孫京新+王寶維+王淑玲+王妍穎+夏夢+郭李榮

摘要：國際合作培養(yǎng)模式下培養(yǎng)的人才越來越受青睞。本文對現(xiàn)階段的國際合作培養(yǎng)模式與機制進行了概述，并提出虛擬專用網(wǎng)絡(luò)在食品類人才國際合作培養(yǎng)模式與機制的應(yīng)用，同時指出了虛擬網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用過程中存在的優(yōu)缺點。

關(guān)鍵詞：國際合作培養(yǎng)模式與機制；虛擬專用網(wǎng)絡(luò)；食品類人才

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）27-0274-02

在世界經(jīng)濟一體化日趨明顯的大背景下，高等教育國際化已成為世界各國高等教育發(fā)展的必然趨勢。特別是中國在加入世界貿(mào)易組織以后，社會對于國際化人才的需求迅速增長，各大高校紛紛抓住這一有利時機，高等教育國際合作交流辦學(xué)的教育模式應(yīng)運而生。各地高校掀起了一股與國外知名院校合作的熱潮，引進國外先進的教育設(shè)備參與教學(xué)，借鑒國外先進的教育理念和教學(xué)模式，在培養(yǎng)國際化人才的同時提高中國高等教育的國際影響力。

一、國際合作培養(yǎng)模式與機制的概述

國際合作培養(yǎng)模式與機制是我國改革開放后產(chǎn)生的新事物。改革開放以后，我國高等教育飛速發(fā)展，但是在國際教育大背景下差距還是很大。1985年我國高等教育毛入學(xué)率僅為1.4%，至2008年達(dá)到23%，而美國高等教育發(fā)展起步早，在1950年就已達(dá)到20.01%，提前步入大眾化階段，古巴和泰國也在1985年達(dá)到20%[1]。從高等教育的發(fā)展階段來看，我國高等教育的發(fā)展不及發(fā)達(dá)國家，也落后于部分發(fā)展中國家。因此，我國高等教育需要在經(jīng)濟全球化背景下緊跟世界高等教育發(fā)展的步伐，多途徑、多元化地促進高等教育發(fā)展。同時，國家經(jīng)濟建設(shè)需要大量高級人才，但我國國內(nèi)經(jīng)濟暫時不能滿足對高等教育資源的供給，再加上國際上跨國高等教育以其原有的學(xué)科優(yōu)勢和發(fā)展階段的相對超前，為我國開展高等教育合作提供了條件[2]。

實施中外合作辦學(xué)，改變我國高等教育辦學(xué)理念，是我國高等教育對傳統(tǒng)思想和觀念的突破，是對我國經(jīng)濟社會開放程度不斷加深、發(fā)展速度不斷加快的一種適應(yīng)性反映，即不斷學(xué)習(xí)先進、發(fā)展自我的一種認(rèn)識；是一個開放的現(xiàn)代化進程，即高等教育要面向世界，通過打開國門，在國際間廣泛進行文化交流活動。通過中外合作辦學(xué)，可更好發(fā)揮民族優(yōu)秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁作用，培養(yǎng)具有國際知識與視野以及國際競爭力的復(fù)合型人才[3]。

國際合作培養(yǎng)模式與機制是高等教育面向世界、面向未來的具體體現(xiàn)，是高等教育國際交流合作的載體。通過吸收、借鑒國外高校的高等教育辦學(xué)理念和辦學(xué)模式以及它們的文化傳統(tǒng)和價值觀，可提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動本國高等教育現(xiàn)代化進程，促進本國經(jīng)濟發(fā)展。

二、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)的定義

虛擬專用網(wǎng)絡(luò)（Virtual Private Network，簡稱VPN）指的是在公用網(wǎng)絡(luò)上建立專用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)。其之所以稱為虛擬網(wǎng)，主要是因為整個VPN網(wǎng)絡(luò)的任意兩個節(jié)點之間的連接并沒有傳統(tǒng)專網(wǎng)所需的端到端的物理鏈路，而是架構(gòu)在公用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商所提供的網(wǎng)絡(luò)平臺，如Internet、ATM（異步傳輸模式）、Frame Relay （幀中繼）等之上的邏輯網(wǎng)絡(luò)，用戶數(shù)據(jù)在邏輯鏈路中傳輸[4]。VPN主要采用了隧道技術(shù)、加解密技術(shù)、密鑰管理技術(shù)和使用者與設(shè)備身份認(rèn)證技術(shù)[5]。

三、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)在食品類人才國際合作培養(yǎng)模式與機制中應(yīng)用的意義

1.在傳統(tǒng)的食品類人才國際合作培養(yǎng)模式與機制中存在的問題。①經(jīng)費不足。由于中外經(jīng)濟發(fā)展水平存在著些許的不平衡，這就導(dǎo)致食品類人才國際合作培養(yǎng)過程中存在著經(jīng)費不足的問題。其實也不僅僅是食品類人才，對于其他方面的人才同樣也是如此。國內(nèi)大部分實行國際合作培養(yǎng)的院校都沒有足夠的能力支付高額的合作方國外教師到國內(nèi)進行教學(xué)的經(jīng)費，使得國內(nèi)很多院校只是在名義上進行合作辦學(xué)，鮮有國內(nèi)外老師進行交換教學(xué)，對于人才的國際化培養(yǎng)存在著很多的不足。②地域、文化差異。在國內(nèi)外學(xué)生成長的過程中，由于受到地域、文化等方面的差異，這就使得中西方孩子在教育成長過程中形成不同的思維方式和行為習(xí)慣。對于一些以交換生或留學(xué)生方式實行國際合作培養(yǎng)的院校，地域、文化的差異導(dǎo)致學(xué)生在合作地存在著些許的不習(xí)慣，這些學(xué)生可能需要花大把的時間在熟悉地域、文化上，同樣使得人才的培養(yǎng)得到一些不必要的麻煩。

2.實行虛擬專用網(wǎng)絡(luò)的意義。①使用虛擬專用網(wǎng)絡(luò)可以降低成本。通過建立合作雙方之間的虛擬專用網(wǎng)絡(luò)，可以節(jié)省大量的經(jīng)費，不必投入大量的人力物力資金進行實體交換，解決了因為經(jīng)費不足導(dǎo)致的食品類人才國際化培養(yǎng)過程中存在的表面化問題。實現(xiàn)了食品類人才國際合作培養(yǎng)模式與機制不出國門就可以接受到先進的食品專業(yè)知識，解決了中外學(xué)生地域文化上的差異，減少了不必要的浪費與麻煩。②傳輸數(shù)據(jù)安全可靠。虛擬專用網(wǎng)絡(luò)采用身份驗證及加密等安全系數(shù)高的技術(shù)，保證合作雙方的可靠性以及傳輸數(shù)據(jù)的保密性。有效的防止了數(shù)據(jù)、信息的泄露，保證教學(xué)交流過程中的安全可靠。③連接方便靈活。如果沒有虛擬專用網(wǎng)絡(luò)，合作雙方要想進行交流，并且與合作方進行聯(lián)網(wǎng)，雙方必須協(xié)商如何在雙方之間建立租用線路或幀中繼線路；采用虛擬專用網(wǎng)絡(luò)，僅僅需要合作雙方匹配安全連接信息就可以了，省去了大量的時間和精力，交流更加方便適時，能夠及時地掌握雙方最新的動態(tài)，實現(xiàn)信息資源的共享。④完全控制。虛擬專用網(wǎng)絡(luò)的使用者可以充分享受ISP的設(shè)施和服務(wù)，但同時又完全享有掌握自己網(wǎng)絡(luò)的主動權(quán)。這種方式使得在教育過程中完全掌握著自己方的控制權(quán)，對于隱秘類資源實行自主控制。

四、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)技術(shù)

1.隧道技術(shù)。隧道技術(shù)（Tunneling）是一種通過使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施在網(wǎng)絡(luò)之間傳遞數(shù)據(jù)的方式。使用隧道傳遞的數(shù)據(jù)（或負(fù)載）可以是不同協(xié)議的數(shù)據(jù)幀或包[5]。

2.隧道協(xié)議。隧道協(xié)議（tunneling protocol；TP）為在因特網(wǎng)上建立專用通道的規(guī)范協(xié)議，也可以說是因特網(wǎng)專用網(wǎng)的隧道標(biāo)準(zhǔn)[6]。endprint

五、在食品類人才國際合作培養(yǎng)過程中實行虛擬專用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點

1.在食品類人才國際合作培養(yǎng)過程中實行虛擬專用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點。①便于網(wǎng)絡(luò)擴展。隨著國際合作培養(yǎng)的深入進行，信息量不斷加強，數(shù)據(jù)庫迅速得到擴充；由于虛擬專用網(wǎng)絡(luò)擴展的方便性，只是在接入點架設(shè)虛擬專用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備就可以利用因特網(wǎng)建立安全的隧道，如果有新的外部分支加入，只需給新的分支網(wǎng)絡(luò)配備虛擬專用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，原有的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)并不需要做任何的修改。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)不斷的得到完善，為國際化食品類人才的成長創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。②時間上靈活方便。合作方院校的學(xué)生可以在任何時間、任何地點移動接入，這將解決地域時間差異的問題，合理搭配學(xué)生的需要。

2.在食品類人才國際合作培養(yǎng)過程中實行虛擬專用網(wǎng)絡(luò)的缺點：①虛擬專用網(wǎng)絡(luò)擴展了機構(gòu)的安全邊界，將遠(yuǎn)程的網(wǎng)絡(luò)包括其中遠(yuǎn)程接入網(wǎng)絡(luò)的安全性的強弱成為整個網(wǎng)絡(luò)的“瓶頸”，如果遠(yuǎn)程支點網(wǎng)絡(luò)安全性較薄弱，那么VPN可能會是一個入侵者的突破口，因此，需要嚴(yán)格的策略和審計功能，以保證機構(gòu)的整體安全[7]。②數(shù)據(jù)的丟失。由于虛擬專用網(wǎng)絡(luò)有著本身的特點，需要傳輸大量的數(shù)據(jù)。當(dāng)傳輸數(shù)據(jù)的處理量超過虛擬專用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備處理的最大負(fù)荷量時，將會導(dǎo)致傳輸數(shù)據(jù)的丟失和延時。③內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的擴張導(dǎo)致所使用的私有IP地址沖突或者IP不夠用。當(dāng)兩個內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通過VPN連接時，一旦使用的私有IP段相同就有可能會出現(xiàn)地址沖突，要解決此類情況只有重新設(shè)計內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)地址，或者做其他處理如啟用NAT等來解決問題[7]。

六、總結(jié)

本文為國際合作培養(yǎng)模式與機制的實施提供了一種新的思路和方法，概括總結(jié)了虛擬專用網(wǎng)絡(luò)在國際合作培養(yǎng)模式與機制中的應(yīng)用，為食品類人才提供一條更加現(xiàn)代化的培養(yǎng)路線，用更加現(xiàn)代化的方式培養(yǎng)出國際化的食品專業(yè)人才。

參考文獻：

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[4]楊敏.虛擬專用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全中的應(yīng)用探討[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2014，（23）：72.

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