朱華

摘要：網(wǎng)絡(luò)化浪潮席卷全球，信息化社會(huì)正在形成。校園網(wǎng)站已經(jīng)成為學(xué)校必不可少的一員，在學(xué)校管理、教育教學(xué)以及對(duì)外宣傳等方面起著舉足輕重的作用。紛紛建立了校園網(wǎng)站。然而大多數(shù)學(xué)校注重校園網(wǎng)站的宣傳作用，而忽視網(wǎng)站的橋梁、互動(dòng)、引導(dǎo)、育人等作用，從而使網(wǎng)站的作用大打折扣。為了最大限度的充分發(fā)揮網(wǎng)站的各種作用，本人結(jié)合我校實(shí)際情況，在網(wǎng)站的建設(shè)和管理方面進(jìn)行了專門(mén)的研究和探索。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)站建設(shè)；應(yīng)用現(xiàn)狀；發(fā)展方向

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）26-0047-02

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站已逐漸成為各行各業(yè)對(duì)外進(jìn)行展示、信息溝通的平臺(tái)。對(duì)于學(xué)校而言，網(wǎng)站就像一張名片，建立一個(gè)擁有自己學(xué)校特色及個(gè)性的學(xué)校網(wǎng)站，是宣傳學(xué)校的最直接途徑。學(xué)校網(wǎng)站的建立還能夠進(jìn)一步的提高學(xué)校信息的傳播與交流、展示學(xué)校的整體形象，促進(jìn)業(yè)務(wù)交流、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互動(dòng)、內(nèi)部溝通、資源共享等優(yōu)勢(shì)。

1 校園網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)教育資源的日益豐富，各地區(qū)教育行政部門(mén)對(duì)建立校園網(wǎng)的推進(jìn)，使得各學(xué)校開(kāi)始以積極的態(tài)勢(shì)建設(shè)校園網(wǎng)?？墒呛芏鄬W(xué)校對(duì)于如何建設(shè)校園網(wǎng)感到困惑，他們花費(fèi)了大量資金，建了的校園網(wǎng)絡(luò)，并沒(méi)有取得預(yù)想效果，造成了人力、物力的浪費(fèi)，出現(xiàn)設(shè)備閑置及老化等問(wèn)題，對(duì)于當(dāng)前校園網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行思考，提出校園網(wǎng)建設(shè)的科學(xué)建議，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)中小學(xué)教育現(xiàn)代化具有重大意義。

學(xué)校到底要建設(shè)怎么樣的網(wǎng)站，如何建設(shè)好校園網(wǎng)站？筆者認(rèn)為，建設(shè)好校園網(wǎng)站首先需要解決下面幾個(gè)問(wèn)題。

1.1 當(dāng)前校園網(wǎng)站的功用

當(dāng)前，有些學(xué)校網(wǎng)站建立的比較完善，有的卻是存在許多的問(wèn)題。一是內(nèi)容少。許多校園網(wǎng)站除了一份學(xué)校簡(jiǎn)介、幾張學(xué)校風(fēng)景圖片，還有幾篇從別處轉(zhuǎn)載的文章之外，許多欄目都是“目前沒(méi)有信息”，只是一副干巴巴的骨架子；二是更新慢。有些校園網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容一二個(gè)月甚至半年都不更新一次，永遠(yuǎn)都是那個(gè)沒(méi)有表情的老面孔；三是利用有限。許多校園網(wǎng)主要用于瀏覽信息、查找資料、收發(fā)郵件等，網(wǎng)絡(luò)功能利用非常有限，有的簡(jiǎn)直形同虛設(shè)。筆者認(rèn)為校園網(wǎng)應(yīng)該具有以下幾項(xiàng)功用：

1）彰顯特色

網(wǎng)站作為學(xué)校的一個(gè)“門(mén)面”，首要作用就是宣傳學(xué)校，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況設(shè)置欄目，在這基礎(chǔ)上專門(mén)做一些特色子網(wǎng)站。這些欄目一方面能讓對(duì)自己一無(wú)所知的外地同仁，打開(kāi)網(wǎng)站就能感受學(xué)校的氛圍，另一方面也能幫助學(xué)生了解學(xué)校的過(guò)去和現(xiàn)在，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2）實(shí)時(shí)報(bào)道

要發(fā)揮校園網(wǎng)的宣傳效應(yīng)，讓它促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，關(guān)鍵在于讓它“動(dòng)”感十足，特色鮮明，這樣才能富有生命力和吸引力。如：美德伴我行系列活動(dòng)、“活力一小”體育節(jié)、元旦文藝匯演、學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，并給這些活動(dòng)配以精美圖片，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使這些活動(dòng)的影響力得到延續(xù)。

3）選精提優(yōu)

對(duì)于學(xué)校品牌活動(dòng)、有典型案例的新聞、文章，要及時(shí)加為精品，有些還要配以相適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)，并在校園網(wǎng)站的相關(guān)欄目下宣傳。“教師頻道”下，設(shè)置了“科研領(lǐng)地”、“科研論文”，發(fā)布教師的優(yōu)秀論文；“學(xué)生頻道”下，設(shè)置“優(yōu)秀習(xí)作”，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作文加以宣傳。采取一系列的新舉措，可以提高廣大師生的參與熱情。

4）渲染氛圍

在不同時(shí)期，在校園網(wǎng)上張貼不同的標(biāo)語(yǔ)。如：新春佳節(jié)，我們掛出新春祝福；為了勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，我們掛出“站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)！”的標(biāo)語(yǔ)；為了鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心，我們掛出“我自信，我出色；我拼搏，我成功！”的標(biāo)語(yǔ)。

1.2 符合學(xué)校特色的網(wǎng)站主題

網(wǎng)站主題對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)校網(wǎng)站更是如此，主題的選擇關(guān)乎著網(wǎng)站的整體成敗。對(duì)于學(xué)校網(wǎng)站而言，主題的選擇必須注意以下幾點(diǎn)：

1） 主題富有創(chuàng)意性：富有創(chuàng)意性的事物及想法，才能激起用戶的興趣，留下深刻的印象。學(xué)校網(wǎng)站就可以將一些富有創(chuàng)意性的事物融入自己的網(wǎng)站中；

2） 主題富有獨(dú)特性：網(wǎng)站獨(dú)特性最好是利用學(xué)校獨(dú)有的東西來(lái)進(jìn)行展示，獨(dú)一無(wú)二的特色不僅吸引用戶的駐足，而且也會(huì)超越同行間的競(jìng)爭(zhēng)；

3） 主題富有時(shí)效性：學(xué)校網(wǎng)站時(shí)效性主要就是指網(wǎng)站帶給用戶信息的時(shí)效性，網(wǎng)站就必須做到網(wǎng)站內(nèi)容的及時(shí)更新、有效性及創(chuàng)意性等。

1.3 全面完善的系統(tǒng)功能展示

信息發(fā)布系統(tǒng)：學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布系統(tǒng)一般是指對(duì)外發(fā)布學(xué)校動(dòng)態(tài)、招生政策、教育動(dòng)態(tài)等多種分類信息進(jìn)行管理，并通過(guò)信息的某種共性進(jìn)行分類，最后系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站是上。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)文本、動(dòng)畫(huà)、圖片或視頻等形式進(jìn)行信息的發(fā)布。

網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)：學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)自定義在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中進(jìn)行學(xué)校招生的專業(yè)或?qū)W科的設(shè)置，完全按照需求定制報(bào)名表單所需填寫(xiě)的相關(guān)內(nèi)容。并且網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)根據(jù)學(xué)校的報(bào)名資料進(jìn)行分類處理，為學(xué)校減輕工作及提高工作效率，并學(xué)校網(wǎng)站管理人員還可以將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行導(dǎo)出及快速的信息查詢。

留言反饋系統(tǒng)：留言反饋系統(tǒng)的建立能夠充分的加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息交流，利于學(xué)校更加全面的了解學(xué)生。系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)校不同的專業(yè)或班級(jí)進(jìn)行分類，更加利于學(xué)校相關(guān)工作的展開(kāi)。

1.4 迎合用戶習(xí)慣的網(wǎng)站設(shè)計(jì)

筆者認(rèn)為，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)必須遵循兩點(diǎn)：一是迎合用戶的瀏覽習(xí)慣；二是迎合搜索引擎的喜好。迎合搜索引擎的喜好是網(wǎng)站走向成功的前提，最終的目的還是能夠獲得用戶的喜愛(ài)。

學(xué)校網(wǎng)站在建站準(zhǔn)備前期，必須針對(duì)用戶群體的網(wǎng)頁(yè)瀏覽習(xí)慣進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查及了解，然后進(jìn)行合理的學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)。

1） 分類導(dǎo)航設(shè)計(jì)：可以通過(guò)分類導(dǎo)航的設(shè)計(jì)進(jìn)行展示，這樣的學(xué)校網(wǎng)站更加利于用戶的瀏覽及學(xué)校工作的展開(kāi)；

2） 圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)：“讀圖時(shí)代”的到來(lái)，用戶對(duì)于圖片的視覺(jué)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越文字帶來(lái)的疲勞感。

就如上述所言，學(xué)校網(wǎng)站在建設(shè)時(shí)必須迎合用戶的習(xí)慣來(lái)設(shè)計(jì)，為的就是用戶在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)能夠有更好的用戶體驗(yàn)。良好的用戶體驗(yàn)是所有企業(yè)網(wǎng)站的目標(biāo)之一，而要實(shí)現(xiàn)用戶體驗(yàn)佳的效果，在建設(shè)網(wǎng)站時(shí)，增加互動(dòng)模塊就會(huì)有意想不到的效果。比如留言板的設(shè)計(jì)，用戶可以隨時(shí)進(jìn)行意見(jiàn)或看法的發(fā)表，但學(xué)校必須要做到及時(shí)回復(fù)，這樣才能與用戶之間建立良好的溝通、交流。

1.5 校園網(wǎng)站的有效管理

有人認(rèn)為，校園網(wǎng)站的管理是網(wǎng)管人員的事，別人只要看就行了，所以在校園網(wǎng)站的長(zhǎng)效管理中顯露出很多弊端。事實(shí)顯示，如果校園網(wǎng)站的運(yùn)行僅由他們來(lái)承擔(dān)的話，那么它必定不能與學(xué)校的教育管理、對(duì)外交流相融合，必定是“無(wú)源之水、無(wú)本之木”，更是注定不能有前景、有發(fā)展的。

對(duì)此，校園網(wǎng)站的建設(shè)與管理應(yīng)全員參與、共同建設(shè)，將網(wǎng)站應(yīng)用于教育實(shí)踐。像校園網(wǎng)站中的“教師風(fēng)采”欄目可由教師自主更新，“學(xué)科資源”欄目可以讓相關(guān)的備課老師提供資料，定時(shí)上傳資源?！鞍嗉?jí)網(wǎng)頁(yè)”、“班級(jí)博客”欄目完全可讓學(xué)生自己管理。當(dāng)然，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)還需要經(jīng)歷一個(gè)技術(shù)培訓(xùn)與方法培訓(xùn)的過(guò)程。

校園網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)要依靠學(xué)校每位教師的支持，教學(xué)軟件庫(kù)、資料庫(kù)、素材庫(kù)的建設(shè)，信息資源的豐富要靠大家的共同努力，正所謂“眾人拾柴火焰高”。校園網(wǎng)建設(shè)的完善，也將帶來(lái)教育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，使學(xué)校培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校向著信息化的方向迅速發(fā)展，在現(xiàn)代信息社會(huì)中立于不敗之地。

2 校園網(wǎng)站建設(shè)幾點(diǎn)建議

建設(shè)一個(gè)高質(zhì)量的校園網(wǎng)，必須從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，帶動(dòng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，在新的教育觀念的指導(dǎo)下，制定一套全方位的校園網(wǎng)構(gòu)建方案，和相應(yīng)的配套政策等等。

2.1 提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓網(wǎng)站宣傳工作

校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從教育改革的全局高度認(rèn)識(shí)到，教育信息化的必要性和緊迫性；校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)是為了推進(jìn)教育信息建設(shè)的進(jìn)程。校園網(wǎng)的建設(shè)需要自上而下地推進(jìn)，校領(lǐng)導(dǎo)在校園網(wǎng)建設(shè)方面應(yīng)該除了給予人力、財(cái)力以及政策的保證之外，還應(yīng)該為校園網(wǎng)建設(shè)一個(gè)大的人文環(huán)境，為校園網(wǎng)的可持續(xù)性發(fā)展提出方向性的指導(dǎo)，讓校園網(wǎng)成為學(xué)校教育環(huán)境的核心。 要摒棄校園網(wǎng)站由信息技術(shù)老師“包干獨(dú)干”的做法，要成立校園網(wǎng)站建設(shè)與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、協(xié)調(diào)學(xué)校各處室及相關(guān)人員做好網(wǎng)站建設(shè)與管理工作。各處室及網(wǎng)站管理員、信息員等相關(guān)人員要明確職責(zé)，確保網(wǎng)站內(nèi)容的采集、編輯、審核、發(fā)布和網(wǎng)站維護(hù)等各項(xiàng)工作正常、規(guī)范進(jìn)行。要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站管理員、信息員等相關(guān)人員的考核，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

2.2 強(qiáng)化管理，確保校園網(wǎng)站正常、規(guī)范運(yùn)行。

學(xué)校要在校園網(wǎng)站信息更新、內(nèi)容建設(shè)、安全管理等方面建立長(zhǎng)效機(jī)制，組織和動(dòng)員廣大師生和家長(zhǎng)關(guān)心、參與、支持校園網(wǎng)站建設(shè)和管理。一要完善版面設(shè)計(jì)。版面要清晰、美觀、新穎，做到色調(diào)和諧、特色鮮明，并擁有本校標(biāo)志性徽章、圖標(biāo)或宣傳條；要合理運(yùn)用媒體形式表現(xiàn)主題，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。二要合理設(shè)置網(wǎng)頁(yè)欄目。欄目名稱要和內(nèi)容相一致，欄目?jī)?nèi)容要豐富，杜絕有欄目無(wú)內(nèi)容現(xiàn)象。三要及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。網(wǎng)站內(nèi)容的更新速度和有效程度反映了學(xué)校網(wǎng)站的管理水平，各學(xué)校要建立健全網(wǎng)站信息員制度，明確分工和職責(zé)，信息員要及時(shí)向校園網(wǎng)站提供反映學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和成果的信息。同時(shí)各學(xué)校要?jiǎng)訂T全體師生員工積極參與校園網(wǎng)站建設(shè)，形成人人向網(wǎng)站投稿、個(gè)個(gè)關(guān)注網(wǎng)站建設(shè)的良好局面。四要加強(qiáng)網(wǎng)站安全管理和維護(hù)。要設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，管理人員應(yīng)具備一定的專業(yè)知識(shí)和管理能力。

2.3 狠抓應(yīng)用，發(fā)揮校園網(wǎng)站各項(xiàng)功能和效益。

各學(xué)校要狠抓校園網(wǎng)站的應(yīng)用，積極開(kāi)發(fā)應(yīng)用新模式、新功能，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站各項(xiàng)功能。當(dāng)前要著重抓好校務(wù)教務(wù)、電子備課、電子圖書(shū)、視頻點(diǎn)播、資源庫(kù)等系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用。校務(wù)教務(wù)系統(tǒng)是學(xué)校實(shí)施無(wú)紙化辦公和信息化管理的重要平臺(tái)，各學(xué)校要充分運(yùn)用好這一平臺(tái)，提高學(xué)校管理信息化水平。要督促教師正常使用電子備課系統(tǒng)，要求教師按教學(xué)進(jìn)度上傳教案，教務(wù)處要定期組織檢查并通報(bào)情況，學(xué)校要把教師電子備課情況作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。電子圖書(shū)系統(tǒng)內(nèi)有圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)，要組織師生充分利用這一資源，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富文化生活。視頻點(diǎn)播系統(tǒng)內(nèi)有優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程資源，資源庫(kù)內(nèi)有豐富的教育教學(xué)資源，各學(xué)校要充分運(yùn)用這兩個(gè)資源，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，服務(wù)教育教學(xué)。同時(shí)各學(xué)校要加強(qiáng)校本資源庫(kù)的建設(shè)，要將優(yōu)秀課堂教學(xué)案例拍攝成錄像，上傳校園網(wǎng)站，要鼓勵(lì)教師制作優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并及時(shí)上傳校園網(wǎng)站，豐富校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

2.4 加強(qiáng)培訓(xùn)，努力提高全體教育工作者的信息素養(yǎng)。

校園網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的過(guò)程，網(wǎng)站的使用涉及每一位教師乃至每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要，認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)，逐步健全和完善校園網(wǎng)站正常運(yùn)行的軟、硬件應(yīng)用及管理隊(duì)伍。學(xué)校要把網(wǎng)站的建設(shè)和管理作為日常工作，常抓不懈。

應(yīng)該看到，社會(huì)對(duì)于教育要求發(fā)生了全新的變化，它不可能在原有教育模式不變的情況下實(shí)現(xiàn)。我們正處在這場(chǎng)從教育觀念到教育體制發(fā)生變革的重要時(shí)期。其中教育觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)?？傊?，為了建設(shè)一個(gè)高質(zhì)量的校園網(wǎng)站，必須從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，帶動(dòng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，在新的教育觀念的指導(dǎo)下，制定一套全方位的校園網(wǎng)站構(gòu)建方案，和相應(yīng)的配套政策，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為對(duì)外展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的形象，營(yíng)造學(xué)校發(fā)展良好輿論環(huán)境，對(duì)內(nèi)溝通信息，凝聚共識(shí)，促進(jìn)發(fā)展的需要，營(yíng)造良好的輿論氛圍，提高學(xué)校知名度和影響力，為打造特色學(xué)校、品牌學(xué)校吶喊助威。

3 結(jié)束語(yǔ)

信息時(shí)代為學(xué)校教學(xué)打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的門(mén)，為學(xué)校教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。我們相信，只要圍繞教育發(fā)展的根本目標(biāo)，迎難而上，努力探索，積極實(shí)踐，校園網(wǎng)建設(shè)的效益和價(jià)值就會(huì)得到體現(xiàn)，對(duì)教育教學(xué)改革的推進(jìn)作用就會(huì)更加突出。