口述:甘肅省張家川縣馬鹿鄉(xiāng)遠(yuǎn)教專干 馬文斌整理:甘肅省張家川縣遠(yuǎn)程辦干部 王萍秀
我的“三心”經(jīng)
口述:甘肅省張家川縣馬鹿鄉(xiāng)遠(yuǎn)教專干馬文斌
整理:甘肅省張家川縣遠(yuǎn)程辦干部王萍秀
我叫馬文斌,是張家川縣馬鹿鄉(xiāng)的遠(yuǎn)教專干。咱鄉(xiāng)可窮,我就天天想著咋能用遠(yuǎn)教為鄉(xiāng)親服好務(wù),讓他們也享受下黨中央這好政策帶來的實(shí)惠。為這,我是費(fèi)盡周折。還好,總算沒白下功夫,現(xiàn)如今鄉(xiāng)親們學(xué)用遠(yuǎn)教都積極主動得很,上級、群眾贊揚(yáng)不斷。我覺著,自己之所以能干好遠(yuǎn)教,全靠用了“三心”。啥是個(gè)“三心”?我就把這心里話,好好地和恁們扯一扯。
當(dāng)初鄉(xiāng)站點(diǎn)剛開張,我就歡喜地站在門口,等著鄉(xiāng)親們上門了。不料站了好幾天,眼睛都望穿了,也沒個(gè)人影。這且不說,鄉(xiāng)里愛跳廣場舞的大娘們卻相中了站點(diǎn)門前這塊地方,開始天天晚上在這兒聚攏,跳起了“小蘋果”。這哪行?她們霸占了門口,別人還咋進(jìn)來學(xué)嘛。誰知,我和大娘們好商好量勸她們換地方跳,卻碰了一鼻子灰:“咦,恁看恁這也沒啥人來,憑啥不讓在這跳舞?”一句話,一下把我說愣了。
我一個(gè)人悶在站點(diǎn)里,悶了好幾天,終于弄明白為啥沒人對遠(yuǎn)教感興趣了:“是我宣傳動員得不夠!”于是我就四處貼起了傳單,動員大家來站點(diǎn)學(xué)習(xí)。站點(diǎn)門口的大喇叭也放起了“遠(yuǎn)教能幫富”的順口溜,還穿插播放文娛課件的音頻。別說,這多管齊下,站點(diǎn)還真來了不少人。這下我心里像喝滿了蜜,暗自感嘆道:“真是沒有白費(fèi)心?!?/p>
光費(fèi)苦心就能把遠(yuǎn)教干好嗎?那可不是。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)來站點(diǎn)的人又開始少了。于是我挨家挨戶地走訪,問問到底是怎么一回事。不料鄉(xiāng)親們卻是異口同聲:“恁那放的課件,亂七八糟的,也不知道該學(xué)個(gè)啥!”哎呀!原來如此!是我挑的課件太沒有針對性了,這大鍋飯自然難合大家的胃口。
我左思右想,還是工作做得不夠細(xì)。雖說鄉(xiāng)親們確實(shí)是眾口難調(diào),但我要是能做到細(xì)分課件,“看人下菜碟”,應(yīng)該就能照顧到不同人的口味。于是,我將平臺上的課件詳細(xì)分成了種植、養(yǎng)殖、文化、法律等八大類,每大類下再細(xì)分出小類,實(shí)行“點(diǎn)菜式”教學(xué),把以往的“大鍋飯”都變成了“小灶”。別說,這招兒靈得很,看到平臺上播出的課件合了自己的心思,鄉(xiāng)親們樂了,往站點(diǎn)去的次數(shù)又多了。我這才舒了一口氣,但也不敢馬虎,力求在各個(gè)環(huán)節(jié)都做到細(xì)心再細(xì)心,讓遠(yuǎn)教能真正貼近鄉(xiāng)親們的心。
隨著鄉(xiāng)親們對遠(yuǎn)教越來越熟悉,有人又不“滿足”了,提出了新要求:“斌娃,咱各村的孤寡老人,恁看看有啥好辦法管管哩?!边@個(gè)問題我沒有考慮過,就含糊答道:“叔,這和工作扯不上。”“啥叫扯不上?恁總說遠(yuǎn)教是為農(nóng)民服務(wù)的,咋就不能為孤寡老人服務(wù)呢?”這席話說得我臉紅到了脖子根。
回到家,我想這話想了半天:“是啊。遠(yuǎn)教就是為鄉(xiāng)親們服務(wù)的,我怎能只守著黨員教育和群眾致富這條道呢?看來今后得積極開拓工作面了?!彪m說這么做像是在“操閑心”,但只要用遠(yuǎn)教幫上忙,這份“閑心”就不白操。于是我向縣上反映了這一問題,縣遠(yuǎn)程辦也很重視,特意下鄉(xiāng)調(diào)研,并采納了我的建議。沒幾天,縣里就組建了“遠(yuǎn)教服務(wù)小分隊(duì)”,不僅幫孤寡老人,連全縣的留守兒童、刑滿釋放人員,也被列為服務(wù)對象。我也興高采烈地加入了小分隊(duì),經(jīng)常為這些需要幫助的人服務(wù)。現(xiàn)在全鄉(xiāng)人都說“這閑心操得好”。我也更有干勁兒了,跟大伙承諾:“以后這樣的‘閑心’,我們遠(yuǎn)教人會越操越多哩?!?/p>
現(xiàn)在我愈發(fā)覺得,干好遠(yuǎn)教工作離不開這“三心”,只有多跟鄉(xiāng)親們掏心,鄉(xiāng)親們才能愿意與我們交心。