎng)空間，讓孩子通過體育大課間活動(dòng)提高生命質(zhì)量，讓生命在運(yùn)動(dòng)中健康發(fā)展。

2.“綠”潤(rùn)心靈，豐富“人文”畫面

健康是生命的根本，體育大課間是孩子們?cè)谛r(shí)間通往健康的最直接的綠色通道。學(xué)校充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)等進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，提高孩子們的認(rèn)識(shí)。在老師的宣傳帶動(dòng)下，孩子們發(fā)揮自己的想象，點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花?！拔业慕】滴易鲋鳌?、“爭(zhēng)做綠色健康少年”、“攜手陽(yáng)光體育，共創(chuàng)健康童年”、“牽手大課間，健康你我他”等，一張張精美的宣傳海報(bào)，一幅幅稚嫩的手抄報(bào)，讓師生潛移默化地受到校園精神的激勵(lì)和熏陶，有效地提高了參與大課間體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

二、特色點(diǎn)綴，讓“陽(yáng)光體育”流光溢彩

我校的體育大課間活動(dòng)立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持打造特色，設(shè)計(jì)巧妙，遵循全員參加的原則,按照季節(jié)的變化，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生自愿選項(xiàng)，突出了學(xué)生的自主性和自愿性，努力把健康、快樂還給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接每一天。

1.“綠色的呼喚”巧設(shè)計(jì)

“綠色的呼喚”是我校自編的一套健身活力球操，它將體操與舞蹈元素巧妙融合，讓孩子在“陽(yáng)光體育”下享受運(yùn)動(dòng)的幸福。孩子們手中的活力球，時(shí)而像一條金色的長(zhǎng)龍?jiān)陬^頂游動(dòng)，時(shí)而像盛開的花朵在草地綻放。在富有動(dòng)感的音樂中，方形、菱形、圓形等各種多樣的隊(duì)形變換，每一個(gè)孩子的潛能都在這里激情迸射，每一顆童心都在這里輕舞飛揚(yáng)，盡展朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。這套健身球操曾在威海市第四屆全運(yùn)會(huì)、文登區(qū)職工運(yùn)功會(huì)、文登區(qū)首屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上進(jìn)行了表演，贏得了掌聲陣陣，收到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的贊揚(yáng)。

2.“四季活動(dòng)”顯特色

在自主活動(dòng)項(xiàng)目的選擇上，我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，廣泛征集、開發(fā)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一改往日的強(qiáng)行編制，打破班級(jí)限制，采取學(xué)生自主報(bào)名、自選項(xiàng)目的方式?；犹K、跳皮筋、呼啦圈、踢毽子、傳統(tǒng)游戲等，豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目凝聚著孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。為了進(jìn)一步打造項(xiàng)目特色，我們將開發(fā)的自主活動(dòng)項(xiàng)目分季節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。春季，花樣跳繩、集體跳繩、跳皮筋、呼啦圈等項(xiàng)目，讓孩子們盡情享受五彩的運(yùn)動(dòng)；夏季，打沙包、貓捉老鼠、丟手絹、老鷹捉小雞等活動(dòng)讓孩子們暢游在充滿樂趣的游戲中，尋找童年的快樂；秋季，五顏六色的毽子合著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，描繪出一幅只屬于出童年的彩色畫卷；冬季，操場(chǎng)上轟轟烈烈的長(zhǎng)跑活動(dòng)，整齊的步伐，響亮的口號(hào)，吹響了催人奮進(jìn)的號(hào)角。不同的“四季”活動(dòng)使相同的快樂洋溢在每個(gè)孩子的臉上?！瓣?yáng)光體育”以更加迷人的魅力，召喚著他們奔向操場(chǎng)，沉浸于運(yùn)動(dòng)中，樂此不疲！

3.“自主管理”提能力

在活動(dòng)管理上，通過學(xué)生民主推選產(chǎn)生的“綠色小衛(wèi)士”組織活動(dòng)，讓學(xué)生自主參與、自我活動(dòng)，而教師只是以參與者的身份加入到活動(dòng)之中。在德育主任帶領(lǐng)下的“綠色小衛(wèi)士”們，每天都會(huì)對(duì)各個(gè)班級(jí)的出操情況進(jìn)行打分，既培養(yǎng)了學(xué)生的自制、自律、自理能力，又提高了他們的管理與組織能力。環(huán)山小學(xué)的莘莘學(xué)子在體育大課間廣闊的舞臺(tái)上，不斷地提升自我，超越自我，追尋著自己的夢(mèng)想，實(shí)踐著自己的夢(mèng)想。

4.“師生同樂”情更濃

體育大課間不但是孩子們的快樂時(shí)光，也是師生情感交流、彰顯人文情懷的時(shí)刻。學(xué)校為全體教師配置了跳繩、毽子、呼啦圈等運(yùn)動(dòng)器材，伴著陽(yáng)光，合著節(jié)拍，教師與孩子們一起同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又促進(jìn)了師生間的和諧共處；既融洽了師生感情，又調(diào)動(dòng)了老師與學(xué)生的積極性。在體育大課間同心聚力的氛圍中，師生同樂，讓校園更加春意濃濃。

三、常抓不懈，“陽(yáng)光體育”結(jié)碩果

在綠色的呼喚下，陽(yáng)光體育已經(jīng)植入環(huán)小每位孩子的心中。踏進(jìn)校門，到處都能看到陽(yáng)光自信的表情，到處都能聽到開心朗朗的笑聲。陽(yáng)光體育讓孩子們喜歡上了運(yùn)動(dòng)，他們沉醉于運(yùn)動(dòng)中，享受于運(yùn)動(dòng)中。田徑、乒乓球、籃球、排球、足球等校級(jí)訓(xùn)練隊(duì)，報(bào)名的隊(duì)員絡(luò)繹不絕。在全區(qū)的體育比賽中，我校的體育成績(jī)捷報(bào)頻傳，成績(jī)斐然。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們力壓群雄，勇奪第一；籃球比賽中，隊(duì)員們揮灑汗水，敢拼敢打，摘取了冠軍的頭銜；足球、乒乓球，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，紛紛取得佳績(jī)……陽(yáng)光體育，讓他們感受到了體育的魅力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的精神，汲取了拼搏的力量！

育苗樹人不辭勞，春華秋實(shí)結(jié)碩果?！熬G色的呼喚”已成為環(huán)山小學(xué)的特色品牌，體育大課間已成為每天學(xué)生最向往、最期盼的時(shí)刻。在這里，孩子們快樂成長(zhǎng)，盡情享受運(yùn)動(dòng)的樂趣；在這里，沐浴著七彩陽(yáng)光，綠色希望正悄然綻放。我們相信，沿著這條綠色的希望之路，更多的孩子會(huì)追隨綠色的呼喚，如花蕾般綻放在無邊的綠色中。