王雅潔

寫(xiě)作是用心去感受生活，凝練成語(yǔ)、匯集成句。閱讀是用心與作品交融，以興趣為指引，不拘風(fēng)格類(lèi)別。于是，在當(dāng)下越發(fā)功利化的寫(xiě)作與閱讀環(huán)境中，這種純粹，彌足珍貴。

在著名作家葉辛開(kāi)講之先，我心中預(yù)想的演講不外乎強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性、閱讀對(duì)于他本人寫(xiě)作成名的幫助等內(nèi)容。的確，從古至今，我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了太多關(guān)于閱讀的勸勉。面對(duì)當(dāng)下國(guó)人閱讀令人堪憂(yōu)的現(xiàn)狀，專(zhuān)家學(xué)者們痛心疾首的呼吁也發(fā)表了不少。然而這一次，我們帶著預(yù)期而來(lái)，卻品嘗了不一樣的滋味。

9月的青島第五十八中學(xué)校園書(shū)香與桂花香交織，面對(duì)臺(tái)下一個(gè)個(gè)青春洋溢的臉龐，葉辛徐徐道來(lái)了三個(gè)看似與閱讀無(wú)關(guān)的故事：《敖包相會(huì)》經(jīng)典歌詞的由來(lái)，冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》時(shí)提出的條件以及選取岳陽(yáng)樓題詞的過(guò)程。這三個(gè)故事的確讓像我這樣帶著“受教”預(yù)期而來(lái)的聽(tīng)眾有些困惑，卻贏得了學(xué)生們一次又一次的熱烈掌聲。

原因何在？回顧完葉辛的演講內(nèi)容后，我不禁心生感慨。《敖包相會(huì)》歌詞的靈感，來(lái)自瑪拉沁夫年輕時(shí)的失戀經(jīng)歷，因此，閱讀一定要求甚解，挖掘背后的故事才能更好地理解作家的創(chuàng)作。冼星海編寫(xiě)《黃河大合唱》要求天天吃老母雞，告訴我們頂尖的作品需要作家情緒以及創(chuàng)作條件都達(dá)到高度契合才成，可遏而不可求。岳陽(yáng)樓題詞沒(méi)有選擇郭老認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的作品，卻截取了他在信封上隨意留下的字跡，說(shuō)明好的創(chuàng)作常常是率性而為，閱讀當(dāng)讀出真性情。學(xué)生們聽(tīng)得亢奮，因?yàn)樗麄冇兄杂蔀⒚摰难?，在這種故事趣味中體會(huì)到了不同于書(shū)本和說(shuō)教的快樂(lè)，真切地了解了作家創(chuàng)作的狀態(tài)以及最接近作家心理的閱讀方式。

相比之下，我更像是被功利化閱讀浸潤(rùn)已久的果子，扛著“讀書(shū)有用、讀有用書(shū)”的大旗，已經(jīng)習(xí)慣于耳中聽(tīng)的、嘴里說(shuō)的都是關(guān)于閱讀的說(shuō)教，卻連單純聽(tīng)聽(tīng)故事的樂(lè)趣都失去了。再回味，才知道這些故事背后的意義，恰是真正利于閱讀的。這閱讀無(wú)關(guān)功名、無(wú)關(guān)富貴，只是最純粹的賞心悅目。正如本次大講堂的主題——悅讀與悅心所蘊(yùn)含的那樣，心喜悅之才是閱讀的最美境界。

第十二次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，2014年我國(guó)成年國(guó)民圖書(shū)閱讀率為58.0%，較2013年的57.8%上升了0.2個(gè)百分點(diǎn)。這與近幾年全社會(huì)呼吁重視閱讀的努力是分不開(kāi)的。然而，在閱讀量逐步回暖的同時(shí)，這數(shù)字背后所展露的問(wèn)題仍不容忽視。人們的閱讀越發(fā)與實(shí)用相捆綁，功利化正侵蝕著原本就負(fù)重生長(zhǎng)的閱讀枝芽。著名文化學(xué)者朱大可曾說(shuō)：“功利化閱讀為中國(guó)人的功利化生活推波助瀾，鼓勵(lì)人進(jìn)一步放棄精神性探求，成為只為物質(zhì)利益而存在的逐利性動(dòng)物。這種閱讀也會(huì)造成一種文化假象。表面看來(lái)，許多人都在讀書(shū)，好像中國(guó)從此變得頗有文化起來(lái)，但實(shí)際上剛好相反。過(guò)度的功利化閱讀是反文化的，它是人本主義精神的敵人?！?/p>

有記者在查閱某市各大類(lèi)圖書(shū)館（2007-2014）借閱量表發(fā)現(xiàn)，工業(yè)技術(shù)類(lèi)與經(jīng)濟(jì)類(lèi)圖書(shū)借鬩量排在第二和第三，由此可見(jiàn)，公眾的閱讀更傾向于實(shí)用類(lèi)書(shū)籍。一些經(jīng)典名著書(shū)籍，很多人表示沒(méi)有時(shí)間讀，或者很難讀進(jìn)去。

人們?nèi)缃裾勯喿x、愛(ài)閱讀，究竟是想依靠閱讀享受思想的自由，還是將閱讀變?yōu)榱俗访鹄墓ぞ撸慨?dāng)一位著名的作家來(lái)演講，人們到底是想聽(tīng)到他單純地分享讀書(shū)寫(xiě)作感悟，還是想聽(tīng)到閱讀給他帶來(lái)了哪些好處？學(xué)生們掌聲如雷，響徹整個(gè)五十八中禮堂，也震撼著我們的內(nèi)心。

不得不說(shuō)，如今我們的生活節(jié)奏太快，甚至擠不出讀一本書(shū)的時(shí)間。好不容易擠出了讀書(shū)的時(shí)間，還要努力讓這段時(shí)間產(chǎn)生效益，舍不得讓自己的心輕松享受。葉辛以畢生創(chuàng)作經(jīng)歷向我們表達(dá)的，是讀與寫(xiě)的純粹。寫(xiě)作是用心去感受生活，凝練成語(yǔ)、匯集成句。閱讀是用心與作品交融，以興趣為指引，不拘風(fēng)格類(lèi)別。于是，在當(dāng)下越發(fā)功利化的寫(xiě)作與閱讀環(huán)境中，這種純粹，彌足珍貴。閱讀，應(yīng)該拂去功利的浮塵，回歸最初的性情。猶如明月清風(fēng)我獨(dú)有，萬(wàn)千世界任我走。