夏然

你是不是很羨慕爸爸媽媽無(wú)所不能的本領(lǐng)，會(huì)不會(huì)好奇那些“學(xué)霸”是怎樣獲得“百考百中”的超能力的，會(huì)不會(huì)向往動(dòng)物們無(wú)憂無(wú)慮的生活……每個(gè)人都有好奇心，都很想擁有變身的本領(lǐng)，體驗(yàn)一下不同的生活?，F(xiàn)實(shí)生活中也許做不到，不過(guò)我們可以在作文里過(guò)把癮！

魚王歷險(xiǎn)記

王子鑒

我是一條魚，在這條小溪里生活了很長(zhǎng)時(shí)間。我身強(qiáng)力壯，能夠迎著激流游到小溪的上游，是魚群中的佼佼者，被大家尊為魚王。一天早上我正在覓食，忽然許多小家伙慌亂地向我游來(lái)?！俺隽耸裁词?？”我問(wèn)。他們顫抖著說(shuō)：“有一種又高又大的動(dòng)物在襲擊我們！”“天哪！”我大吃一驚，“這可……”話音未落，我就被一股巨大的力量帶離了水面。我的臣民們?cè)谒写蠛按蠼校骸翱炫?！快跑！”可為時(shí)已晚，我被裝進(jìn)了一個(gè)小小的瓶子里。很快，又有不少魚也被裝了進(jìn)來(lái)。緊接著瓶子突然晃動(dòng)起來(lái)，我們都被晃暈了……

我輕輕睜開眼，我的臣民游了過(guò)來(lái)，帶著顫音激動(dòng)無(wú)比：“大王，您醒了？”我也游了起來(lái)，巡視這里。這個(gè)地方有著透明的邊界，水十分溫暖，我們的鄰居還有一只水蝸牛和幾個(gè)不知名的同類。沒(méi)有巖石，沒(méi)有茂密的水草，沒(méi)有成千上萬(wàn)的臣民，這里的天地實(shí)在太小了！突然，我聽到了“嘩嘩”的水聲，是激流！我看到了，聽到了！前面，就在前面！有激流，就會(huì)有更廣闊的天地！我一邊向前游一邊沖著伙伴們喊：“咱們不能被困在這里，快跳過(guò)激流，回去吧！”他們卻一個(gè)個(gè)退縮了。我輕蔑地想：“愚蠢的家伙，不去算了，等我獲得自由，讓你們把魚腸子都悔青了！”我猛地一跳，哎呀，這激流的力度并不大呀？不多想，我跳！一陣天旋地轉(zhuǎn)，“啪！”我落在一個(gè)硬東西上，我又跳了一下，還是落回了原處。我開始感到頭暈，呼吸困難，我拼命吸氣卻毫無(wú)效果。漸漸地，我失去了知覺(jué)……

我是魚缸

我是一只方方正正的玻璃魚缸，上周小主人旅行歸來(lái)，往我的身體里放進(jìn)了十幾尾魚。其中有一尾大魚，不老老實(shí)實(shí)待在我身體里，竟然逆著凈化器的水流往上跳。哎，你要干什么？別跳！哦，不要！我竭力阻止它?？上牪欢业脑?，只聽“啪”的一聲，不用說(shuō)，它掉到了地板上。要不是小主人來(lái)得及時(shí)，也許它就一命嗚呼了?！安蛔杂?，毋寧死。”我聽到小主人一邊喃喃地念叨著，一邊小心翼翼地把它放回我的身體里，又在我身上放了個(gè)擋板，用來(lái)阻止這些調(diào)皮的家伙自討苦吃。

讀完習(xí)作，你是不是有一種重新回到人間的感覺(jué)？要怪就怪小作者的描寫太逼真：畢恭畢敬的臣民、湍急的激流、搖曳的水草，將魚王的生活環(huán)境描寫得活靈活現(xiàn)，一系列心理活動(dòng)更是將一位熱愛(ài)自由卻又傲慢自大的魚王形象刻畫得栩栩如生。怎么樣，你是不是也對(duì)我們的“變身計(jì)”動(dòng)心啦？還不趕快來(lái)學(xué)一學(xué)。

“變身計(jì)”第一步：收集資料

演員在表演前都要“體驗(yàn)生活”，了解要扮演的人物的生活環(huán)境、習(xí)慣、喜好……了解得越多越詳細(xì)，他們表演起來(lái)才會(huì)越逼真形象。我們“變身”也是如此，只有事先收集、了解好目標(biāo)的資料，在變身過(guò)程中才不至于“露餡兒”。

你想寫的人是：

你想寫他/她的哪些方面：

你想寫的物體是：_________________

你想寫它的哪些習(xí)性或功能：______________________

“變身計(jì)”第二步：演技大比拼

要說(shuō)這世界上模仿能力最強(qiáng)的人大概就是那些演員了，一個(gè)好演員在扮演其他人時(shí)，不但要裝扮像，語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)都要像才行。我們寫作文也是一樣，想“變身”成什么，就得知道“變身”后該怎么說(shuō)話、怎么行動(dòng)。

你了解你“變身”目標(biāo)的行為特點(diǎn)嗎？來(lái)自測(cè)一下吧——

1.“人”變“人”

請(qǐng)你模仿他/她平時(shí)說(shuō)話的口氣概述一件事情：

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請(qǐng)你想象一下他/她面對(duì)這件事時(shí)的心理活動(dòng)：

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請(qǐng)你描述一下他/她會(huì)采取怎樣的行動(dòng)：

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2.“物”變“人”

如果它變成了人，會(huì)是一個(gè)什么樣的人：

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請(qǐng)你想象一段和它的對(duì)話：

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請(qǐng)你用擬人的手法描述它的一種功能：

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