彭旭鳴

摘 要：外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室的管理涉及的內(nèi)容很多，它主要包括，實(shí)驗(yàn)室人員的管理，實(shí)驗(yàn)室的日常管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理等等幾方面的工作；其中外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員的管理尤為的重要，因?yàn)橥庹Z(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員的管理是實(shí)驗(yàn)室整個(gè)系統(tǒng)中的主體，它是構(gòu)成外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室整個(gè)系統(tǒng)中最基本的因素。如何加強(qiáng)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員管理更好的為外語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，這是該文所研究和討論的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室 人員 管理

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）08（a）-0236-02

外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室它是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和它本身特殊性能來(lái)為外語(yǔ)口語(yǔ)教育教學(xué)服務(wù)的一個(gè)教學(xué)場(chǎng)所，如何利用外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)場(chǎng)所為外語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，這就要做好外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室管理的工作，外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室的管理涉及的內(nèi)容很多，它主要包括，人員的管理，實(shí)驗(yàn)室的日常管理，設(shè)備的管理等等工作。其中外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員的管理是管理關(guān)鍵，外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員管理在整個(gè)管理中也是非常重要的，因?yàn)橥庹Z(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員管理是外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的主體，它是構(gòu)成外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)最基本的因素。外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)質(zhì)是什么呢？它的實(shí)質(zhì)就是對(duì)人員以及所有從事實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)進(jìn)行的管理的過(guò)程，也就是說(shuō)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室管理是以人為核心的一個(gè)管理。因此，外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員管理是實(shí)驗(yàn)室管理中的核心內(nèi)容之一，對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的管理它的目的主要是更好的調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室人員一切的積極因素，使他們盡可能地將一些消極的、不好的因素轉(zhuǎn)變成積極的、好的因素，更好的為外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室教育教學(xué)高效運(yùn)行的服務(wù)。外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員的管理的主要包括人員的計(jì)劃與選配，人員的培養(yǎng)和考核，以及人員的思想教育幾個(gè)方面。

1 人員的計(jì)劃與選配

在建立一個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室之前，我們就是提前根據(jù)該校外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行考慮，將人員長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的目標(biāo)與人員短時(shí)期的計(jì)劃聯(lián)系起來(lái)看，要考慮實(shí)驗(yàn)室人員年齡結(jié)構(gòu)比較合理，他們的學(xué)歷水平都適宜，既要滿足實(shí)驗(yàn)室的工作需要又要符合實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，它是對(duì)于建設(shè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，保持這個(gè)隊(duì)伍最佳結(jié)構(gòu)并提高實(shí)驗(yàn)活動(dòng)質(zhì)量具有著重要的意義。在實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)中，它的每一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)有它本身獨(dú)有的要求和需要，這些要求和需要不只是體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)人員的學(xué)識(shí)水平和工作的能力上，還會(huì)體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)人員的思想素質(zhì)與工作態(tài)度等方面上，所以，在為實(shí)驗(yàn)室選配人員的時(shí)候，我們要根據(jù)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室每個(gè)工作崗位的需求，進(jìn)行實(shí)際能力選配人員。要求實(shí)驗(yàn)室人員具備端正的工作態(tài)度，積極向上的工作熱情和學(xué)識(shí)水平，要充分考慮實(shí)驗(yàn)室各個(gè)方面的工作因素，正確與合理地選配實(shí)驗(yàn)室人員，使他們能充分發(fā)揮的各自的能力和熱情為外語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

2 人員的培養(yǎng)和考核

在實(shí)驗(yàn)室人員的管理中，要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)人員工作的能動(dòng)性與工作的主動(dòng)性，不斷的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)人員工作的積極性和工作的創(chuàng)造性，不斷地培養(yǎng)和鍛煉實(shí)驗(yàn)人才，多鼓勵(lì)和開發(fā)實(shí)驗(yàn)人員的智慧，為外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成就出一番事業(yè)和成果。在工作中不能只知道給實(shí)驗(yàn)人員施加壓力，我們應(yīng)該多去關(guān)心實(shí)驗(yàn)人員，要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)和提拔他們，使實(shí)驗(yàn)人員從思想上和感情上感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更加感受到自己在工作中的努力是值得的，不會(huì)讓實(shí)驗(yàn)人員感到壓抑。對(duì)于年輕的實(shí)驗(yàn)人員，一定要注意不要讓他們這些年輕的實(shí)驗(yàn)人員對(duì)工作出現(xiàn)懈怠、抗拒的現(xiàn)象，多給他們出去培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在評(píng)職稱和生活方面多關(guān)心和幫助他們，不要讓他們產(chǎn)生一些另謀高就的想法，我們都知道人是會(huì)往高處走的，一旦他們有這種想法，就算他們沒有走成，那么也會(huì)造成身在曹營(yíng)心在漢的局面，這就會(huì)嚴(yán)重的影響外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室正常的教學(xué)活動(dòng)，就達(dá)不到外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室更好地為外語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的目的。要想穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，充分吸納實(shí)驗(yàn)人才，勢(shì)必要轉(zhuǎn)變一些傳統(tǒng)的觀念，要從發(fā)展實(shí)驗(yàn)人才梯隊(duì)的規(guī)劃出發(fā)，從實(shí)驗(yàn)人員的年齡層次上以及職稱的結(jié)構(gòu)上，更加合理地任用人員，多給他們發(fā)揮各自能力的機(jī)會(huì)，要切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)人員的在學(xué)校的地位和應(yīng)有的待遇，給實(shí)驗(yàn)人員創(chuàng)造更多更好的機(jī)會(huì)。

從事外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室的工作是要具備較強(qiáng)的專業(yè)性的，實(shí)驗(yàn)人員要具備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)才能，實(shí)驗(yàn)人員不但要有實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)才能，還要有在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，不斷更新實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)和不斷的積累實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 因此，實(shí)驗(yàn)人員的培養(yǎng)是實(shí)驗(yàn)室人員管理中一個(gè)重要的任務(wù)。因以往學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理不夠重視，造成實(shí)驗(yàn)室人員在學(xué)歷水平與知識(shí)水平都達(dá)不到實(shí)驗(yàn)室的要求，雖然近幾年來(lái)各高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理開始關(guān)注和重視，對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的要求也逐漸提高，開始引進(jìn)一些研究生和博士生來(lái)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的力量，這是不夠的，這是因?yàn)楫?dāng)今科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)人員的知識(shí)水平和實(shí)驗(yàn)技能還不能很快的跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的速度，在這種情況下，我們要從實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展需要 出發(fā)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的培養(yǎng)已勢(shì)在必行了。對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的培養(yǎng)要從實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論開始，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室人員專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，支持和鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員參與實(shí)驗(yàn)系列的提高班學(xué)習(xí)，不斷的給實(shí)驗(yàn)人員創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，從根本上提高實(shí)驗(yàn)室人員的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。除了要重視對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的培養(yǎng)外，還要重視實(shí)驗(yàn)人員的考核，實(shí)驗(yàn)人員的考核主要是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)人員的能力，能否勝任實(shí)驗(yàn)室這個(gè)崗位和資格，通過(guò)考核鑒別人才，更加合理和恰當(dāng)?shù)厥褂脤?shí)驗(yàn)人員，以達(dá)到良性競(jìng)爭(zhēng)的目的，對(duì)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)人員要采取有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)和提高 ，以此激發(fā)實(shí)驗(yàn)室人員主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和激情。

3 人員的思想教育

我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行思想方面和道德方面的教育，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員職業(yè)道德的教育，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的敬業(yè)和行為規(guī)范方面的再教育，號(hào)召實(shí)驗(yàn)人員愛崗競(jìng)崗，這也是保證實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍健康發(fā)展，能按時(shí)按量完成實(shí)驗(yàn)室工作和保證實(shí)驗(yàn)任務(wù)重要的一個(gè)手段。我們要經(jīng)常不懈的抓好實(shí)驗(yàn)人員的思想工作，使實(shí)驗(yàn)人員從思想和工作上得到重視，實(shí)驗(yàn)人員要明確只有遵守國(guó)家的相關(guān)法律和法規(guī)的規(guī)定去從事實(shí)驗(yàn)工作，才不會(huì)在實(shí)驗(yàn)工作時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)和故障。要教育實(shí)驗(yàn)人員在工作中不要有以權(quán)謀私和弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生。要明確外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室是為外語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的場(chǎng)所，要配合好語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在工作中實(shí)驗(yàn)人員要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室工作制度；要有較高的責(zé)任心和服務(wù)熱情，以科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng)，獨(dú)立行使實(shí)驗(yàn)崗位的職權(quán) 嚴(yán)格要求自己，一定要團(tuán)隊(duì)集體配合的意識(shí)，不斷的提升個(gè)人素質(zhì)。只有這樣外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室才能更好地為外語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

從外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員管理包括計(jì)劃與選配，人員的培養(yǎng)和考核，以及人員的思想教育幾個(gè)方面的分析，只有加強(qiáng)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室人員的管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)人員的工作積極性，和工作的敬業(yè)精神，才能更好地為外語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

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