彭海霞

摘 要：在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要優(yōu)化教學(xué)情境，建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，以多種方法和手段讓學(xué)生在積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中扎實(shí)訓(xùn)練，從而提升課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；教學(xué)情境；高效課堂

在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要優(yōu)化教學(xué)情境，建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，以多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生積極主動(dòng)參入學(xué)習(xí)過(guò)程，從而使學(xué)生在積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中扎實(shí)訓(xùn)練，形成技能，體驗(yàn)成功，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，從而提升課堂教學(xué)效率。

一、營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

興趣對(duì)于學(xué)習(xí)非常重要，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和教學(xué)方式的變換，及時(shí)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給課堂更多的趣味性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓其在輕松、愉快的課堂情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，保證課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)順利實(shí)施，學(xué)生在這樣的情境中學(xué)、說(shuō)、展、練，并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。如，課前三分鐘英語(yǔ)對(duì)話(huà)、開(kāi)辟英語(yǔ)閱讀廣角、堅(jiān)持值日生報(bào)告制度、每天的英語(yǔ)小故事導(dǎo)入既為學(xué)生提供了開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)了語(yǔ)感。

二、運(yùn)用多媒體提升學(xué)習(xí)效率

在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體，能讓知識(shí)形象、直觀，能把教材中單調(diào)的知識(shí)生動(dòng)、逼真地展示出來(lái)，既活化了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)活潑，又提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了課堂效率，并培養(yǎng)了學(xué)生的能力。如，在教學(xué)“what are you going to be when you grow up？”時(shí)，教師提前設(shè)計(jì)幾組跟職業(yè)有關(guān)的視頻動(dòng)畫(huà)適時(shí)播放，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的理想，音像結(jié)合的實(shí)情實(shí)景，化枯燥為有趣，學(xué)生的注意力高度集中，既便于學(xué)生理解和想象，又能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新，并把學(xué)生帶進(jìn)真實(shí)的語(yǔ)言交際與訓(xùn)練環(huán)境中，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。

三、注重學(xué)法優(yōu)化和指導(dǎo)

這就要求教師在課堂中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，因材施教，循循善誘。著力使學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)運(yùn)用特征記憶、感官協(xié)同記憶、聯(lián)想記憶的策略，發(fā)揮自身學(xué)習(xí)潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行觀察、比較、記憶、再現(xiàn)、應(yīng)用，同時(shí)使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)利用現(xiàn)有條件，查閱有關(guān)材料，參與語(yǔ)言實(shí)踐與應(yīng)用，有效培養(yǎng)學(xué)生思維能力，有效降低學(xué)習(xí)難度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

徐菲.淺談如何構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂[J].儷人：教師，2015（10）.

編輯 王團(tuán)蘭